6
Berdasarkan nilai rata-rata kelas X yang masih dalam kategori cukup tersebut, maka perlu dioptimalkan bagaimana tindak lanjut dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa melalui pelaksanaan disiplin dan motivasi belajar siswa. Guru sebagai pendidik harus senantiasa menanamkan sikap disiplin belajar dan
membangkitkan motivasi belajar siswa karena akan berpengaruh terhadap proses belajar siswa yang pada akhirnya akan berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa. Dengan disiplin belajar tinggi akan mendorong atau memotivasi para siswa untuk bersaing meraih prestasi.
Dengan berdasar latar belakang tersebut, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul : “PENGARUH DISIPLIN DAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN AJARAN 20052006”.
1.2 Identifikasi dan Rumusan Masalah
Prestasi belajar yang baik merupakan harapan bagi siswa dan bagi pihak sekolah. Untuk mencapai tingkat keberhasilan atau prestasi belajar siswa, terdapat
faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar baik faktor dari dalam diri siswa internal maupun faktor dari luar diri siswa eksternal. Faktor internal meliputi
faktor jasmaniah atau fisiologis pendengaran, penglihatan, struktur tubuh dan faktor psikologis kecerdasan, bakat, minat, motivasi, disiplin, kematangan.
Faktor eksternal meliputi lingkungan alam, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Dari faktor-faktor tersebut yang menjadi
fokus dalam penelitian ini adalah faktor disiplin dan motivasi belajar.
7
Berdasar latar belakang diatas, maka permasalahan yang diambil dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana kedisiplinan, motivasi, dan prestasi belajar siswa kelas X SMK
Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20052006 ? 2.
Adakah pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20052006 ?
3. Seberapa besar pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar
siswa kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20052006 ?
1.3 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui kedisiplinan, motivasi, dan prestasi belajar siswa kelas X
SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20052006. 2.
Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun
Ajaran 20052006. 3.
Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun
Ajaran 20052006
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
8
1. Manfaat secara teoritis
a. Dapat memberikan input dan pertimbangan bagi sekolah dalam
menentukan kebijakan atau tata tertib dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa.
b. Sebagai bahan masukan dan pendukung untuk penelitian yang sejenis
dalam usaha pengembangan penelitian lebih lanjut. 2.
Manfaat secara praktis a.
Bagi penulis Untuk melatih dan mengembangkan kemampuan dalam bidang
penelitian, serta dapat menambah wawasan dan pengetahuan penulis tentang pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar
siswa. b.
Bagi sekolah Sebagai masukan bagi para guru tentang pembinaan disiplin belajar
siswa dan membangkitkan motivasi belajar siswa dalam rangka mencari strategi belajar-mengajar yang baik untuk mencapai peningkatan prestasi
belajar siswa dan sebagai sumbang saran untuk meningkatkan disiplin sekolah secara optimal baik bagi siswa, guru, dan seluruh komponen
sekolah.
1.5 Sistematika Skripsi
