Universitas Sumatera Utara
4.2 Proses Pengolahan Data
Pengolahan data dilakukan setelah peneliti selesai mengumpulkan data dari 64 responden. Adapun tahapan pengolahan data tersebut adalah:
1. Penomoran Kuesioner
Penomoran kuesioner yaitu memberikan nomor urut kuesioner sebagai pengenal, yakni mulai dari 1-64.
2. Editing
Editing yaitu proses pengeditan jawaban responden untuk memperjelas setiap jawaban yang meragukan dan menghindari terjadinya kesilapan pengisian
dalam kotak kode yang disediakan.
3. Coding
Coding yaitu proses pemindahan jawaban-jawaban responden ke kotak kode yang telah disediakan di kuesioner dalam bentuk angka score.
4. Inventarisasi Variabel
Inventarisasi variabel yaitu data mentah yang diperoleh dan dimasukkan ke dalam lembar Fotron Cobol FC. sehingga memuat seluruh data dalam satu
kesatuan.
5. Menyediakan Kerangka Tabel
Banyaknya kerangka tabel minimal sejumlah pertanyaan dalam bentuk kuesioner, maksimal sesuai dengan kebutuhan analisis kerangka tabel ini
dilengkapi dengan nomor tabel, judul tabel, kolom vertikal dan horizontal, kategori dan indikator, frekuensi, persen dan jumlah. Fungsi kerangka tabel ini
untuk mewadahi sebaran data dalam penelitian.
6. Tabulasi Data
Tabulasi data yaitu memindahkan variabel responden dari lembar Fotron Cobol FC. ke dalam kerangka tabel. Adapun tabel yang disajikan berbentuk
tabel tunggal. Penyebaran data dalam tabel secara rinci melalui kategori, frekuensi, persentase, dan selanjutnya di analisis.
Universitas Sumatera Utara
4.3 Analisis Tabel Tunggal
4.3.1 Karakteristik Responden
Karakteristik responden perlu disajikan untuk lebih mengetahui latar belakang responden. Adapun karakteristik umum yang dianggap relevan dengan
penelitian ini meliputi jenis kelamin, angkatan dan departemen. Selengkapnya data tersebut dapat dilihat pada tabel yang dimulai dari tabel 4.1 sampai dengan
tabel 4.4.
Tabel 4.1 Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin
F
1 Pria
22 34.4
2 Wanita
42 65.6
Total 64
100.0 Sumber: P2FC.3
Berdasarkan tabel di atas diketahui mengenai jenis kelamin para responden. Sebanyak 22 orang responden 34,4 berjenis kelamin pria dan
sebanyak 42 orang responden 65,6 berjenis kelamin wanita. Mayoritas responden dalam penelitian ini berjenis kelamin wanita dikarenakan pada
penelitian ini, jenis kelamin perempuan sangat mendominasi pada populasi penelitian yakni pada mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Sumatera Utara. Hal ini terbukti dari jumlah mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU angkatan 2009 yang berjenis kelamin wanita berjumlah
74 orang dan yang berjenis kelamin pria berjumlah 53 orang, sedangkan jumlah mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU angkatan 2010 yang berjenis kelamin
wanita berjumlah 81 orang dan yang berjenis kelamin pria berjumlah 60 orang.
Tabel 4.2
Universitas Sumatera Utara
Stambukangkatan No
Stambuk angkatan F
1 2009
40 62.5
2 2010
24 37.5
Total 64
100.0 Sumber: P3FC.4
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan mengenai angkatan responden penelitian. Sebanyak 40 orang responden 62,5 berasal dari angkatan 2009 dan
sebanyak 24 orang responden 37,5 berasal dari angkatan 2010. Mayoritas responden dalam penelitian ini berasal dari angkatanstambuk 2009 dikarenakan
angkatan yang paling banyak mengakses situs Youtube berasal dari angkatan 2009 yang berada pada semester 8 masa perkuliahan. Di semester ini, tindakan
mengakses situs Youtube semakin tinggi dikarenakan para mahasiswa ini mencari berbagai informasi yang diperlukan dalam pengerjaan tugas akhir.
Tabel 4.3 Uang saku responden
No Uang saku responden
F
1 Rp.250.000,-
7 10.9
2 Rp.250.000- Rp.500.000,-
19 29.7
3 Rp.500.000-Rp.750.000,-
18 28.1
4 Rp.750.000,-
20 31.2
Total 64
100.0 Sumber: P4FC.5
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini memiliki uang saku diatas Rp.750.000,-, hal ini ditunjukkan
Universitas Sumatera Utara
dengan persentase sebesar 31,2 atau dijawab oleh sebanyak 20 orang responden. Nominal di atas Rp.750.000,- memang sudah besar untuk memenuhi kebutuhan
mereka untuk berbagai keperluan kehidupan kuliah seperti untuk uang makan siang dan juga untuk membeli pulsa telepon selular mereka. Pulsa yang
dibutuhkan relatif semakin besar, selain untuk menelepon ataupun SMS, pulsa ini digunakan untuk mengakses internet melalui smartphone yang mereka miliki,
salah satunya untuk mengakses situs Youtube.
