59
Selanjutnya, peneliti
mengembangkan kisi-kisi
tersebut, untuk
mengembangkan alat bantu berupa pedoman wawancara, pada subjek penelitian.
1. Pedoman Wawancara dengan Guru
Pedoman wawancara ini digunakan untuk mendapatkan informasi dari subjek penelitian, yaitu dengan guru di SD N Grindang. Pengetahuan
guru terkait perilaku school bullying, mencakup bentuk-bentuk school
bullying. 2.
Pedoman Wawancara dengan Siswa a.
Pelaku school bullying
Pedoman ini digunakan untuk mendapatkan informasi dari subjek penelitian, yaitu pelaku school bullying. Wawancara berupa alasan
atau motivasi seorang pelaku school bullying melakukan perilaku
tersebut b.
Targetkorban school bullying
Pedoman ini digunakan untuk mendapatkan informasi dari subjek penelitian yaitu korban school bullying. Wawancara ini meliputi,
latar belakang siswa korban school bullying dan gejala yang
dialaminya. c.
Penonton school bullying
Pedoman ini digunakan untuk mendapatkan informasi dari subjek penelitian, yaitu penonton school bullying. Wawancara ini
60
meluputi, bagaimana reaksi penonton terhadap perilaku school
bullying yang dilihatnya, dan alasan penonton berbuat demikian. 3.
Pedoman Observasi
Sebuah observasi akan lebih mudah dilakukan bila seorang peneliti membuat pedoman observasi. Kun Maryati dan Juju Suryawati 2005:
134 menerangkan, cara observasi yang paling efektif adalah melengkapi pedoman observasi yang biasanya berupa format atau
blangko pengamatan. Format pengamatan biasanya berupa kolom, dan peneliti tinggal memberikan check list pada kolom yang sesuai. Pada
penelitian ini pedoman observasi tidak menggunakan check list, namun
berupa isian.
Tabel 3. Pedoman Observasi No
Indikator Deskripsi hasil
temuan 1.
Komponen school
bullying A.
Di dalam kelas 1.
Pelaku school
bullying 2.
Korban school
bullying 3.
Penonton school
bullying B.
Di luar kelas 1.
Pelaku school
bullying 2.
Korban school
bullying 3.
Penonton school
bullying 2.
Bentuk- bentuk school
bullying A.
Di dalam kelas 1.
Kekerasan fisik 2.
Kekerasan non fisik B.
Di luar kelas 1.
Kekerasan fisik 2.
Kekerasan non fisik
61
F. Metode dan Teknik Analisis Data
