penelitian tindakan kelas dan hanya menggunakan satu media, yaitu media lagu.
Penelitian yang dilakukan oleh Annita Dwi Widayanti juga relavan dengan penelitian penulis, yaitu berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis
Puisi dengan Model Pembelajaran Examples Non Examples pada Siswa kelas VII SMP N 4 Pati Tahun Ajaran 20122013”. Penelitian ini menggunakan
metode eksperimen dengan analisis data deskripsi kuantitatif. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa t
hitung
t
tabel
, jadi H
o
ditolak dan H
a
diterima. Daapat disimpulkan bahwa peningkatan keterampilan menulis puisi dengan
model pembelajaran examples Non examples pada Siswa kelas VII SMP N 4 Pati Tahun Ajaran 20122013 efektif.
Persamaan penelitian Annita Dwi Widayanti dengan penelitian penulis adalah sama-sama membahas mengenai peningkatan keterampilan menulis
puisi. Perbedaannya, penelitian Annita Dwi Widayanti menggunakan metode eksperimen dan menggunakan model pembelajaran examples Non examples
sedangkan penelitian penulis menrupakan penelitian tindakan kelas dan menggunakan media lagu.
F. Prosedur Penelitian
Susilo dalam Rido Kurnianto mendefinisikan, “Penelitian tindakan
kelas merupakan sebuah proses investigasi terkendali yang berdaur ulang dan bersifat reflektif mandiri yang dilakukan oleh gurucalon guru yang memiliki
tujuan untuk melakukan perbaikan terhadap sistem, cara kerja, proses, isi, kompet
ensi, atau situasi pembelajaran”.
62
Prosedur yang akan dilakukan dalam penelitian ini dilaksanakan dalam kegiatan berbentuk siklus yang merupakan siklus proses putaran yang terdiri
dari empat komponen, meliputi: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Keempat tahapan dalam penelitian tindakan tersebut merupakan
unsur untuk membentuk sebuah siklus.
62
Ibid, h. 3 – 10.
Berikut merupakan prosedur penelitian yang akan dilaksanakan dalam penelitian penggunaan media lagu untuk meningkatkan hasil belajar siswa
dalam menulis puisi.
1. Studi Pendahuluan Pratindakan
Sebelum melakukan penelitian, peneliti melakukan studi pendahuluan terlebih dahulu. Studi pendahuluan yang peneliti lakukan
dimulai dengan observasi, dan melaksanakan tes menulis puisi sebelum tindakan dilakukan pratindakan sebagai alat ukur yang akan digunakan
sebagai perbandingan dengan hasil setelah tindakan dilakukan pascatindakan.
2. Siklus I
a. Perencanaan Tindakan Siklus I
Tahap Perencanaan tindakan siklus I meliputi: 1 menentukan tema pembelajaran, 2 membuat rencana pelaksanaan pembelajaran, 3
mempersiapkan lagu sebagai media pembelajaran, 4 membuat instrumen.
b. Tahap Pelaksanaan Tindakan Siklus I
Tahap pelaksanaan tindakan siklus I meliputi: 1 pelaksanaan rencana pembelajaran yang telah disusun, 2 menjelaskan pengertian
puisi, 3 pemutaran lagu Ada Band “Surga Cinta”, 4 siswa
memperhatikan dan mencatat kata-kata yang terdapat pada lagu, 5 siswa memetakan kata-kata yang dicatatnya, 6 siswa menulis puisi
berdasarkan kata yang terdapat pada lagu dengan memperhatikan aspek penilaian yang diminta, dan 7 peserta didik memeriksa kembali
hasil karyanya dan mengumpulkannya. c.
Tahap Observasi Siklus I Pada saat pembelajaran berlangsung, peneliti mengamati segala
aktivitas yang dilakukan siswa di dalam kelas yang berkaitan dengan kegiatan menulis puisi. Pengamatan tersebut meliputi: 1 kesiapan
siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, 2 keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, 3 motivasi siswa ketika mengikuti proses
pembelajaran, 4 aktifitas siswa dalam menyimak lagu, 5 penyampaian ide dalam bentuk puisi.
d. Refleksi Siklus I
Pada tahap
refleksi, peneliti
mengevaluasi kegiatan
pembelajaran yang telah dilaksanakan. Dengan refleksi proses pembelajaran yang telah dilaksanakan, maka peneliti akan mengetahui
kekurangan serta kelemahan yang ada dalam pembelajaran menulis puisi. Hasil refleksi ini dapat digunakan untuk menentukan langkah-
langkah untuk tindakan kelas pada siklus berikutnya.
3. Siklus II
a. Perencanaan Tindakan Siklus II
Pada tahap ini peneliti merencanakan kembali tindakan yang akan dilakukan pada siklus II dengan sasaran kegiatan untuk
memperbaiki aspek-aspek yang dinilai masih belum optimal. Peneliti membuat rencana pembelajaran berdasarkan refleksi dari siklus I.
Peneliti juga masih menggunakan media lagu Ada Band “Surga Cinta”.
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Tahapan pelaksanaan tindakan siklus II, meliputi: 1 pelaksanaan rencana pembelajaran yang telah disusun, 2 menjelaskan
unsur intrinsik puisi, 3 memberi contoh puisi, 4 meminta siswa menentukan bahasa yang ada dalam puisi, 5 pemutaran lagu Ada
Band “Surga Cinta”, 6 siswa mencatat kata-kata yang terdapat pada lagu lebih banyak dari siklus I, 7 siswa memetakan kata-kata yang
dicatatnya, 6 siswa menulis puisi berdasarkan kata yang terdapat pada lagu dan lebih mengembangkannya dari penulisan puisi pada siklus I,
dan 7
siswa memeriksa
kembali hasil
karyanya dan
mengumpulkannya. c.
Tahap Observasi Siklus II Pada tahap observasi, peneliti mengamati proses, hasil, ataupun
dampak dari pengembangan tindakan sebelumnya.
