Pelaksanaan pembelajaran program fullday school
lingkungan, dan sumber belajar lainnya serta melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.
Kegiatan elaborasi antara lain, guru harus membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu,
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut. Sedangkan kegiatan konfirmasi antara lain, guru memberikan
umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, memberikan
konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber serta memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi
untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. Kegiatan inti dalam pembelajaran adalah kegiatan yang paling
berpengaruh dalam proses belajar mengajar Kegiatan inti terbagi menjadi 3 kelompok, yaitu:
a. Kegiatan inti dalam pembelajaran klasikal Pembelajaran klasikal dapat digunakan apabila materi
pelajaran lebih
bersifat informatif
atau fakta.
Selain itu
pembelajaran klasikal terutama ditujukan untuk memberikan informasi atau sebagai pangantar dalam proses pembelajaran. Ada
beberapa prinsip – prinsip pembelajaran klasikal, antara lain : sistematis, Perhatian dan aktivitas, media pembelajaran, latihan dan
pengulangan. Dalam proses kegiatan inti pembelajaran guru, menyajikan
presentasi bahan
pelajaran dengan
ceramah bervariasi.
Penjelasan guru tentang materi pelajaran harus dapat disimak oleh seluruh siswa dalam kelas. Selama menjelaskan guru
hendaknya tidak terus menerus berbicara tetapi selang beberapa menit selalu memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
atau guru sendiri mengajukan pertanyaan kepada siswa. Setelah merasa yakin siswa memahami materi yang dijelaskan, guru
melanjutkan kembali ke materi selanjutnya. Setelah itu, guru melakukan asosiasi dan memberikan ilustrasi untuk meningkatkan
pemahaman siswa
terhadap bahan
pelajaran dengan
cara menghubungkan dan mengaikan materi yang sedang dipelajaari
dengan situasi
nyata atau
dengan bahan
pelajaran yang
menggambarkan sebab akibat. Pada akhir pembelajaran klasikal, guru dapat meminta
siswa untuk melakukan kegiatan aplikasi bahan pelajaran yang telah dipelajari dengan cara tertulis atau lisan. Kegiatan yang dapat
dilakukan di antaranya siswa diminta untuk mengerjakan soal-soal atau menjawab pertanyaan. Kemudian menyimpulkan bahan
pelajaran yang telah dipelajari. Kesimpulan ini sebaiknya dibuat dibawah bimbingan guru.