Populasi Penelitian Variabel Penelitian

51

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Populasi Penelitian

Menurut Arikunto 1998:115 populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20052006 yang berjumlah 104 siswa, dengan perincian sebagai berikut : Tabel 3 Data Jumlah Siswa Kelas X No Kelas X Jumlah Populasi 1. 2. 3. Program Keahlian Akuntansi Program Keahlian Penjualan Program Keahlian Administrasi Perkantoran 38 29 37 Jumlah 104 Sumber: Data BK SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20052006 Menurut Arikunto 1998:120 apabila subyek kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlahnya besar subjeknya dapat diambil antara 10-15 atau 20-25. Agar hasil penelitian ini akan semakin baik, maka semua populasi yang berjumlah 104 siswa dijadikan subjek penelitian sehingga merupakan penelitian populasi.

3.2 Variabel Penelitian

Variabel adalah konstruk yang sifat-sifatnya sudah diberi nilai dalam bentuk bilangan atau konsep yang mempunyai dua nilai atau lebih pada suatu kontinum Hasan, 2004:12. Sedangkan menurut Arikunto 1998:99 menyatakan bahwa variabel adalah obyek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian 51 52 suatu penelitian. Sesuai dengan permasalahan yang sudah dirumuskan, maka variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Variabel Bebas Independent Variabel adalah variabel yang mempengaruhi terhadap suatu gejala yang disebut dengan variabel X Arikunto, 1998:97. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas X adalah : a. Disiplin belajar X 1 , dengan indikator: 1 Menaati dan mematuhi tata tertib sekolah 2 Masuk kelas tepat waktu 3 Ketertiban diri saat belajar di kelas 4 Mengatur waktu belajar di rumah 5 Mengulang kembali pelajaran di rumah 6 Mengerjakan tugas sekolah di rumah b. Motivasi belajar X 2 , dengan indikator: 1 Adanya minat untuk belajar 2 Berkonsentrasi pada saat pelajaran 3 Bersikap aktif pada saat pelajaran 4 Adanya hasrat untuk berprestasi 2. Variabel Terikat Dependent Variabel adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas yang disebut dengan variabel Y Arikunto, 1998:97. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat Y adalah prestasi belajar siswa seluruh mata diklat semester II yang diperoleh dari buku laporan pendidikan siswa kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20052006. 53

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KESIAPAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 5 182

Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar dan Variasi Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas X SMA PGRI 1 Kebumen Tahun Ajaran 2005 2006

5 16 159

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH I CAWAS TAHUN AJARAN 2006 / 2007.

0 1 22

PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN KELUARGA, KECERDASAN, DAN KARAKTERISTIK SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 2

Pengaruh Motivasi Belajar, Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XII di SMA TEUKU UMAR Semarang.

3 15 103

Pengaruh Motivasi dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Semarang Tahun Ajaran 2005/2006.

0 0 86

Pengaruh Motivasi dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Semarang Tahun Anaran 2005/2006.

0 0 2

Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar dan Variasi Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas X SMA PGRI 1 Kebumen Tahun Ajaran 2005/2006.

0 0 1

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005/2006.

0 1 2

Keefektifan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di SMA Teuku Umar Semarang (Penelitian Eksperimen Pada Siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006).

0 0 1