Instrumen Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

29 Kemudian penelitian di kelas A dilakukan pada tanggal 7, 9 dan 10 November 2016. Dan penelitian di kelas B dilakukan pada tanggal 7 dan 12 November 2016. Penelitian yang dilaksanakan adalah berupa perekaman keseluruhan proses pembelajaran dengan kamera. Setelah proses pegambilan data di kelas, peneliti menonton video rekaman secara berulang-ulang untuk kemudian dituliskan dalam bentuk transkrip hasil observasi di kelas. Transkrip ini dalam bentuk langkah-langkah pembelajaran yang terjadi di kelas. Analisis dilakukan terhadap transkrip hasil observasi di kelas. Dari data hasil observasi, bagian-bagian yang kurang jelas, kurang kuat atau kurang menyakinkan akan menjadi dasar pertanyaan yang akan diajukan kepada guru saat wawancara. Proses wawancara direkam menggunakan audio recorder agar peneliti mendapatkan informasi secara lengkap. Wawancara dengan Guru X dilakukan sebanyak 3 kali yaitu dilaksanakan pada tanggal 1 Desember, 5 Desember dan 13 Desember 2016. Wawancara dengan Guru Y dilakukan sebanyak 3 kali yaitu dilaksanakan pada tanggal 6 Desember, 14 Desember dan 15 Desember 2016. 2. Hasil Penelitian Berdasarkan pengamatan peneliti selama pengambilan data dan dari rekaman proses pembelajaran yang telah dilakukan di kelas Guru X dan Guru Y, terlihat bahwa kedua guru ini memiliki banyak perbedaan dalam melakukan pembelajaran di kelas. Hasil penelitian disampaikan pada bagian di bawah ini: a. Data Penelitian 30 Data penelitian berupa transkrip rekaman video kegiatan pembelajaran dan transkrip wawancara guru yang menjadi responden. Dari rekaman video proses pembelajaran yang dilakukan oleh Guru X dari dua kali pertemuan yang membahas materi usaha, diperoleh data: 1. Pertemuan I, terpotongnya jam belajar karena kegiatan guru hanya menginstruksikan siswa untuk membahas materi usaha secara berkelompok. Pada pertemuan tersebut, diskusi dilanjutkan menjadi pekerjaan rumah. 2. Pertemuan II selama dua jam pelajaran, membahas tentang materi usaha secara keseluruhan dimulai dari pengertian usaha, konsep usaha, persamaan umum usaha, konsep gaya dan perpindahan, pengaruh sudut terhadap nilai usaha, usaha oleh gaya konstan dan usaha oleh gaya yang berubah-ubah serta usaha total. Sedangkan data rekaman video proses pembelajaran yang dilakukan oleh Guru Y diperoleh satu kali pertemuan. Pertemuan ini selama dua jam pembelajaran. Dalam pembelajaran ini guru membagi siswa dalam beberapa kelompok untuk melakukan diskusi mengenai materi usaha kemudian di dalam kelompok menjawab tugas diskusi dari guru, setelah itu guru bersama siswa membahas hasil diskusi di depan kelas. Materi yang dibahas adalah mengenai pengertian usaha, persamaan umum usaha, pengaruh sudut terhadap nilai usaha, usaha oleh gaya konstan, usaha oleh gaya yang berubah-ubah, pengaruh sudut dalam nilai usaha serta usaha total. b. Transkripsi