1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Manfaat Toretis Manfaat Praktis

9

1.3 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, penulis merumuskan permasalahan sebagai berikut: 1.3.1 Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan argumentasi setelah digunakan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding pada siswa kelas X.8 SMA Kesatrian I Semarang ? 1.3.2 Bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas X.8 SMA Kesatrian I Semarang setelah menggunakan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut: 1.5.1 Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis karangan argumentasi pada siswa kelas X.8 SMA Kesatrian I Semarang tahun ajaran 20102011 setelah menggunakan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding. 1.5.2 Mendeskripsikan perubahan perilaku siswa kelas X.8 SMA Kesatrian I Semarang tahun ajaran 20102011 setelah menggunakan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding.

1.6 Manfaat Penelitian

Penelitian ini memiliki dua manfaat yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis.

a. Manfaat Toretis

Manfaat teoretis dapat menambah khasanah pengembangan pengetahuan mengenai pembelajaran menulis karangan argumentasi. Selain itu, penelitian ini 10 dapat mengembangkan teori pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding.

b. Manfaat Praktis

Secara praktis manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini dibagi menjadi manfaat bagi siswa, guru, sekolah, dan peneliti. Manfaat bagi siswa adalah siswa dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan argumentasi yaitu siswa dapat memahami makna karangan argumentasi, memahami unsur- unsur yang membangun sebuah karangan argumentasi, memahami komponen- komponen yang dinilai dalam karangan argumentasi, dan mengembangkan idenya secara logis dan sistematis. Manfaat bagi guru adalah memberikan alternatif pemilihan teknik dan media yang dapat digunakan dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi. Selain itu, penelitian ini dapat mengembangkan keterampilan bahasa dan sastra Indonesia khususnya dalam menerapkan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding, sebagai upaya membimbing siswa untuk berpikir secara sistematis dan logis. Manfaat bagi sekolah adalah dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam rangka memajukan dan meningkatkan prestasi sekolah. Melalui penelitian ini dapat disampaikan dalam pembelajaran guru atau pun kesempatan lain bahwa pembelajaran menulis karangan argumentasi dapat menggukan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding sebagai cara pencapaian belajar yang maksimal. Manfaat bagi penulis adalah dapat memperkaya wawasan mengenai penggunaan teknik rekonstruksi dan media majalah dinding dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi. 11 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS

2.1 Kajian Pustaka

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN TEKNIK THINK TALK WRITE (TTW) MELALUI MEDIA FOTO BERBASIS LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS X 3 SMA KESATRIAN 2 SEMARANG

2 10 195

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Menggunakan Metode Kontekstual dengan Menerapkan Pembelajaran Berbasis ICT pada Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 2 Temanggung

0 6 304

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

1 4 15

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi dengan Model Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis melalui Media Berita Foto pada Siswa Kelas X-4 SMA PGRI 01 Kendal.

0 0 3

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi melalui Penerapan Teknik Tutorial dengan Media Film Pendek pada Siswa Kelas X.1 SMA Negeri 1 Majenang, Kabupaten Cilacap.

0 0 3

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Media Animasi Slideshow (Primary Gambar Bergerak) pada Siswa Kelas X Animasi SMK Muhamadiyah I Semarang.

0 0 3

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN “TEKNIK FASTWRITING” MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS X-4 SMA KESATRIAN SEMARANG.

0 0 3

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK BERDASARKAN CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS X-8 SMA ISLAM SULTAN AGUNG I SEMARANG.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK BERDASARKAN CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS X-8 SMA ISLAM SULTAN AGUNG I SEMARANG.

2 6 182