dengan cara menyampaikan pertanyaan-pertanyaan secara lisan kepada narasumber, jawaban-jawaban tersebut kemudian dicatat dan direkam dengan alat
perekam. Wawancara dilakukan terhadap: a.
Ibu Farida Umi Nugrahini, S.Sn., guru mata pelajaran seni budaya kelas XI MIA 1, tentang program dan kegiatan pembelajaran seni budaya seni tari
semester 2 tahun pelajaran 20142015. b.
Bapak Pujiyanto, S.Pd., Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas, tentang latar belakang SMA beserta visi misinya dan pandangan umum pembelajaran seni
budaya seni tari kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Kasihan. c.
Bernadeta Winona Lalita, Julivan Nur Ahmad S, Bima Budi PP, Fatikha Putri Lidya, Dina Ullistiya, dan Richard Yulian, perwakilan dari siswa-siswi kelas
XI MIA 1 semester 2 tentang pelaksanaan pembelajaran seni budaya semester 2 tahun pelajaran 20142015.
3. Studi Dokumentasi
Dokumen adalah catatan peristiwa yang sudah berlalu. Teknik ini merupakan cara pengumpulan informasi berasal dari dokumen. Dokumen bisa
berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono, 2011: 240. Peneliti melakukan telaah dokumen berupa tulisan
melalui RPP, silabus, serta penilaian sikap diri dan antar teman. Telaah dokumen berupa gambar melalui foto kegiatan pembelajaran. Dan telaah dokumen melalui
karya berupa video presentasi karya tari peserta didik. Hasil penelitian dokumen sebagai pendukung penggunaan metode observasi dan wawancara.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian dalam pendekatan kualitatif adalah peneliti sendiri dibantu dengan beberapa alat untuk mengumpulkan data atau informasi yang
bermanfaat untuk menjawab permasalahan. Instrumen ini mempermudah peneliti untuk melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi yang disusun dalam
bentuk panduan.
Tabel 6: Panduan Observasi
No Aspek Yang Dikaji
Hasil 1.
Pengamatan tentang tempat pembelajaran 2.
Pengamatan tentang Silabus dan RPP Kurikulum 2013 3.
Pengamatan tentang pelaksanaan pembelajaran 4.
Pengamatan tentang sikap siswa 5.
Pengamatan tentang evaluasi hasil pembelajaran
Tabel 7. Panduan Wawancara
No Aspek Yang Dikaji
Hasil 1.
Bagaimana kegiatan pembelajaran seni budaya seni tari Kurikulum 2013 dalam membentuk karakter
siswa kelas XI MIA 1 yang merujuk pada nilai visi dan misi SMA Negeri 1 Kasihan Bantul Yogyakarta?
2. Bagaimana proses berkarya tari siswa kelas XI MIA 1
semester 2 tahun pelajaran 20142015 dalam mata pelajaran seni budaya seni tari?
3. Apa saja sumbangan karakter mata pelajaran seni
budaya seni tari Kurikulum 2013 pada siswa kelas XI MIA 1 semester 2 tahun pelajaran 20142015 SMA
Negeri 1 Kasihan Bantul Yogyakarta?
