tambahan seperti dokumen dan lain-lain Moleong, 2009: 157. Sumber sekunder dalam penelitian ini yang berhasil diperoleh peneliti hanyalah terbatas pada
dokumen-dokumen yang berkaitan dengan informasi tentang KPS dan PPL. Pada umumnya dokumen tersebut berupa panduan dan video hasil KPS serta Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP dari mahasiswa prodi pendidikan sejarah.
3.6. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian kualitatif ini, di samping perlu menggunakan metode yang tepat juga perlu memilih alat dan teknik pengumpulan data yang relevan, sehingga
memungkinkan diperolehnya data objektif. Oleh karena data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa kata-kata tertulis atau lesan dari orang-orang dan
perilaku yang dapat diamati, maka metode yang digunakan untuk proses pengumpulan data dalam penelitian ini adalah:
3.6.1. Observasi observation
Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan dengan sistematika atas fenomena-fenomena yang akan diteliti, dapat juga diartikan
dengan pengumpulan data dengan pemusatan perhatian secara langsung terhadap subjek dengan menggunakan indera yang dimiliki. Observasi merupakan suatu
teknik atau cara pengumpulan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung Sukmadinata, 2008: 220.
Penelitian ini, peneliti melakukan observasi sebanyak satu kali di Jurusan sejarah dan tiga kali di sekolah PPL mahasiswa prodi pendidikan sejarah.
Observasi dilaksanakan selama bulan mei sampai juni 2014 di jurusan sejarah dan bulan agustus sampai oktober 2014 di Sekolah. Observasi pertama dilakukan
terhadap mahasiswa sejarah angkatan 2011 dalam mengikuti perkuliahan KPS dan pembuatan tugas akhir KPS yang berupa laporan, video dan poster. Yang kedua,
terhadap mahasiswa program studi pendidikan sejarah dalam memanfaatkan media ketika melakukan pembelajaran di kelas pada pelaksanaan Praktik
Pengalaman Lapangan PPL. Hasil dari penelitian akan dicatat menjadi data untuk menjawab masalah
yang ada dalam penellitian yang diteliti ini. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan observasi partisipatif, dimana pengamat ikut serta dalam kegiatan
yang sedang berlangsung Sukmadinata, 2008: 220. 3.6.2.
Wawancara Wawancara atau interview merupakan suatu teknik pengumpulan data
yang dilakukan secara tatap muka, pertanyaan diberikan secara lisan dan jawabannya pun diterima secara lisan pula Sukmadinata, 2005: 222. Wawancara
ialah percakapan yang dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara yang memberikan jawaban atas
pertanyaan itu Moleong, 2009: 186. Tujuan dari wawancara ini adalah untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka, dimana pihak yang diajak
wawancara diminta pendapat, dan ide-idenya Sugiyono, 2010: 320. Wawancara atau interview dalam penelitian ini digunakan untuk
mengetahui tentang pemanfaatan hasil KPS sebagai media pembelajaran sejarah oleh mahasiswa program studi pendidikan sejarah angkatan 2011 Unnes.
Wawancara dilakukan terhadap mahasiswa program studi pendidikan sejarah angkatan 2011. Selain itu, wawancara juga dilakukan dengan beberapa
dosen yang terlibat langsung dalam perkuliahan KPS. Wawancara ini terdiri dari tujuh dosen Jurusan Sejarah dan sepuluh mahasiswa pendidikan sejarah yang telah
dikualifikasi berdasarkan pertimbangan. 3.6.3.
Studi Dokumentasi Studi dokumentasi adalah segala aktivitas yang berhubungan dengan
proses pengumpulan, pengadaan, pengelolaan dokumen-dokumen secara sistematis dan ilmiah, serta pendistribusian informasi kepada para informan.
Dokumen-dokumen yang dihimpun dipilih sesuai dengan tujuan fokus masalah. Studi dokumentasi merupakan pelengkap dan penggunaan metode wawancara dan
observasi. Penelitian ini, studi dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti adalah
dengan mengumpulkan data melalui sumber-sumber tertulis misalnya dokumen- dokumen resmi, makalah-makalah penelitian dan buku-buku yang relevan dengan
penelitian ini. Studi dokumentasi resmi yang dilakukan peneliti adalah mengumpulkan data melalui pencatatan atau data-data tertulis untuk memperoleh
data mengenai Pemanfaatan Video Dokumenter Hasil Kajian Peninggalan Sejarah KPS sebagai Media Pembelajaran Sejarah: Studi Kasus dalam Pelaksanaan PPL
pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FIS Unnes 2011.
3.7. Objektivitas dan Keabsahan Data
