1998:97. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas X adalah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Divisions STAD.
2. Variabel terikat y
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono,2002:21. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengetahuan Dasar Otomotif
F. METODE PENGUMPULAN DATA
Pengumpulan data adalah suatu proses pengadaan data untuk keperluan penelitian Arikunto, 1998:21. Dalam memperoleh data digunakan beberapa
metode pengumpulan data, dimana masing-masing metode tidak berdiri sendiri melainkan saling mendukung dan saling melengkapi hasil temuan dari metode
lainnya Arikunto 1998:149 mengemukakan bahwa dokumentasi dari asal
katanya dokumen, yang artinya barang-barang tertulis. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku,
majalah, dokumen nilai, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya. Dalam penelitian ini metode dokumentasi dilakukan untuk
mendapatkan data tentang siswa, hasil belajar yang diperoleh siswa, situasi dan kondisi lingkungan sekolah.
1. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data awal sebelum penelitian dan data setelah penelitian. Data awal diperoleh dari hasil observasi
awal yang dilakukan dengn cara melakukan wawancara dengan guru mata
pelajaran pengetahuan dasar otomotif kelas X yang mengajar pada kelas
penelitian Dari berbagai kegiatan pengumpulan data melalui dokumentasi, peneliti
memperoleh berbagai macam data, yaitu: a. Daftar nama siswa kelas X TKR 1 dan 2
b. Data nilai UAN SMP siswa kelas X TKR 1 dan 2 mata pelajaran IPA c. Silabus kelas X TKR mata pelajaran Pendidikan Dasar Otomotif
d. RPP kelas X TKR mata pelajaran Pendidikan Dasar Otomotif e. Daftar nilai ulangan harian siswa kelas X TKR 1 dan 2 tahun pelajaran 2010-
2011 siswa kelas TKR yang satu angkatan lebih awal dari populasi f. Foto-foto kegiatan penelitian
Untuk keterangan lebih lanjut dan detail mengenai hasil pengumpulan data melalui dokumentasi dapat dilihat pada lampiran.
Peneliti telah mengambil beberapa pertimbangan mengapa nilai tersebut dijadikan sebagai data awal. Diantaranya:
a. Objek penelitian adalah kelas X yang juga merupakan siswa baru di sekolah tersebut, jadi data yang paling memungkinkan adalah data nilai UAN SMP
mata pelajaran IPA. b. Mata pelajaran fisika SMP memiliki kemiripan atau kesamaan mengingat
mata pelajaran Pengetahuan Dasar Otomotif sebagai onjek penelitian juga mempelajari berbagai dasar-dasar IPA khususnya Fisika.
2. Metode Tes
Metode tes digunakan untuk mengukur ada atau tidaknya serta besarnya kemampuan obyek yang diteliti Arikunto, 2002:198. Tes dalam pembelajaran ini
digunakan untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Tes dilksanakan di setiap akhir siklus.
Tes dilakukan 2 kali yaitu dengan pre test dan post test. Pre test adalah dilakukan sebelum penelitian dilaksanakan, sedangkan post test dilakukan setelah
penelitian dilaksanakan. Pre test dan post test tersebut dilakukan pada seluruh sampel, baik di kelas kontrol maupun eksperimen.
Sebelum melakukan pre test, peneliti melakukan uji validitas dan reliabilitas terhadap soal tes. Pengujian tersebut dilakukan untuk mengetahui
apakah soal tersebut layak digunakan atau tidak. Soal tes disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku disekolah tersebut.
Tiap butir soal dibuat berdasarkan indikator pada silabus mata pelajaran Pengetahuan Dasar Otomotif Standar kompetensi pengukuran. Tiap indikator
terdiri dari 3 sampai 5 butir soal.
3. Metode Observasi
