Dalam uji coba skala kepercayaan diri siswa saat menghadapi ulangan hasil yang diperoleh r
xy
akan dikonsultasikan dengan r
tabel
product moment dengan N = 16 pada taraf signifikansi 5 yaitu r
tabel
0,361. Apabila r
xy
r
tabel
maka item dikatakan valid dan dapat digunakan untuk pengumpulan data.
Instrumen yang diuji cobakan pada populasi menghasilkan data yang kemudian dilakukan uji validitas instrumen. Berdasarkan hasil uji coba instrumen
dari 50 item pernyataan yang diuji cobakan kepada 16 siswa, terdapat 43 item pernyataan yang valid dan 11 item pernyataan yang tidak valid. Adapun nomor
item-item pernyataan yang tidak valid tersebut antara lain : 3,8,17,23,25,23,39,43,47. Adapun item-item pernyataan yang valid tetap
digunakan untuk pengumpulan data selanjutnya, sedangkan item-item pernyataan yang tidak valid dibuang.
3.5.1 Reliabilitas
Reliabilitas merujuk kepada suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
instrumen tersebut sudah baik. Oleh karena itu, makin tinggi reliabilitas suatu instrumen samakin dipercaya serta diandalkan sebagai alat pengumpul data
Arikunto, 2008: 171. Teknik mencari relibilitas yang digunakan adalah rumus alpha. Rumus tersebut adalah sebagai berikut :
Rumus Alpha: r
11
= ⎥
⎥ ⎦
⎤ ⎢
⎢ ⎣
⎡ ⎥
⎦ ⎤
⎢ ⎣
⎡ −
∑
2 2
1
t b
k k
σ σ
keterangan:
r
11
= reliabilitas instrumens k
= banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal Σσ
b 2
= jumlah varians butir Σσ
t 2
= varians total Berdasarkan hasil perhitungan uji coba instrumen skala kepercayaan diri
siswa saat maju di depan kelas dengan menggunakan rumus alpha, secara keseluruhan diperoleh hasil r hitung = 0,908 , sedangkan untuk taraf signifikansi 5
dengan N = 16 adalah 0,361. Dengan demikian r hitung 0,908 r tabel 0,361, sehinggaskala kepercayaan diri siswa saat maju di depan kelas tersebut dikatakan
reliabel.
Dapat disimpulkan bahwa skala kepercayaan diri siswa saat maju di depan kelas yang telah diuji cobakan memiliki reliabilitas yang baik. Dengan demikian
skala kepercayaan diri siswa saat maju di depan kelas tersebut sudah baik untuk digunakan sebagai alat pengumpul data penelitian. Untuk selengkapnya mengenai
perhitungan reliabilitas dengan menggunakan rumus alpha dapat dilihat pada lampiran.
3.5.2 Teknik Analisis Data
Menurut Sugiyono 2008: 244 menjelaskan bahwa analisis data adalah proses proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari
hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit,
melakukan sintesis, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh
diri sendiri maupun orang lain. Dalam penelitian ini tujuan analisis data yang
diharapkan adalah untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri siswa saat maju di depan kelas melalui konseling realita. Proses analisis data yang dilakukan
dengan 2 bentuk yaitu:
3.5.3 Analisis Inferensial
