a. Skala pengukuran data yang digunakan untuk pembelajaran kooperatif
tipe STAD berupa skala nominal. Karena datanya berupa pernyataan, yaitu kelas yang diberi perlakuan dan kelas yang tidak mendapat
perlakuan. b.
Skala pengukuran data yang digunakan untuk komunikasi matematis siswa berupa skala rasio yang diperoleh dari nilai post test. Dimana
komunikasi matematis yang dimaksud peneliti adalah kemampuan komunikasi matematis tertulis siswa.
D. Metode Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian
1. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data berarti cara atau prosedur yang dilakukan untuk mengumpulkan data.
105
Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Metode observasi
Observasi merupakan metode pengumpulan data melalui pengamatan dan pencatatan perilaku subjek penelitian yang dilakukan
secara sistematik.
106
Metode ini dilakukan peneliti untuk mengetahui reaksi subjek penelitian dan kejadian-kejadian ketika penelitian
berlangsung. Dalam pelaksanaannya peneliti menggunakan alat bantu berupa kamera, dan lembar pengamatan.
105
Endang Mulyatiningsih, Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan …, hal. 24
106
Ibid., hal. 26
b. Metode tes
Tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur ketrampilan,
pengetahuan, intelegensi, kemampuan, atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
107
Tes yang digunakan untuk melihat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kemampuan komunikasi
matematis siswa dalam penelitian ini berupa post test yang dilaksanakan pada akhir penelitian.
c. Metode wawancara
Wawancara merupakan salah satu metode pengumpulan data dan informasi yang dilakukan secara lisan.
108
Wawancara dilakukan untuk mendapatkan informasi yang sifatnya pribadi dan tidak dapat
diungkapkan dengan cara kuesioner ataupun observasi. d.
Metode dokumentasi Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau
variabel berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda, dan sebagainya.
109
Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data nilai siswa, data
jumlah siswa di MTsN Aryojeding, serta sejarah MTsN Aryojeding.
107
Subana, Statistik Pendidikan, Bandung: CV Pustaka Setia, 2000, hal.29
108
Endang Mulyatiningsih, Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan …, hal. 32
109
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik …, hal. 231
2. Instrumen Penelitian
