44
3.4.4.3 Tes Ahkir Tes ahkir dilaksanakan pada hari jum,at tanggal 31 Mei 2013 dimulai
pukul 15.00 wib sampai dengan selesai. Materi yang diberikan adalah tes ketepatan tendangan lambung ke dalam bujur sangkar 4 x 4 meter.Langkah-
langkah pelaksanaan tes ahkir adalah sebagai berikut:1 Pertama-tama siswa diberi penjelasan tentang pelaksanaan tes ahkir, kemudian dilakukan pemanasan,
2 Setelah pemanasan selesai siswa dipanggil menurut nomer tes untuk melakukan tes ketepatan tendangan lambung ke dalam bujur sangkar 4 x 4 meter. Siswa
diberi kesempatan sepuluh kali kaki kanan. Kemudian hasil 10 kali tendangan dijumlahkan sebagai hasilnilai keseluruhan dari masing-masing siswa.
3.5 Variabel-variabel Yang Dikendalikan
Variabel-variabel yang dikendalikan meliputi beberapa faktor sebagai berikut:
3.5.1 Faktor Pemberian Materi Latihan Pemberian materi latihan mempunyai peran yang besar dalam usaha
mencapai hasil yang baik. Usaha yang ditempuh agar penyampaian materi latihan kepada subyek dapat diterima dengan baik adalah sebelum latihan dimulai subyek
diberi petunjuk secara lisan, setelah itu didemonstrasikan dengan baik agar subyek dapat mencontoh, bagi subyek yang merasa belum jelas diberi kesempatan untuk
bertanya.
45
3.5.2 Faktor Kesungguhan Hati Dalam Latihan Kesungguhan hati dari masing-masing anak dalam latihan tidak sama,
sehingga dapat mempengaruhi hasil latihan. Untuk mengatasi hal ini masing- masing subyek bersungguh-sungguh dalam melakukan latihan, cara yang
ditempuh peneliti mengawasi dan mengontrol subyek dalam melakukan latihan. 3.5.3 Faktor Kemampuan Anak
Daya tangkap yang dimiliki masing-masing anak itu berbeda dalam menangkap penjelasan dan demonstrasi, sehingga kemungkinan kesalahan dalam
latihan masih ada. Untuk mengatasi hal ini perlu diadakan koreksi baik secara individual maupun klasikal setelah anak melakukan.
3.5.4 Faktor Kebosanan Dalam penelitian ini dalam mengatasi kebosanan, maka penyusunan
latihan harus tepat, yaitu diberikan permainan sesungguhnya setelah melakukan latihan.
3.5.5 Faktor Kegiatan Di Luar Penelitian Pengawasan kegiatan anak coba di luar penelitian ini sangat sulit, untuk
mengatasi hal tersebut peneliti memberi pengertian kepada subyek untuk tidak melakukan kegiatan yang sama di luar lapangan. Hal ini menghindari porsi latihan
yang berbeda pada anak coba. 3.5.6 Faktor Alat
Untuk memperlancar jalanya latihan penelitian, peneliti berusaha menyiapkan alat sebanyak-banyaknya disesuaikan dengan jumlah siswa. Dalam
penelitian ini peneliti menyiapkan bola sebanyak 10 bola.
46
3.5.7 Faktor Psikologi Biasanya faktor kejiwaan membawa pengaruh terhadap aktivitas fisik
seseorang. Untuk mengurangi dan menghindari hal-hal yang dapat mempengaruhi psikis subyek maka perlu diciptakan suasana latihan yang menyenangkan, santai,
dan serius pada setiap latihan. 3.5.8 Faktor Cuaca
Karena latihan diselenggarakan di lapangan terbuka, maka cuaca khususnya hujan dapat menggangu jalannya latihan. maka penelitian berlangsung
berjalan sore hari untuk menghindari hujan dan panas saat melakukan latihan.
3.6 Metode Analisi Data
