E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan empat cara yaitu:
1. Angket
Dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup kuesioner yang berupa pilihan ganda dan check list
√. Jumlah butir pertanyaan pilihan ganda adalah 6 butir dan 10 butir pertanyaan check list. Perencanaan
pembelajaran program full day school terdiri dari 6 butir soal dengan skor jawaban 0-3, skor harapan tertinggi 18 dan skor terendah 0. Pelaksanaan
pembelajaran program full day school terdiri dari 10 butir soal dengan skor jawaban 0-3, skor harapan tertinggi 30 dan skor terendah 0.
Sesuai dengan data awal yang diperoleh peneliti, terdapat 50 guru mata pelajaran di SD Budi Mulia Dua Yogyakarta. Akan tetapi ketika
angket ditarik hanya 49 angket yang kembali karena terdapat 1 guru yang cuti hamil sehingga tidak dapat mengisi angket. Angket tersebut digunakan
untuk mengungkap data tentang pengelolaan pembelajaran full day school dan ditujukan untuk responden yaitu guru atau orang yang dianggap paling
mengetahui permasalahan pada penelitian ini dengan tujuan untuk menjawab pertanyaan mengenai dirinya sendiri sesuai yang diketahuinya.
2. Observasi
Dalam penelitian
ini, peneliti
menggunakan observasi
nonpartisipan terstruktur untuk mengamati pembelajaran program full day school
di SD Budi Mulia Dua Yogyakarta. Observasi digunakan dengan
pertimbangan obyek penelitian berkenaan dengan perilaku manusia dan proses kerja. Observasi dilakukan dengan cara mengamati proses belajar
mengajar yang dilakukan oleh guru di dalam kelas dengan tujuan untuk mendapatkan data tentang kegiatan belajar mengajar pada pembelajaran
program full day school.
3. Wawancara
Dalam penelitian ini, menggunakan metode wawancara terpimpin yang dilakukan kepada kepala sekolah yang merupakan manajer dalam
lingkup sekolah yang bertugas mengatur penyelenggaraan pendidikan termasuk pembelajaran. Pertanyaan wawancara dalam penelitian ini
berkaitan dengan pengelolaan pembelajaran program full day school.
4. Dokumentasi
Dokumen-dokumen yang dibutuhkan dalam penelitian ini berupa RPP dan silabus yang dikembangkan dari kurikulum full day yang ada di
sekolah sehingga data yang terkumpul akan lebih valid dengan didukung oleh RPP dan silabus sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran.
F. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono 2008: 307, instrumen penelitian adalah alat pada waktu peneliti menggunakan suatu metode. Dalam penelitian ini
kedudukan peneliti sekaligus sebagai perencana, pelaksana, pengumpul data, analisa, penafsir data dan pada akhirnya menjadi pelapor hasil penelitiannya.
Dalam teknik pengumpulan data peneliti juga menggunakan instrumen
Kategori