e. Bentuk dan sifat bahan informasi itu sendiri seperti bentuk CD, film,
disket, dan lainnya. f.
Mendorong pemakai untuk memanfaatkan ruang baca secara optimal. Dalam hal pelayanan baca ditempat, diperlukan ruang yang nyaman,
memadai, dan mebeler yang sesuai. Oleh karena itu, dalam pengadaan ruang baca perlu diperhatikan kebutuhan manusia, prinsip tata ruang, dan segi lingkungan
perlu diperhatikan.
2.9.3.6.10 Pelayanan Internet
Internet merupakan media komunikasi yang manawarkan berbagai fasilitas bahasa informasi dan mampu memperpendek jarak komunikasi. Kehadiran
internet di perpustakaan sekolah telah merupakan tuntutan tersendiri. Dengan pemanfaatan internet akan diperoleh informasi mutakhir, akurat, cepat, dan tepat,
asl dengan bimbingan. Pemanfaatan jasa yang berbasis teknologi informasi ini membawa akibat :
a. Hilangnya batas pemisah antara komputer.
b. Memperpendek jarak. Sebab dengan adanya internet terjadi
penyambungan antar komputer lokal, nasional, dan internasional. c.
Dapat dilakukan pertukaran data berupa suara maupun teks.
2.9.3.6.11 Jam Hari Wajib Belajar di Perpustakaan
Untuk mendorong peningkatan minat baca dan kesadaran berilmu, perlu ditetapkan jam hari wajib belajar di perpustakaan sekolah. Penetapan wajib
belajar ini berlaku untuk staf pimpinan sekolah, guru, siswa, dan karyawan. Guru harus memberi contoh karena sosok guru harus memberi keteladanan dan bukan
sekedar tukang ceramah dan perintah. Mereka adalah sosok orang yang seharusnya diikuti dan di tiru.
Penetapan jam hari wajib belajar ini dapat di atur dengan memerhatikan jumlah siswa, guru, ruangan perpustakaan, jam pelajaran, dan macam koleksi
yang dimiliki. Tanpa pengaturan yang rapi, pelaksanaan wajib baca ini akan tumpang tindih.
Pelaksanaan untuk para siswa harus dengan bimbingan guru, guru pustakawan, atau oleh petugas perpustakaan. Para karyawan pun perlu belajar dan
memanfaatkan sumber informasi untuk meningkatkan kinerja mereka atau untuk memperoleh ketrampilan lain seperti kewirausahaan, pertanian, perdagangan,
perikanan, dan lainnya. Pelaksanaan jam wajib belajar ini akan efektif apabila di dukung dengan
kegiatan pendukung, antara lain : a.
Penugasan untuk membuat kliping pada mata pelajaran tertentu. b.
Penyelenggaraan lomba meringkas buku. c.
Penyelenggaraan lomba baca karya sastra. d.
Penugasan kepada siswa untuk membaca buku di kelas selama 15 menit dengan pengawasan guru.
e. Penugasan kepada siswa untuk menjawab soal-soal yang bersumber dari
buku-buku yang dibaca di perpustakaan. f.
Secara bergantian, para siswa diminta membaca buku bidang tertentu di depan kelas dengan pengawasan guru.
2.9.3.6.12 Pelayanan Kelas Alternatif
Ruang dan fasilitas perpustakaan dapat digunakan sebagai kelas alternatif pada mata pelajaran dan jam-jam tertentu. Dalam hal ini ruang perpustakaan
sekolah digunakan sebagai tempat kegiatan belajar-mengajar di bawah bimbingan guru bidang tertentu.
Dalam pelaksanaannya, siswa ditugasi untuk mencari tema atau topik tertentu pada buku teks, buku referensi, atau pada majalah tertentu. Agar
pelaksanaan kelas alternatif ini tidak tumpang tindih, perlu dibuat jadwal dan adanya koordinasi para guru dengan pihak perpustakaa sekolah.
2.9.3.6.13 Penyediaan Bahan Pelajaran