Tabel 4.4 Durasi mengakses internethari
No Durasi mengakses
internethari F
1 1 jam
11 17.2
2 1-2jam
22 34.4
3 3-4 jam
13 20.3
4 4 jam
18 28.1
Total 64
100.0 Sumber: P5FC.6
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini mengakses internet selama 1-2 jamharinya. Hal ini
ditunjukkan dengan persentase sebesar 34,4 atau ada sebanyak 22 orang responden yang mengakses internet dengan durasi sekitar 1-2 jam seharinya.
Durasi 1-2 jam sehari memang sudah cukup maksimal dalam mengakses berbagai informasi baik itu hiburan ataupun pengetahuan yang berkenaan dengan
pemenuhan kebutuhan mereka. Sebagai seorang kaum muda, tentunya mahasiswa memiliki banyak aktivitas yang harus mereka lakukan. Rutinitas harian mereka
seperti berkumpul bersama teman, diskusi di perpustakaan, mengadakan kegiatan sosial, berkumpul bersama keluarga dan meluangkan waktu untuk keperluan
Universitas Sumatera Utara
pribadi seperti menonton televisi, mengakses internet dan juga mengulang pelajaran yang telah didapatkan di kelas.
4.3.2 Variabel Motif Menggunakan Motif
Pada bagian ini, data yang disajikan yakni segala sesuatu yang berhubungan dengan Motif menggunakan Youtube, selengkapnya dari tabel 4.5-
4.16.
Tabel 4.5 Informasi di Youtube menambah informasi
No Info di
Youtube
Sangat menambah
informasi Menambah
informasi Kurang
menambah informasi
Tidak menambah
informasi
Total
F F
F F
F
1 Berita
17 26.6 37
57.8 7 10.9 3
4.7 64 100.0
2 Hiburan
film, musik 32
50.0 27 42.2 5
7.8 0.0
64 100.0
3 Ilmu
Pengetahuan 15
23.4 43 67.2 6
9.4 0.0
64 100.0
4 Kreativitas
24 37.5 38
59.4 1 1.6
1 1.6
64 100.0 Sumber: P6FC.7.8.9.10
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa informasi di situs Youtube yang
berkenaan dengan masalah ilmu pengetahuan cukup menambah informasi yang mereka butuhkan. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 67,2 atau
dijawab oleh sebanyak 43 orang responden. Sebagai seorang mahasiswa, para responden dalam penelitian ini memang lebih sering mengakses situs Youtube
bagi keperluan bidang ilmu pengetahuan baik itu sebagai penambah referensi akan berbagai tugas yang dibebankan kepada mereka ataupun hanya sekadar penambah
pengetahuan bagi diri mereka. Pengetahuan yang didapatkan oleh para responden sebagai mahasiswa adalah pengetahuan dalam bidang penyiaran, baik itu
Universitas Sumatera Utara
bagaimana cara berdiri atau menyampaikan sebuah berita jika ingin menjadi seorang pembaca berita. Pengetahuan lain seperti pengetahuan umum yang
berkaitan dengan berbagai fenomena dan penemuan terbaru ataupun berupa sejarah. Sementara untuk informasi mengenai berita, hiburan ataupun kreativitas
hanya sekadarnya saja, karena mereka dapat mengakses dari situs lain di luar Youtube sesuai dengan spesifikasi bidang yang mereka ingin dalami.
