56 Sumber belajar sebagaimana di ketahui adalah sarana atau fasilitas pendidikan
yang merupakan komponen penting untuk terlaksananya proses belajar mengajar di sekolah. Dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dosen sewajarnya
memanfaatkan sumber belajar, karena pemanfaatan sumber belajar merupakan hal yang sangat penting dalam konteks belajar mengajar tersebut. Dikatakan demikian
karena memanfaatkan sumber belajar akan dapat membantu dan memberikan kesempatan belajar yang berpartisipasi serta dapat memberikan perjalanan belajar
yang konkret. Kemudian dapat juga memperluas cakrawala dalam kelas, sehingga tujuan yang telah ditentukan dapat di capai dengan efisien dan efektif.
Belajar dengan mengutamakan sumber belajar adalah sistem belajar yang berorientasi kepada mahasiswa yang di atur sangat rapi untuk belajar individual
atau kelompok. Kegiatan belajar di lakukan dengan menggunakan sumber belajar baik manusia maupun bahan belajar non manusia dalam situasi belajar yang di
atur secara efektif.
2.1.4.2 Syarat-syarat dan Manfaat Sumber Belajar
Pada dasarnya sumber belajar yang di pakai dalam pendidikan adalah suatu sistem yang terdiri dari sekumpulan bahan atau situasi yang diciptakan dengan
sengaja dan di buat agar memungkinkan mahasiswa belajar secara individual. Untuk menjamin bahwa sumber belajar tersebut adalah sumber belajar yang
cocok. Percipal 1998 menyatakan ada tiga persyaratan sumber belajar yaitu sebagai
berikut: a.
harus tersedia dengan cepat
57 b.
harus memungkinkan mahasiswa untuk memacu diri sendiri c.
harus bersifat individual misalnya harus dapat memenuhi berbagai kebutuhan para mahasiswa dalam belajar mandiri.
Berdasarkan pada persyaratan tersebut maka sebuah sumber belajar harus berorientasi pada mahasiswa secara individu, berbeda dengan sumber belajar
tradisional yang dibuat berdasarkan pada pendekatan yang berorientas pada dosen atau lembaga pendidikan
Dalam kegiatan instruksional ada banyak sumber dan daya yang dapat kita manfaatan baik yang tedapat di ruang maupun yang banyak tedapat di sekitar kita,
dan semuanya bermanfaat untuk meningkatkan cakrawala berfikir mahasiswa dalam rangka peningkatan hasil belajar. Berikut ini ada beberapa manfaat sumber
belajar menurut Pendidikan dan Kebudayaan 2003:7 yaitu : 1.
Sumber belajar dapat memberikan perjalanan belajar yang kongkrit dan langsung kepada pelajarnya. Seperti kegiatan darma wisata ke pabrik,
pusat tenaga lstrik, pelabuhan dan sebagainya
2. Sumber belajar menyajikan sesuatu yang tidak mungkin di adakan atau
di kunjungi dan di lihat secara langsung oleh mahasiswa. Contohnya seperti penggunaan peta, denah, foto dan sebagainya
3. Sumber belajar dapat menambah dan memperluas cakrawala sajian yang
ada di dalam kelas, misalnya buku, foto-foto dan nara sumber 4.
Sumber belajar dapat memberikan informasi yang akurat dan terbaru, misalnya penggunaan buku teks, majalah, dan orang sumber informasi
5. Sumber belajar dapat memecahkan masalah pendidikan atau pengajaran
baik dalam lingkup mikro maupun makro 6.
Sumber belajar dapat memberikan motivasi yang positif, lebih-lebih jika di atur dan direncanakan pemanfaatannya dengan tepat.
7. Sumber belajar dapat merangsang untuk berfikir, bersikap dan
berkembang lebih lanjut.
58
2.1.4.3 Pola Pemanfaatan Sumber Belajar
