B. Perumusan Masalah
Menurut Moleong 2004: 6 bahwa “Masalah adalah suatu keadaan yang bersumber dari hubungan antara dua faktor atau lebih yang menghasilkan situasi
yang membingungkan”. Berdasarkan pengertian tersebut dapat diketahui bahwa seorang peneliti dalam penelitiannya dihadapkan pada permasalahan yang harus
dijawab untuk pemecahannya. Sesuai dengan judul penelitian serta uraian latar belakang masalah, maka
rumusan masalahnya adalah: 1.
Bagaimanakah cara belajar siswa yang efisien dalam meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas II di SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 20052006?
2. Apakah kendala–kendala yang menghambat dalam meningkatkan prestasi
belajar pada siswa kelas II di SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 20052006?
3. Bagaimana usaha-usaha yang ditempuh sekolah dalam mengatasi hambatan
untuk meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas II di SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 20052006?
C. Tujuan Penelitian
Setiap kegiatan hendaknya mempunyai tujuan yang ingin dicapai, karena tujuan merupakan saasaran yang ingin dicapai sekaligus sebagai pengarah
aktivitas dan usaha yang dilakukan. Tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui bagaimanakah cara belajar siswa dalam meningkatkan
prestasi belajar pada siswa kelas II di SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 20052006.
2. Untuk mengetahui kendala-kendala yang menghambat dalam meningkatkan
prestasi belajar pada siswa kelas II di SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 20052006.
3. Untuk mengetahui bagaimanakah usaha-usaha yang ditempuh sekolah dalam
mengatasi hambatan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II di SMK Batik 2 Surakarta.
D. Manfaat Penelitian
Kegiatan penelitian dapat dibagi dalam dua sifat yaitu kegiatan yang bersifat teoritis dan praktis. Kegiatan yang bersifat teoritis adalah kegiatan yang
berhubungan dengan ilmu pengetahuan secara teori, sedangkan kegiatan praktis adalah untuk memecahkan masalah actual yang dihadapi.
Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Manfaat Teoritis
a. Untuk mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya di bidang kependidikan dalam upaya meningkatkan prestasi belajar.
b. Menambah wawasan di bidang pendidikan dan pengajaran. 2. Manfaat Praktis
a. Untuk memberikan masukan dan sumbangan pemikiran bagi SMK Batik 2
Surakarta agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa sehingga tujuan kurikuler tercapai.
b. Dapat digunakan bagi peneliti lain yang permasalahannya ada kaitannya
dengan cara belajar siswa. c.
Dapat menambah bahan pustaka bagi BKK-PAP, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Jurusan IPS dan FKIP UNS.
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
Kategori