Angket Validasi Teknik Pengumpulan Data 1. Teknik Pengumpulan Data

71 Tabel 4.Kisi-Kisi Lembar Observasi Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Pembelajran IPA Menggunakan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat STM Variabel Indikator Aspek yang Diamati No Butir Jumlah Butir Sikap Peduli Lingkungan Kerja keras untuk melindungi alam Membersihkan lingkungan sekolah 4 1 menghargai kesehatan dan kebersihan Membersihkan tangan setelah melakukan praktik 6 4 Membuang sampah pada tempatnya 3 Tidak mencorat- coret di meja atau dinding 7 Memisahkan sampah organik dan sampah anorganik 8 bijaksana dalam menggunakan Sumber Daya Alam SDA Menggunakan bahan praktik seperlunya 1 1 tanggung jawab terhadap lingkungan Membersihkan bahan praktik yang telah dipakai 2 2 Tidak merusak SDA 5 Jumlah 8

b. Angket

Pada penelitian ini akan digunakan angket dengan skala Likert. Skala pengukuran dengan tipe ini mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif, yang dapat berupa kata-kata antara lain yaitu sesuai, kurang sesuai, tidak sesuai dan sangat tidak sesuai. Angket akan digunakan 72 sebelum dan sesudah tindakan sehingga diketahui nilai-nilai pada sikap peduli lingkungan sebelum dan sesudah diberikan tindakan. Tabel 5. Kisi-Kisi Angket Sikap Peduli Lingkungan Variabel Indikator Aspek yang Dinilai No Item Jumlah F UF Sikap Peduli Ling- kungan kerja kerasuntuk melindungi alam Membersihkan lingkungan sekolah 10 4 2 Membersihkan lingkungan rumah 1 8 2 Menghargai kesehatan dan kebersihan Membuang sampah pada tempatnya 2 13 2 Tidak mencorat-coret di meja atau dinding 9 24 2 Menyiram kamar mandi setelah digunakan 11 22 2 Bijaksana dalam menggunakan SDA Menggunakan bahan praktik seperlunya 23 5 2 Mematikan lampu yang tidak diperlukan pada waktu tidur 3 14 2 Menutup kran air setelah tidak digunakan 6 18 2 Mematikanlampu pada pagi hari 15 21 2 tanggung jawabterhadap lingkungan Membersihkan bahan praktik yang telah dipakai 7 12 2 Merawat tanaman 16 20 2 Merawat hewan 19 17 2 Keterangan : F = Favourable UF= Unfavourable Angket tersebut menggunakan favorable dan unforable dimana ketika pernyataan favorable mengarah atau meunjuk ciri adanya atribut yang diukur mendapatkannilai 4, 3, 2, 1 dan pernyataan unfavourable tidak 73 mengarah atau tidak menunjukkan atribut yang dicirikan mendapat nilai 1,2,3,4.

c. Validasi

Validitas adalah ketetapan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai sehingga betul-betul menilai apa yang seharusnya dinilai Nana Sudjana, 2005: 12. Agar instrumen dapat dikatakan valid harus dilaukan uji validitas instrumen. Uji validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan teknik expert judgement, yaitu menggunakan pendapat ahli. Instrumen disusun oleh peneliti berdasarkan teori tertentu kemudian dikonsultasikan dengan ahli Sugiyono, 2010: 177. Setelah peneliti membuat instrumen observasi dan angket, instrumen tersebut akan dikonsultasikan kepada dosen ahli yaitu Ibu Woro Sri Hastuti, M.Pd untuk memberikan pendapatnya mengenai instrumen yang telah disusun.

E. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI PENDEKATAN SAINS Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Karanglo Tahun 2012/2013.

0 1 17

BAB 1 PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Karanglo Tahun 2012/2013.

0 1 5

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI PENDEKATAN SAINS Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Karanglo Tahun 2012/2013.

0 1 14

IMPLEMENTASI STRATEGI SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI IMPLEMENTASI STRATEGI SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PAJANG III

0 0 15

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat(STM)Pada Siswa Kelas IV SD Negri Karangasem II Laweyan Surakarta Tahun Pelaj

0 0 16

Pengembangan modul pembelajaran IPA untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan kelas IV di SD BOPKRI Gondolayu dengan pendekatan PPR.

1 2 148

Pengembangan modul pembelajaran IPA untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan kelas IV di SD BOPKRI Gondolayu dengan pendekatan PPR

0 0 146

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN.

0 0 13

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) di Kelas III SDN Mire | Karawasa | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3791 11987 1 PB

0 0 10

PENERAPAN PENDEKATAN STM DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SD YPKK PADANG

0 0 99