Tabel 4.6 Situs di Youtube mampu memberikan bimbingan
No Info di Youtube
Sangat sering
Sering Jarang
Tidak Pernah
Total
F F
F F
F
1 Lokasidestinasi
wisata liburan 11 17.2 31 48.4 17 26.6 5
7.8
64 100.0
2 Perangkat
teknologiGadget 11 17.2 32 50.0 17 26.6 4
6.2
64 100.0
3 Pendidikan
Sekolahuniversitas 4
6.2 28 43.8 29 45.3 3
4.7
64 100.0
4 Pekerjaan Company
Profile 11 17.2 25 39.1 19 29.7 9
14.1
64 100.0 Sumber: P7FC.11,12,13,14
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini sering mengakses situs Youtube untuk mendapatkan
informasi yang berkaitan dengan perangkat teknologigadget. Situs Youtube mampu memberikan bimbingan kepada para responden yaitu mahasiswa Ilmu
Komunikasi FISIP USU dalam menentukan pilihan mereka untuk membeli perangkat teknologi terbarugadget seperti handphone ataupun smartphone,
komputer, tablet PC ataupun perangkat yang berkaitan dengan teknologi terbaru. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 50 atau dijawab oleh sebanyak
32 orang responden. Situs Youtube dapat menyajikan berbagai informasi melalui tayangan video akan informasi mengenai sebuah gadget yang mungkin akan
responden beli. Di situs Youtube juga sering diberikan ulasan secara lengkap dan juga jawaban akan berbagai pertanyaan dan tanggapan akan ulasan akan produk
Universitas Sumatera Utara
gadget yang disajikan di situs Youtube tersebut. Walaupun mayoritas para responden lebih sering menjadikan informasi yang berkaitan dengan gadget tujuan
utama mereka mengakses Youtube, namun mereka juga terkadang memiliki alasan lain ketika mengakses Youtube dalam menentukan sebuah pilihan seperti
menentukan tempat liburan, pendidikan ataupun karir mereka nantinya di sebuah perusahaan.
Tabel 4.7 Situs di Youtube dapat memuaskan rasa ingin tahu
No Situs di Youtube dapat
memuaskan rasa ingin tahu F
1 Sangat memuaskan rasa ingin
tahu 14
21.9 2
Memuaskan rasa ingin tahu 45
70.3 3
Kurang memuaskan rasa ingin tahu
5 7.8
4 Tidak memuaskan rasa ingin tahu 0
Total 64
100.0 Sumber: P8FC.15
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa situs di Youtube mampu memuaskan rasa
ingin tahu mengenai berbagai hal yang ingin diketahui oleh para responden. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 70,3 atau dijawab oleh sebanyak 45
orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU angkatan 2009-2010 ini menyatakan demikian karena memang
berbagai video yang terdapat di situs Youtube tersebut sarat akan berbagai informasi baik itu penting ataupun tidak penting bagi diri seseorang, namun bagi
para responden situs Youtube ini memiliki kemampuan dalam memuaskan rasa ingin tahu mereka akan suatu hal yang berkaitan dengan kebutuhan informasi
mereka
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.8 Situs Youtube dapat membantu dalam menciptakan identitas
No Situs Youtube dapat membantu dalam
menciptakan identitas diri F
1 Sangat membantu menciptakan identitas diri
3 4.7
2 Membantu menciptakan identitas diri
33 51.6
3 Kurang membantu menciptakan identitas diri
22 34.4
4 Tidak membantu menciptakan identitas diri
6 9.4
Total 64
100.0 Sumber: P9FC.16
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini cukup membantu dalam menciptakan identitas diri yang
diinginkan sebagai seorang kaum muda. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 51,6 atau dijawab oleh sebanyak 33 orang responden. Para responden
yang merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi angkatan 2009-2010 ini merasa bahwa situs Youtube memang dapat menjadi sebuah media dalam usaha
penciptaan identitas diri mereka sebagai kaum muda yang dinamis dan juga optimis dalam menata masa depan. Berbagai video yang diposting di situs
Youtube memang berisikan beragam hal yang unik, menarik dan menyenangkan untuk dinikmati. Sebagai insan muda, tentunya situs Youtube memberikan sebuah
identitas akan citra para responden sebagai kaum muda bangsa ini baik itu dari segi sikap maupun perilaku sehari-hari.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.9 Penegasan karakter diri
No Penegasan karakter diri
F
1 Sangat menegaskan karakter diri
3 4.7
2 Menegaskan karakter diri
30 46.9
3 Kurang menegaskan karakter diri 23
35.9 4
Tidak menegaskan karakter diri 8
12.5
Total 64
100.0 Sumber: P10FC.17
Berdasarkan tabel di atas mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa setelah mengakses situs Youtube akan mampu menegaskan
akan karakter diri. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 46,9 atau dijawab oleh sebanyak 30 orang responden. Para responden yang merupakan
kaum muda merasa bahwa dengan mengakses situs Youtube mereka akan mendapatkan penegasan akan karakter diri mereka, misalnya saja jika mereka
adalah para pencinta musik, sudah tentu karakter bermusik mereka akan semakin dipertegas setelah mengakses jenis musik yang mereka pilih. Melalui situs
