58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Dalam penelitian ini, metode yang digunakan untuk mengetahui kondisi awal anak adalah metode observasi. Hasil dari observasi kemudian dibahas dan
dikomunikasikan antara peneliti dengan guru kelompok A1 TKIT Al-Muhajirin yang selanjutnya berperan sebagai kolaborator. Hasil komunikasi antara peneliti
dengan guru tentang permasalahan pembelajaran yang muncul memperoleh kesimpulan bahwa perlu adanya tindakan agar ada peningkatan ke arah yang lebih
baik sesuai dengan kondisi normatifnya. Dalam kegiatan bermain pasaran banyak anak yang masih belum dapat mencari bahan-bahan untuk bermain pasaran,
belum terbiasa membuang sampah pada tempatnya, belum mampu memanfaatkan benda alam sebagai permainan imajinasi, anak masih terlihat memetik tanaman
dengan sembarangan, anak masih memerlukan bantuan dalam meremas, menumbuk, mencampur tanah dengan air serta mengkreasikannya berbagai
bentuk, anak masih memerlukan bantuan saat membau dan meraba tanaman yang ia dapatkan. Kondisi tersebut yang menjadikan landasan peneliti untuk
meningkatkan kecerdasan naturalis melalui permainan tradisional pasaran.
1. Kegiatan Pra Tindakan
Selanjutnya, untuk mengetahui kemampuan awal anak dan untuk mengetahui tindakan yang tepat untuk anak, maka dalam penelitian ini peneliti
melakukan pra tindakan. Pra tindakan dilaksanakan pada hari Kamis, 07 Mei 2015. Kegiatan pra tindakan dilakukan sesuai dengan langkah-langkah penelitian
59 tindakan kelas sesuai dengan model Kemmis dan Mc. Taggart. Adapun deskripsi
hasil pra tindakan yang telah dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Perencanaan planning
Sebelum melaksanaan pembelajaran, terlebih dahulu peneliti melakukan tahapan perencanaan. Adapun perencanaan tersebut antara lain:
1 Membuat Rencana Kegiatan Harian RKH yang berisi tentang materi yang
akan disampaikan sesuai dengan model pembelajaran yang akan digunakan. RKH disusun dan dikonsultasikan kepada guru kelas dan kepala sekolah
terlebih dahulu. RKH ini dipergunakan sebagai pedoman peneliti dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas.
2 Menyiapkan sarana dan media yang akan dipergunakan dalam kegiatan PTK.
Dalam penelitian ini, dipergunakan alat dan bahan berupa berbagai tanaman di sekolah, karpet kecil, alat-alat mainan masak-memasak, gunting.
3 Mempersiapkan lembar observasi terhadap hasil belajar anak dalam kegiatan
bermain pasaran dengan berpedoman pada kisi-kisi observasi kegiatan yang telah disusun.
4 Mempersiapkan kamera sebagai media dokumentasi kegiatan.
b. Pelaksanaan Tindakan action
Tindakan dilaksanakan dengan panduan RKH yang telah dibuat. Tindakan penelitian dilaksanakan pada saat kegiatan belajar mengajar. Peneliti guru
melaksanakan rencana kegiatan sesuai dengan rencana kegiatan yang telah dibuat. Peneliti dengan bantuan guru pendamping yang berperan sebagai kolaborator
melakukan pengamatan terhadap aktivitas pembelajaran anak di dalam kegiatan
Kategori