D. Batasan Masalah
Batasan masalah yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Kompetensi pedagogik yang diteliti terbatas pada kemampuan membuat soal tentang permutasi dan kombinasi.
2. Kompetensi
profesional yang
diteliti terbatas
pada kemampuan
mendefinisikan dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan permutasi dan kombinasi.
3. Proses pembelajaran yang diamati terbatas pada materi permutasi dan
kombinasi dalam mata kuliah Pembelajaran Matematika SMA kelas B. 4.
Subjek yang akan diteliti dipilih 1 kelas dari 3 kelas dari mata kuliah Pembelajaran Matematika SMA, yaitu kelas B.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Mengetahui bagaimana proses pembelajaran dalam mata kuliah Pembelajaran Matematika SMA terkait dengan materi permutasi dan kombinasi.
2. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam mendefinisikan permutasi dan
kombinasi setelah mengikuti proses pembelajaran permutasi dan kombinasi. 3.
Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah permutasi dan kombinasi setelah mengikuti proses pembelajaran permutasi dan
kombinasi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam membuat soal masalah
permutasi dan kombinasi setelah mengikuti proses pembelajaran permutasi dan kombinasi.
F. Batasan Istilah
1. Kompetensi Pedagogik
Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan
pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
2. Kompetensi Profesional
Kompetensi profesional adalah kemampuan pendidik dalam penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya
membimbing peserta didik memperoleh kompetensi yang ditetapkan. 3.
Permutasi Permutasi r unsur dari n unsur, adalah penyusunan r objek yang diambil dari
n objek, dengan memperhatikan urutan dalam penyusunannya. 4.
Kombinasi Kombinasi r unsur dari n unsur, adalah penyusunan r objek yang diambil dari
n objek, tanpa memperhatikan urutan dalam penyusunannya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
G. Manfaat Penelitian
Beberapa manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Bagi Dosen Bagi dosen, penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan dosen
tentang bagaimana kemampuan pedagogik dan profesional mahasiswa yang menjadi subjek penelitian. Sehingga diharapkan dosen dapat lebih berinovasi
dalam melaksanakan pembelajaran agar mahasiswa dapat lebih memiliki kompetensi pedagogik dan profesional dalam persiapan menjadi seorang
guru. 2.
Bagi mahasiswa yang menjadi subjek penelitian Bagi mahasiswa yang menjadi subjek penelitian, penelitian ini dapat
menambah pengetahuan mahasiswa terkait kompetensi pedagogik dan profesional mahasiswa. Sehingga dapat menambah motivasi mahasiswa
untuk lebih mengembangkan kemampuan merancang proses pembelajaran sesuai dengan kurikulum, serta dapat lebih mengembangkan penguasaan
materi yang dimilikinya. 3.
Bagi Peneliti Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan
wawasan peneliti terhadap kompetensi yang wajib dikembangkan guru terkait dengan kemampuan merancang proses pembelajaran sesuai dengan
kurikulum, serta penguasaan materi yang dimiliki. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
H. Sistematika Penulisan
Kategori