Youtube mereka dapat memilih dan memilah berbagai informasi yang mereka butuhkan yang pada akhirnya akan dapat membantu dalam upaya penegasan
karakter diri para responden.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.10 Terpaparnya diri menyangkut kepribadian
No Terpaparnya diri menyangkut
kepribadian F
1 Sangat terpapar
4 6.2
2 Terpapar
37 57.8
3 Kurang terpapar
19 29.7
4 Tidak terpapar
4 6.2
Total 64
100.0 Sumber: P11FC.18
Berdasarkan tabel di atas mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan diri mereka terpapar secara mendalam menyangkut kepribadian
setelah mengakses situs Youtube. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 57,8 atau dijawab oleh sebanyak 37 orang responden. Terpaan sebuah media
memang sangat kuat dan berpengaruh di dalam kehidupan seseorang di saat sekarang ini, baik itu berupa terpaan positif ataupun terpaan negatif. Misalnya saja
jika salah seorang responden dalam penelitian ini memiliki pribadi yang cenderung serius dan haus akan informasi terkini, sudah tentu dirinya akan
terpapar secara mendalam setelah mengakses Youtube, dia akan memiliki ketegasan dan kredibilitas dari informasi tersebut yang pada akhirnya akan sangat
berpengaruh terhadap diri pribadinya sehari-hari baik di lingkungan keluarga, teman ataupun di dunia kampus.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.11 Rasa empati sosial
No Rasa empati sosial
F
1 Sangat mengasah rasa empati sosial
17 26.6
2 Mengasah rasa empati sosial
42 65.6
3 Kurang mengasah rasa empati sosial
5 7.8
4 Sangat mengasah rasa empati sosial
Total 64
100.0 Sumber: P12FC.19
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian menyatakan bahwa berbagai informasi sosial di Youtube seperti
masalah kemiskinan atau perang di suatu negara mampu mengasah rasa empati sosial mereka sebagai makhluk sosial. Hal ini ditunjukkan dengan persentase
sebesar 65,6 atau dijawab oleh sebanyak 42 orang responden. Para responden yang berprofesi sebagai mahasiswa merupakan bagian dari komunitas di dunia ini,
tentunya juga tak bisa dipisahkan dalam berbagai kehidupan sosial. Oleh sebab itu melalui informasi yang mereka akses di situs Youtube berkenaan dengan masalah
sosial seperti berita kasus pengungsi muslim Rohingya beberapa saat lalu turut pula mengasah empati sosial mereka akan permasalahan sosial yang harus mereka
ketahui, terlebih mereka adalah para mahasiswa dari bidang ilmu sosial yang memang menekankan akan hal yang berkaitan dengan bidang kehidupansosial
secara nyata.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.12 Referensi untuk topik pembicaraan
No Referensi untuk topik
pembicaraan F
1 Sangat tepat sebagai bahan referensi
16 25.0
2 Tepat sebagai bahan referensi
36 56.2
3 Kurang tepat sebagai bahan referensi
11 17.2
4 Tidak tepat sebagai bahan referensi
1 1.6
Total 64
100.0 Sumber: P13FC.20
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa berbagai informasi yang terdapat di
Youtube dapat dijadikan sebagai sebuah referensi dalam menemukan sebuah topik bahasanpembicaran ketika bertemu dengan orang-orang disekitar mereka. Hal ini
ditunjukkan dengan persentase sebesar 56,2 atau dijawab oleh sebanyak 36 orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa di bidang Ilmu
Komunikasi memang dituntut untuk selalu supel dan berwawasan luas, oleh sebab itu dengan mengakses situs Youtube mampu memberikan mereka akan referensi
hal-hal yang berkaitan dengan banyak hal. Ragam informasi yang tersaji dan mudahnya cara pengaksesan informasi tersebut di situs Youtube tentunya akan
menjadi sebuah referensi yang menyenangkan dalam menemukan sebuah topik bahasanpembicaraan ketika bertemu dengan orang-orang disekitar responden.
Tabel 4.13 Media menambah pertemanan
No Media menambah pertemanan
F
1 Sangat menambah pertemanan
4 6.2
2 Menambah pertemanan
32 50.0
Universitas Sumatera Utara
3 Kurang menambah pertemanan
15 23.4
4 Tidak menambah pertemanan
13 20.3
Total 64
100.0 Sumber: P14FC.21
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa situs Youtube mampu menjadi sebuah media dalam
menambah pertemanan mereka. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 50 atau dijawab oleh sebanyak 32 orang responden. Melalui postingan komentar
yang diberikan atas berbagai video yang diakses di situs Youtube, dapat menjadi sebuah mediacara dalam upaya menambah pertemanan, walaupun teman tersebut
hanya berada di dunia maya. Jalinan pertemanan di dunia maya saat sekarang ini memang sudah tidak terbendung lagi. Kontak langsung dirasa tidak terlalu
diperlukan, asal ada rasa saling percaya dan menghormati antara sesama teman cyber tersebut. Pertemanan melalui postingan komentar mengenai ulasan suatu hal
di situs Youtube tentunya akan mampu memperkokoh rasa pertemanan berdasar aspek kesamaan yang melekat diantara para pengunjung situs Youtube.
