35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
Tahapan penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut: 1.
Pengumpulan Data Awal dan Pencarian Masalah Peneliti melakukan pengumpulan data awal kepada 6 mahasiswa
program studi pendidikan Matematika angkatan 2013 yang terdiri dari dua mahasiswa dengan IPK 2 - 2,49; dua mahasiswa dengan IPK 2,5 – 2,99;
dan dua mahasiswa dengan IPK 3 ke atas. Pengumpulan data awal dilakukan dengan memberikan soal tentang permutasi dan kombinasi.
Berdasarkan hasil pekerjaan 6 mahasiswa yang mengerjakan soal, diperoleh hasil sebagai berikut:
a. Kemampuan Mendefinisikan Permutasi dan Kombinasi.
Enam orang mahasiswa tersebut belum mampu mendefinisikan permutasi dan kombinasi. Tidak terdapat mahasiswa yang memandang
bahwa permutasi dan kombinasi merupakan suatu susunan. Dua diantaranya belum bisa membedakan arti dari permutasi dan
banyaknya permutasi, serta belum bisa membedakan arti dari kombinasi dan banyaknya kombinasi.
b. Kemampuan Menyelesaikan Soal tentang Kombinasi.
Satu dari enam orang yang mengerjakan soal, mampu menyelesaikan masalah dengan benar. Sedangkan, lima orang mahasiswa yang lain
belum mampu menggunakan kombinasi untuk menyelesaikan masalah dengan benar. Dua mahasiswa diantara 5 mahasiswa tersebut belum
mampu membedakan penggunaan permutasi atau kombinasi untuk menyelesaikan masalah tersebut.
c. Kemampuan Menyelesaikan Soal tentang Permutasi.
Satu orang mahasiswa sudah mampu menggunakan permutasi untuk menyelesaikan dengan benar, sedangkan lima mahasiswa lainnya
belum mampu menggunakan permutasi untuk menyelesaikan masalah dengan benar. Dua diantara 5 mahasiswa tersebut belum bisa
membedakan menyelesaikan masalah dengan menggunakan permutasi atau kombinasi.
d. Kemampuan Membuat Soal tentang Permutasi.
Dua mahasiswa sudah mampu membuat soal yang berkaitan dengan permutasi dengan benar, sedangkan 4 mahasiswa lainnya belum
mampu membuat masalah dengan benar. Dua diantara 4 mahasiswa tersebut kurang mampu dalam membuat kalimat pertanyaannya, dan
dua mahasiswa lainnya kurang lengkap dalam membuat masalah, sehingga soal yang dibuat dapat menimbulkan penafsiran ganda
ambigu. e.
Kemampuan Membuat Soal tentang Kombinasi. Tiga mahasiswa sudah mampu membuat masalah yang berkitan
dengan kombinasi dengan benar, sedangkan 3 mahasiswa lainnya belum mampu membuat masalah dengan benar. Dua diantaranya,
membuat masalah yang penyelesaiannya tidak menggunakan kombinasi, sedangkan satu mahasiswa lainnya, masalah yang dibuat
tidak konsisten. Berdasarkan hasil pengerjaan soal yang dilakukan oleh 6 mahasiswa
tersebut, menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa pendidikan Matematika terhadap materi permutasi dan kombinasi masih kurang.
2. Pengurusan Surat Izin Penelitian
Pengurusan izin penelitian dimulai dengan meminta izin kepada ibu Maria Suci Apriani, S.Pd., M.Sc selaku dosen pengampu mata kuliah
Pembelajaran Matematika SMA kelas B tahun akademik 20162017 genap. Setelah mendapat izin dari beliau, peneliti mengurus surat izin
penelitian ke sekretaiat JPMIPA untuk kemudian diserahkan kepada ibu Maria Suci Apriani, S.Pd.,M.Sc.
3. Penyusunan Instrumen
Peneliti membuat instrumen penelitian berupa pedoman pengamatan, pedoman wawancara, dan soal tes esai. Peneliti membuat soal tes
berdasarkan kompetensi dasar yang ada pada kurikulum 2013 ataupun kurikulum 2006 dan disesuaikan dengan materi yang diajarkan dalam
perkuliahan. Soal yang telah dibuat divalidasi oleh ahli, yaitu oleh Bapak Dr. Hongki Julie, M.Si selaku dosen pembimbing skripsi dan Ibu Maria
Suci Apriani, S.Pd., M.Sc selaku dosen pengampu mata kuliah Pembelajaran Matematika SMA kelas B tahun akademik 20162017.
4. Pengambilan Data
Pengambilan data oleh peneliti dilakukan selama bulan Februari sampai Mei 2017. Data yang diambil oleh peneliti berupa data
pengamatan maupun data wawancara dan lembar jawaban soal tes esai. Pengamatan dilakukan pada tanggal 2, 8, 10, dan 17 Maret 2017;
wawancara dilakukan pada tanggal 2, 8 Maret, 7 April, dan 4 Mei 2017; sedangkan pada tes esai peneliti melakukan pengambilan data pada
tanggal pada tanggal 17 Maret 2017. 5.
Analisis Hasil Penelitian Setelah mendapatkan data dari hasil penelitian, peneliti melakukan
analisis dan disesuaikan dengan perumusan masalah penelitian yang telah dibuat, selanjutnya peneliti membuat kesimpulan dari data yang telah ada.
B. Deskripsi Proses Pembelajaran selama Satu Semester
Kategori