3.4 Pegumpulan Data
3.4.1 Teknik Pengumpulan data
Pengumpulan data merupakan langkah penting dalam penelitian, karena data akan digunakan untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan skala psikologi kepercayaan diri.
Dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang utama digunakan adalah skala psikologis. Metode data yang digunakan untuk mendukung yaitu
wawancara.
3.4.2 Skala Psikologis
Menurut Azwar 2006: 5, ”data yang diungkap oleh skala psikologi berupa konstrak atau konsep psikologis yang menggambarkan aspek kepribadian
individu”. Peneliti menggunakan skala untuk mengumpulkan data dengan alasan sebagai berikut: 1 data yang diungkap berupa konsep psikologis yang
menggambarkan kepribadian individu. 2 respon subjek tidak dikalsifikasikan sebagai jawaban ”benar” atau ”salah”. Semua jawaban dapat diterima namun
jawaban yang berbeda akan diinterpretasikan berbeda pula. Pengukuran kepercayaan diri siswa saat maju di depan kelas didasarkan
pada skala likert. Bentuk skala likert merupakan bentuk pernyataan tertutup dimana responden telah disediakan beberapa alternatif jawaban dan responden
dapat memilih jawaban sesuai dengan kondisinya. Dalam penelitian ini, setiap pertanyaan terdiri dari 5 lima alternatif pilihan jawaban. Peneliti menggunakan 5
lima alternatif pilihan jawaban untuk mneghindari kecenderungan responden
memilih jawaban yang ragu-ragu atau tidak terarah serta cenderung memilih posisi aman tanpa memberi jawaban yang pasti. Kriteria skor penilaian
kepercayaan diri dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 3.3 Kriteria skor skala kepercayaan diri maju di depan kelas
o. Pertanyaan positif
Jawaban Nilai SS 5
S 4 KS 3
TS 2 STS 1
Keterangan: SS :
Sangat Sesuai S :
Sesuai KS :
Kurang Sesuai TS :
Tidak Sesuai STS
: Sangat tidak sesuai
Tabel 3.4 Pengembangan Kisi-Kisi Instrumen Skala Kepercayaan Diri Siswa
Saat Menghadapi Ulangan Variab
el Sub
Variabel Indikator Deskriptor No.
Item +
Keperc ayaan diri
1. Percaya
diri lahir
1.1 Komunikasi 1.1.1. Kemampuan
mendengarka n orang lain
dengan tepat, tenang dan
penuh perhatian
1.1.2. Kemampuan
menyesuaika n diri dan
1, 2
5,
6
berkomunika si dalam
situasi apapun
1.1.3. Kemampuan
bersosialisasi dan
berinteraksi dengan orang
lain 7,
8
1.2 Ketegasan 1.2.1 menyatakan
kebutuhan secara
lansung dan terus terang
1.2.2 Keberanian
bertanya dan menyatakan
pendapatnya 1.2.3
Dapat mengungkap
kan perasaan- perasaannya
1 0,11
1 3,14
1 6,17
2
5 8
1.3 Penampilan
diri 1.3.1
Berpakaian rapi
1.3.2 Menampakka
n wajah yang berseri
1.3.3 Berani
menjadi diri sendiri
1 9,20
2 1,22
2 3,24
1.4 Pengendalian
Perasaan 1.4.1
Keberanian menghadapi
tantangan dan resiko
1.4.2 Mempunyai
pengendalian diri yang baik
2 5,26,
27 2
8,29, 3
2. Percaya
diri batin
2.1. Cinta diri
2.1.1 Kemampuan
memelihara diri sendiri
2.1.2 Memiliki
sikap optimis 3
1, 32 3
3, ,35 4
2.2. Pemahaman
diri 2.2.2
Menyadari kekuatan dan
kelemahan diri
2.2.3 Penerimaan
diri 3
6,38 3
9, 41 7
2.3. Tujuan yang
jelas 2.3.1
Memiliki target atau
keinginan yang akan
dicapai
2.3.2 Dapat
mengambil keputusan
4 2, 44
4 5, 46
3
2.4. Berfikir
positif 2.4.1
memiliki cara berfikir
positif terhadap
suatu hal
2.4.2 dapat
bersyukur 4
7,48,49 5
3.4.3 Penyusunan Instrumen
Kategori