Tabel 4.14 Situs Youtube memberikan penghiburan akan permasalah hidup
No Situs Youtube memberikan
penghiburan akan permasalah hidup
F
1 Sangat menghibur
17 26.6
2 Menghibur
41 64.1
3 Kurang menghibur
5 7.8
4 Tidak menghibur
1 1.6
Total 64
100.0 Sumber: P15FC.22
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa informasi yang disajikan di situs Youtube mampu
menghibur diri responden akan permasalahan hidup yang mereka alami. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 64,1 atau dijawab oleh sebanyak 41
orang. Berbagai masalah memang kerap menimpa siapa saja yang ada di dunia ini, tak terlepas dari berbagai faktor yang ada di diri mereka. Setiap manusia juga
akan berusaha mencari sebuah cara dalam usaha memberikan penghiburan kepada diri mereka akibat permasalahan tersebut. Melalui informasi yang diakses melalui
situs Youtube dapat menjadi sebuah cara yang efektif dalam upaya menghibur diri. Misalnya saja seperti melihat berbagai video tarian Harlem Shake yang saat ini
sedang booming di berbagai Negara, tentunya bisa menjadi hiburan tersendiri di diri para responden yang merupakan para mahasiswa yang sarat akan berbagai
masalah hidup.
Tabel 4.15 Situs Youtube menjadi teman dalam mengisi waktu luang
No Situs Youtube menjadi teman dalam mengisi
waktu luang F
1 Sangat tepat sebagai teman pengisi waktu luang
12 18.8
2 Tepat sebagai teman pengisi waktu luang
40 62.5
3 Kurang tepat sebagai teman pengisi waktu luang 12
18.8 4
Sangat tepat sebagai teman pengisi waktu luang 12
18.8
Total 64
100.0 Sumber: P16FC.23
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa situs Youtube tepat dijadikan sebagai teman
pengisi waktu luang. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 62,5 atau dijawab oleh sebanyak 40 orang responden. Terkadang kita tentunya memiliki
Universitas Sumatera Utara
waktu luang yang tersisa dari berbagai aktifitas ataupun rutinitas harian, sama seperti para responden dalam penelitian ini juga. Mereka sebagai seorang
mahasiswa, teman, keluarga dalam sebuah lingkungan juga memiliki saat-saat dimana mereka menginginkan waktu untuk menyindiri dan menikmati waktu
untuk diri mereka seorang. Melalui situs Youtube dan berbagai informasi yang mereka akses dari video yang terposting mulai dari film, musik, berita dan
kreativitas dapat menjadi sebuah media pengisi waktu luang mereka yang memang mereka sediakan disela-sela kesibukan sehari-hari mereka.
Tabel 4.16 Situs Youtube mampu menyalurkan perasaan emosi
No Situs Youtube mampu menyalurkan
perasaan emosi F
1 Sangat mampu menyalurkan emosi
5 7.8
2 Mampu menyalurkan emosi
39 60.9
3 Kurang mampu menyalurkan emosi
17 26.6
4 Tidak mampu menyalurkan emosi
3 4.7
Total 64
100.0 Sumber: P17FC.24
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa dengan mengakses berbagai video di Youtube
akan mampu menyalurkan perasaan emosi yang kerap melanda diri para responden sebagai seorang kaum muda. Hal ini ditunjukkan dengan persentase
sebesar 60,9 atau dijawab oleh sebanyak 39 orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi angkatan 2009-2010 ini memiliki
penilaian bahwa dengan mengakses berbagai video di Youtube dapat menjadi sebuah media penyaluran emosi yang positif dalam melepaskan segala beban dan
tekanan yang cenderung menimbulkan emosi diri. Perasaan yang kesal akan
Universitas Sumatera Utara
mampu terhibur dengan memutar video yang berisi video lucu ataupun video musik dari musisi kesukaan para responden.
4.3.3 Variabel Pemuasan kebutuhan yang terpenuhi
Pada bagian ini, data yang disajikan yakni segala sesuatu yang berhubungan dengan Motif menggunakan Youtube, selengkapnya dari tabel 4.17-
4.27.
Tabel 4.17 Situs Youtube meneguhkan informasi yang dibutuhkan
N o
Info di Youtube
Sangat mampu
meneguhka n
Mampu meneguhka
n Kurang
mampu meneguhka
n Tidak
mampu meneguhka
n
Total
F F
F F
F
1 Berita
5 7.8
46 71.9
11 17.2
2 3.1
6 4
100.
2 Hiburan
film, musik
25 39.1
37 57.8
2 3.1
0.0
6 4
100.
3 Ilmu
Pengetahua n
8 12.5
42 65.6
13 20.3
1 1.6
6 4
100.
