4 sebanyak 2 siswa, keingianan anggota keluarga 3 siswa, mengikuti teman 3
siswa, dan keinginan sendiri 3 siswa. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti terdorong untuk
mengadakan penelitian dengan judul “Pengaruh Minat Siswa dalam Memilih
Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan dan Disiplin belajar dengan Prestasi Belajar Jurusan Teknik Kendaran Ringan Siswa Kelas X SMK PIRI 1
Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015 ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan diantaranya: Prestasi belajar mata
pelajaran dasar-dasar otomotif siswa kelas X teknik kendaraan ringan SMK PIRI 1 Yogyakarta masih rendah, hal ini bisa dilihat dari banyaknya siswa
yang tidak mencapai Kriteria Kentuntasan Minimum KKM pada saat ujian akhir semester sebanyak 56 siswa dari 84 siswa yang mengikuti ujian akhir
semester atau sekitar 66,6 siswa tidak mencapai nilai KKM. Prestasi belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor baik dari dalam diri
internal maupun dari luar diri eksternal, yang tergolong faktor internal adalah faktor fisiologis, misalnya kesehatan, dan faktor psikologis
diantaranya tingkat kecerdasan, bakat, minat, dan disiplin belajar. Yang tergolong faktor eksternal adalah faktor sosial dan faktor non sosial. Faktor
sosial terdiri dari guru, teman sekelas, orang tua, masyarakat, serta teman sepermainan. Sedangkan faktor non sosial meliputi metode mengajar,
kurikulum, dan alat pelajaran.
5 Kedisiplinan siswa masih rendah karena masih banyak siswa yang tidak
mengikuti pelajaran dengan baik, mengobrol dengan teman sebangku atau melakukan aktivitas lain saat pelajaran, mengabaikan tugas yang diberikan
oleh guru, terlambat masuk ke sekolah dan pulang sekolah sebelum bel pulang sekolah berbunyi.
Minat terhadap jurusan teknik kendaraan ringan masih rendah terlihat beberapa siswa mengeluhkan salah jurusan pada saat kesulitan menjawab
soal-soal latihan yang diberikan guru, dan siswa tidak konsentrasi saat pelajaran. Berdasarkan hasil wawancara dari 11 siswa, siswa yang
menentukan pilihannya untuk mendalami bidang otomotif karena dorongan atau paksaan dari orang tua sebanyak 2 siswa, keingianan anggota keluarga
3 siswa, mengikuti teman 3 siswa, dan keinginan sendiri 3 siswa.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, bahwa mata pelajaran dasar-dasar otomotif merupakan mata pelajaran yang
penting, di dalamnya mempelajari keterampilan dasar yang harus dimiliki semua siswa karena akan mendukung pelajaran produktif yang selanjutnya.
Sementara siswa mempunyai disiplin belajar dan minat terhadap jurusan teknik kendaraan ringan rendah. Oleh karena itu penelitian ini difokuskan
untuk mengetahui pengaruh minat memilih program keahlian teknik kendaraan ringan dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata
pelajaran dasar dasar otomotif Karena diduga kedua faktor tersebut banyak mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas X di SMK PIRI 1 Yogyakarta
khususnya program studi teknik kendaraan ringan.
6
D. Rumusan Masalah
