b Saran dan komentar ahli media
Setelah menilai lembar kerja praktikum, ahli materi juga memberikan saran sebagai berikut :
• Spasi disamakan disemua teks.
• Perlu ditambahkan evaluasi dan keselamatan kerja.
4. Uji Coba
a. Deskripsi Data Hasil Uji Coba I
Setelah produk divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, maka media pembelajaran simulator PLC OMRON CPM2A diujicobakan
pada tahap uji coba I atau uji coba lapangan awal. Uji coba I dilakukan dengan responden 8 orang siswa kelas XI SMK Negeri 3 Wonosari
dengan kemampuan bervariasi di atas rata-rata, rata-rata, dan di bawah rata-rata. Pemilihan subyek uji coba perseorangan tersebut
bekerja sama dengan guru pengampu pembelajaran mata pelajaran teknik kontrol. Aspek yang dinilai meliputi 1 Aspek Teknis, 2
aspek Manfaat, dan 3 Aspek Isi Materi. Uji coba awal ini bertujuan untuk membantu peneliti untuk mengetahui proses pengembangan
awal media pembelajaran dengan mengambil pendapat dari siswa.
1 Hasil Angket Uji Coba I
Hasil rata-rata skor penilaian dari uji coba I secara lengkap dapat dilihat pada tabel di lampiran. Berikut ini adalah
perhitungannya: a Aspek Teknis
Jumlah pertanyaan untuk aspek teknis ini sebanyak 7 butir dan skor maksimalnya adalah 29 untuk tiap siswa. Sedangkan
untuk 8 siswa maka jumlah pertanyaan adalah 56 butir, dimana diperoleh dari perkalian jumlah siswa dengan butir pertanyaan,
sedangkan skor maksimal untuk 8 siswa adalah 232. Skor yang diperoleh dari 8 siswa adalah sebanyak 177, sehingga
didapatkan nilai persen:
Nilai Persen = 100 =
x 100 = 79
Berdasarkan tabel 5 yang dibahas pada BAB III, nilai persen untuk aspek teknis sebesar 79 terletak pada interval
skor 75 - 100 dengan criteria sangat layak. b Aspek Kemanfaatan
Jumlah pertanyaan untuk aspek teknis ini sebanyak 8 butir dan skor maksimalnya adalah 32 untuk tiap siswa. Sedangkan
untuk 8 siswa maka jumlah pertanyaan adalah 64 butir, dimana diperoleh dari perkalian jumlah siswa dengan butir pertanyaan,
sedangkan skor maksimal untuk 8 siswa adalah 256. Skor yang
diperoleh dari 8 siswa adalah sebanyak 210, sehingga didapatkan nilai persen:
Nilai Persen = 100 =
x 100 = 82
Berdasarkan tabel 5 yang dibahas pada BAB III, nilai persen untuk aspek kemanfaatan sebesar 82 terletak pada
interval skor 75 - 100 dengan kriteria sangat layak. c Aspek isi materi
Jumlah pertanyaan untuk aspek teknis ini sebanyak 2 butir dan skor maksimalnya adalah 8 untuk tiap siswa. Sedangkan
untuk 8 siswa maka jumlah pertanyaan adalah 16 butir, dimana diperoleh dari perkalian jumlah siswa dengan butir pertanyaan,
sedangkan skor maksimal untuk 8 siswa adalah 64. Skor yang diperoleh dari 8 siswa adalah sebanyak 48, sehingga
didapatkan nilai persen:
Nilai Persen = 100 =
x 100 = 75
Berdasarkan tabel 17 yang dibahas pada BAB III, nilai persen untuk aspek isi materi sebesar 75 terletak pada
interval skor 50 - 75 dengan kriteria layak. Dari hasil penilaian uji coba I yang dilakukan oleh delapan
orang siswa pada tiga aspek di atas bila dibuat dalam bentuk histogram akan terlihat seperti gambar 35 berikut ini:
Gambar 34. Histogram penilaian uji coba I Data penilaian uji coba I ditinjau dari 1 aspek teknis
mendapatkan nilai persen sebesar 79 , 2 aspek kemanfaatan mendapatkan nilai persen sebesar 82 , 3 aspek isi materi
mendapatkan nilai persen sebesar 75 . Secara keseluruhan, uji coba I memperoleh nilai rata-rata keseluruhan:
Nilai Persen = 100 =
x 100 = 79,9
Berdasarkan dari tabel 17 pada BAB III, nilai persen dari keseluruhan dari uji coba I terletak pada interval 75 - 100
dengan kriteria layak. Batas kriteria kelayakan media pembelajaran ini adalah “layak” dengan begitu dapat disimpulkan bahwa
simulator PLC OMRON CPM2A ini “layak” untuk digunakan untuk media pembelajaran siswa SMK Negeri 3 Wonosari.
78 79
80 81
82 83
84 85
N il
a i
P e
rs e
n ta
se
Aspek Penilaian
Data Penilaian Uji Coba I
Aspek Teknis Aspek Kemanfaatan
Aspek Isi Materi
2 Saran dan Revisi
Selain diminta menilai produk media media pembelajaran simulator PLC OMRON CPM2A, siswa juga diminta untuk
mengisi komentar dan saran. Secara umum komentar dan saran yang diberikan bersifat positif, seperti berikut:
• Tampilan perlu diperbesar.
• Tampilan dibuat lebih menarik lagi.
b. Deskripsi Data Hasil Uji Coba II