4 Kreativitas
21 32.8
39 60.9
3 4.7
1 1.6
6 4
100. Sumber: P18FC.25,26,27,28
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan informasi yang terdapat di situs situs Youtube mampu
meneguhkan informasi tersebut, khususnya informasi yang berkaitan dengan berita. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 71,9 atau dijawab oleh
sebanyak 46 orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa ini memang menjadikan situs Youtube sebagai sebuah media yang mampu
meneguhkan mereka akan informasi yang dibutuhkan. Sebagai seorang
Universitas Sumatera Utara
mahasiswa terkhusus mahasiswa di bidang Ilmu Komunikasi yang harus selalu tahu akan berita terbaru, tentunya berbagai video yang terdapat di situs ini
menjadi sebuah cara yang paling efektif dalam meneguhkan informasi yang mereka butuhkan. Walaupun peneguhan yang dialami lebih dominan akan video
yang berkaitan dengan informasi berita, namun juga terdapat beberapa peneguhan dari sisi lainnya seperti peneguhan akan hiburan film, musik, ilmu pengetahuan
dan juga kreativitas.
Tabel 4.18 Situs di Youtube memuaskan diri dari rasa penasaran
No Situs di Youtube memuaskan diri
dari rasa penasaran F
1 Sangat memuaskan rasa penasaran
8 12.5
2 Memuaskan rasa penasaran
49 76.6
3 Kurang memuaskan rasa penasaran
7 10.9
4 Sangat memuaskan rasa penasaran
8 12.5
Total 64
100.0 Sumber: P19FC.29
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa berbagai video yang diperoleh di situs Youtube mampu
memuaskan diri mereka dari rasa penasaran akan sebuah informasi. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 76,6 atau dijawab oleh sebanyak 49
orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU angkatan 2009-2010 ini selalu haus akan berbagai hal informasi baik
itu berita, hiburan, pengetahuan ataupun bidang kreativitas. Beragamnya video yang terdapat di situs Youtube dapat menjadi sebuah cara dalam memenuhi rasa
penasaran akan suatu hal. Misalnya saja mengenai bagaimana cara mengoperasikan sebuah produk teknologi terbarugadget, dengan mengakses
informasi di situs Youtube para responden disini merasa bahwa rasa penasaran
Universitas Sumatera Utara
mereka akan produk teknologi terbaru dapat terpuaskan. Kemunculan smartphone dengan bentuk tablet PC tentunya mengundang rasa penasaran akan kelebihan dan
kelemahan produk ini, nah dengan mengulas informasi yang disajikan di situs Youtube, tentunya rasa penasaran akan produk tersebut akan terjawab terlebih jika
postingan pertanyaan yang diajukan responden, ditanggapi si pengunggah.
Tabel 4.19 Situs di Youtube membantu dalam penguasaan pengetahuan
No Situs di Youtube membantu
dalam penguasaan pengetahuan
F
1 Sangat terbantu
11 17.2
2 Terbantu
47 73.4
3 Kurang terbantu
6 9.4
4 Tidak Terbantu
Total 64
100.0 Sumber: P20FC.30
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa diri mereka cukup terbantu dalam penguasaan
pengetahuan setelah mengakses situs Youtube. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 73,4 atau dijawab oleh sebanyak 47 orang responden. Para
responden yang berasal dari kaum intelektual tentunya akan selalu berusaha untuk mendapatkan berbagai pengetahuan baru yang belum pernah mereka dapatkan
sebelumnya. Contohnya saja pengetahuan akan berbagai perangkat teknologi komunikasi terbaru. Munculnya gempuran teknologi dari Negara-negara maju
mengharuskan diri kita sebagai seorang agen perubahan untuk selalu awas akan gempuran benda-benda teknologi tersebut. Penguasaan yang harus mereka miliki
mulai dari pemahaman akan fungsi produk, manfaat yang diberikan serta dampak apa saja yang mungkin akan ditimbulkannya baik itu positif ataupun negative.
Oleh sebab itu, dengan mengakses situs Youtube, para responden pada khususnya
Universitas Sumatera Utara
dan masyarakat pada umumnya akan sangat terbantu dalam upaya penguasaan sebuah pengetahuan.
