Kasus dalam Pelaksanaan PPL pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FIS Unnes 2011.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan diatas, maka dirumumuskan permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut:
1.2.1. Apakah video dokumenter hasil dari KPS dapat dimanfaatkan sebagai
salah satu media pembelajaran Sejarah ? 1.2.2.
Bagaimana mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah angkatan 2011 memanfaakan video dokumenter hasil dari KPS sebagai media
pembelajaran? 1.2.3.
Bagaimana upaya yang dilakukan Jurusan Sejarah untuk meningkatkan perkuliahan KPS?
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah : 1.3.1.
Untuk mengetahui video dokumenter hasil dari KPS dapat dimanfaatkan sebagai salah satu media pembelajaran Sejarah.
1.3.2. Untuk mengetahui mahasiswa prodi pendidikan Sejarah angkatan 2011
dalam memanfaakan video dokumenter hasil dari KPS sebagai media pembelajaran.
1.3.3. Upaya yang dilakukan jurusan sejarah untuk meningkatkan perkuliahan
KPS.
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1. Manfaat Teoritis
Manfaat dari penelitian ini adalah memberikan khasanah ilmu pengetahuan bagi dunia pendidikan.
1.4.2. Manfaat Praktis
Secara praktis, skripsi ini mampu memberikan kegunaan berupa: 1.4.2.1.
Hasil penelitian ini dapat memberi informasi kepada: 1.4.2.1.1.
Mahasiswa Sejarah tentang hasil dari KPS sebagai salah satu bahan sebagai media pembelajaran. Selain manfaat di atas dengan penelitian
ini diharapkan mahasiswa akan lebih memaksimalkan KPS sehingga bisa menghasilkan sebuah produk yang bisa dimanfaatkan sebagai
salah satu media pembelajaran. 1.4.2.1.2.
Bagi dosen sejarah agar mengarahkan mahasiswa dalam pelaksanaan KPS sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar dari
mata kuliah Kajian KPS yang nantinya hasil dari perkuliahan lapangan ini dapat dimanfaatkan selain untuk mata kuliah KPS.
1.4.2.1.3. Bagi Panitia KPS untuk menambah masukan dalam mempersiapkan
pelaksanaan perkuliahan lapangan KPS. 1.4.2.2.
Hasil penulisan ini dapat dijadikan sebagai bacaan untuk bahan pertimbangan penelitian lebih lanjut.
1.5. Batasan Istilah
Kategori