Pengertian Kecerdasan Naturalis Kecerdasan Naturalis

22 d. Anak tertarik melihat majalah bergambar binatang dan tumbuhan dan pura- pura membaca teks yang ada di samping atau di bawah gambar. e. Anak memiliki kesenangan belum dapat disebut hobi terhadap binatang seperti ikan. Mereka mulai mengamati gerak-gerik ikan, memperhatikan pertumbuhan ikan, dan memberinya makan dengan baik. f. Anak tampak senang berada di taman, tidak merusak tumbuhan yang ada di dalamnya, bertanya tentang nama-nama bunga, kadang-kadang tampak berbicara dengan tumbuhan. g. Anak bercita-cita ingin menjadi tukang kebun, penjual bunga, penakluk hewan liar, pendaki gunung, peselancar, astronot. h. Anak tertarik mengamati gejala alam, seperti hujan, gunung berapi, angin, phon yang basah atau tumbang, awan, atau banjir. i. Anak tidak takut terhadap binatang, seperti ulat, tidak mudah jijik terhadap binatang seperti cacing dan kecoak, serta berani mendekati anak kucing dan tidak menangis ketika kucing bereaksi secara agak agresif. j. Anak memilih berlibur ke kebun binatang, gunung, pantai atau desa. Dari uraian di atas penulis mengambil kesimpulan bahwa perkembangan kecerdasan naturalis anak usia 4-5 tahun ditandai dengan munculnya ketertarikan terhadap lingkungan sekitar seperti ketertarikan terhadap binatang, sayang terhadap binatang peliharaan, mengetahui nama-namajenis binatang atau tumbuhan, senang terhadap tumbuhan, bunga, daun, dan mereka cenderung suka merawat tanaman, serta senang terhadap fenomena-fenomena yang ada di alam 23 sekitar mereka seperti hujan, awan, tanah, batu-batuan, dan sebagainya. Mereka juga menyukai kegiatan di alam terbuka sebagai ajang bereksplorasi.

C. Permainan Tradisional

1. Hakekat Permainan Tradisional

Permainan tradisional sudah hampir terpinggirkan dan bergeser tergantikan oleh permainan modern, terutama di kota-kota besar bahkan di daerah pedesaan juga jarang ditemukan anak-anak memainkan permainan tradisional. Selain lahan yang semakin sempit, faktor lain yang ditemukan menjadi penyebab semakin surutnya permainan anak-anak tradisional adalah masuknya pesawat televisi di daerah pedesaan. Dengan berbagai tayangan yang menarik dan tidak membutuhkan tenaga untuk menikmatinya, sehingga menjadi hal yang lebih disukai oleh anak-anak Sujarno dalam Sukirman Dharmamulya, 2008: 27-28. Untuk itu alangkah baiknya apabila kita sebagai pendidik untuk kembali memperkenalkan permainan tradisional kepada anak, sebab dapat berpengaruh besar terhadap perkembangan jiwa, fisik, dan mental anak, seperti yang disampaikan oleh Sukirman Dharmamulya, dkk 2008: 29 permaianan tradisional merupakan unsur-unsur kebudayaan yang tidak dapat dianggap remeh, karena permainan tradisional memberikan pengaruh yang besar terhadap perkembangan kejiwaan, sifat dan kehidupan sosial anak di kemudian hari. Permainan tradisional juga dapat mengisi kekosongan penanaman nilai sosial dan latihan fisik yang kurang disinggung dalam permainan modern Imam Musbikin, 2006: 42.