Tabel 4.20 Situs Youtube memberikan peneguhan pengalaman menyenangkan
No SitusYoutube memberikan
peneguhan pengalaman menyenangkan
F
1 Sangat meneguhkan
12 18.8
2 Meneguhkan
37 57.8
3 Kurang meneguhkan
14 21.9
4 Tidak meneguhkan
1 1.6
Total 64
100.0 Sumber: P21FC.31
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa dengan mengunggah video di Youtube memberikan
peneguhan akan pengalaman menyenangkan. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 57,8 atau dijawab oleh sebanyak 37 orang responden. Para
responden, walaupun tidak seluruhnya yang pernah mengunggah berbagai video yang mereka buat di situs Youtube mampu meneguhkan pengalaman estetis
menyenangkan pada diri mereka, teman ataupun keluarga. Seperti salah seorang responden penelitian yang pernah mengunggah hasil kreasi tarian dan juga tutorial
tarian tersebut di situs Youtube serta mendapat tanggapan positif dari orang-orang yang mengaksesnya, tentu menjadi sebuah pengalaman yang menyenangkan dan
semakin memperteguh pengalaman menyenangkan tersebut.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.21 Youtube menimbulkan berbagai perasaan
No Info di
Youtube
Sangat setuju
Setuju Kurang
setuju Tidak setuju
Total
F F
F F
F
1 Senang
19 29.7
43 67.2
2 3.1
64 100.0
2 Terhibur
26 40.6
38 59.4
0.0 64 100.0
3 Suka
15 23.4
44 68.8
4 6.2
1 1.6
64 100.0
4 Tertarik
19 29.7
44 68.8
1 1.6
64 100.0 Sumber: P22FC.32,33,34,35
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini setuju bahwa akan muncul perasaan suka dan juga tertarik setelah mengakses
situs Youtube. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 68,8 atau dijawab oleh sebanyak 44 orang responden. Para responden yang hampir selalu mengakses
situs Youtube setiap mereka menggunakan internet dihinggapi perasaan suka akan video yang ditampilkan dan juga perasaan tertarik akan video-video tersebut.
Bebasnya diri responden dalam memilih dan menentukan video mana yang ingin mereka tonton, pada akhirnya memunculkan perasaan tersendiri dan juga
pengalaman yang menyenangkan. Tidak hanya perasaan suka dan tertarik, namun juga muncul kesenangan dan perasaan terhibur setelah mengakses situs Youtube
ini. Beragamnya video yang tersaji mulai dari video film, musik, berita, kreativitas, destinasi wisata, pengetahuan keilmuan dan juga mengenai masa
depan seperti pilihan universitas dan perusahaan untuk bekerja mampu menghadirikan berbagai perasaan bagi siapa saja yang mengakses situs ini.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.22 Peningkatan kredibilitas
No Peningkatan kredibilitas
F
1 Sangat mampu meningkatkan kredibilitas 5
7.8 2
Mampu meningkatkan kredibilitas 39
60.9 3
Kurang mampu
meningkatkan kredibilitas
18 28.1
4 Tidak mampu meningkatkan kredibilitas
2 3.1
Total 64
100.0 Sumber: P23FC.36
Berdasarkan tabel di atas mayoritas responden dalam penelitian menyatakan bahwa kredibilitas status akan pengetahuan mereka meningkat di
antara temankeluarga setelah mengakses situs Youtube. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 60,9 atau dijawab oleh sebanyak 39 orang responden.
Para responden yang merupakan mahasiswa di jurusan Ilmu Komunikasi ini memang diharuskan untuk selalu tahu akan berbagai informasi yang berkembang
di masyarakat, baik itu informasi berita nasional maupun skala internasional. Setiap informasi yang mereka akses tentunya menambah kredibilitas mereka akan
sebuah pengetahuan yang pada akhirnya meningkatkan keabsahan akan pengetahuan yang mereka di lingkungan sehari-hari.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.23 Youtube meneguhkan kepercayaan temankeluarga
No Youtube meneguhkan
kepercayaan temankeluarga
F
1 Sangat meneguhkan
3 4.7
2 Meneguhkan
38 59.4
3 Kurang meneguhkan
18 28.1
4 Tidak meneguhkan
5 7.8
Total 64
100.0 Sumber: P24FC.37
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa dengan mengakses situs Youtube maka
akan mampu meneguhkan kepercayaan temankeluarga terhadap diri mereka. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 59,4 atau dijawab oleh sebanyak 38
orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa ini tentunya sebagai bagian dari kaum muda yang memiliki intelektulitas yang tinggi akan mampu
meneguhkan kepercayaan orang-orang di sekitarnya seperti teman ataupun keluarganya. Pengetahuan akademik dasar yang mereka miliki ditambah dengan
pengetahuan yang didapatkan setelah mengakses situs Youtube tentunya akan semakin memperteguh eksistensi mereka di hadapan para teman, keluarga ataupun
koleganya. Situs Youtube mampu menjadi sebuah media dalam upaya peningkatan berbagai pengetahuan baik itu pengetahuan berupa informasi berita, hiburan,
pengetahuan dan juga kreativitas.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.24 Situs Youtube meneguhkan kontak
No Situs Youtube meneguhkan
kontak F
1 Sangat berperan
4 6.2
2 Berperan
31 48.4
3 Kurang berperan
17 26.6
4 Tidak berperan
12 18.8
Total 64
100.0 Sumber: P25FC.38
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden berpendapat bahwa situs Youtube memiliki peran sebagai media komunikasi dalam
meneguhkan kontak dengan keluarga. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 48,8 atau dijawab oleh sebanyak 31 orang responden. Situs Youtube
mampu berperan sebagai sebuah media dalam meneguhkan kontak dengan keluarga yang menjalin keakraban dalam sebuah hubungan keluarga. Melalui situs
Youtube pula, kontak yang terjalin semakin akrab, terlebih ketika salah satu responden pernah memposting video hasil buatannya dan menautkannya kepada
keluarganya yang berada jauh dari lingkungan dimana dia berada saat ini. Tentunya hal ini akan sangat berperan dalam upaya peneguhan kontak dengan
keluarga.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.25 Tingkat mengunggah video hasil karya sendiri di Situs Youtube
No Tingkat mengunggah video
hasil karya sendiri di Situs Youtube
F
1 Sangat sering
4 6.2
2 Sering
16 25.0
3 Jarang
19 29.7
4 Tidak pernah
25 39.1
Total 64
100.0 Sumber: P26FC.39
Berdasarkan tabel di atas diketahui mayoritas responden dalam penelitian tidak pernah mengunggah video di situs Youtube hasil karya mereka guna
menciptakan rasa kepercayaan dari lingkungan dimana mereka berada sebagai seorang mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 39,1 atau
dijawab oleh sebanyak 25 orang responden. Para responden pada umumnya hanya sekadar mengunduh saja berbagai video yang mereka inginkan, namun sangat
sedikit yang sering mengunggah video yang mereka miliki hasil kreasi dari mereka. Beberapa alasan dari diri responden dikarenakan rasa malas dan juga
faktor rasa malu karena kualitas video yang mereka buat tidak cukup bagus untuk ditampilkan dan dilihat oleh orang banyak.
Tabel 4.26 Situs Youtube menjadi kebutuhan pelepasan tekanan
No Situs Youtube menjadi
kebutuhan pelepasan tekanan
F
1 Sangat mampu
2 3.1
Universitas Sumatera Utara
2 Mampu
32 50.0
3 Kurang mampu
24 37.5
4 Tidak mampu
6 9.4
Total 64
100.0 Sumber: P27FC.40
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa situs Youtube mampu menjadi referensi dalam
memenuhi kebutuhan pelepasan dari berbagai tekanan yang datang menerpa. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 50 atau dijawab oleh sebanyak 32
orang responden. Situs Youtube dengan berbagai informasi yang tersaji didalamnya dan juga berbagai video menarik yang ditawarkan kepada siapa saja
pengaksesnya menjadikannya sebagai sebuah referensi yang tepat dalam upaya pemenuhan kebutuhan akan pelepasan tekanan baik itu dari lingkungan keluarga,
teman ataupun beban tekanan di bangku perkuliahan. Sebagai seorang mahasiswa yang dituntut untuk selalu aktif dan mengikuti setiap perkembangan, tentunya
terkadang menimbulkan perasaan tertekan, dengan mengakses situs Youtube, para responden dalam penelitian ini yang juga merupakan mahasiswa Ilmu
Komunikasi FISIP USU angkatan 2009-2010 ini menjadi lebih rileks dan terhibur guna melepaskan diri dari tekanan.
Tabel 4.27 Youtube melepaskan diri dari tekanan
No Youtube melepaskan diri
dari tekanan F
1 Sangat setuju
20 31.2
2 Setuju
30 46.9
3 Kurang setuju
12 18.8
4 Tidak setuju
2 3.1
Total 64
100.0 Sumber: P28FC.41
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel di atas dapat dijelaskan mayoritas responden dalam penelitian ini setuju bahwa dengan mengakses berbagai video di situs Youtube
akan mampu melepaskan diri mereka dari tekanan yang menimpa. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 46,9 atau dijawab oleh sebanyak 30
orang responden. Para responden yang merupakan kaum muda ini tentunya memiliki banyak masalah yang harus mereka pikul dalam kehidupan mereka baik
itu dalam lingkungan keluarga, pertemanan hingga dalam lingkungan kampus. Oleh sebab itu, berbagai tekanan yang muncul haruslah dapat dinetralisir dengan
cara memberikan penghiburan terhadap diri sendiri, salah satunya dengan mengakses berbagai informasi melalui video di situs Youtube. Mayoritas para
responden dalam penelitian ini menggunakan situs Youtube dalam melepaskan tekanan diri dengan cara menonton film ataupun video musik yang terposing di
situs Youtube.
4.4 Pembahasan
Dalam teori Uses and Gratifications bahwa audience aktif untuk menentukan media mana yang harus dipilih untuk memuaskan kebutuhannya.
Teori ini lebih menekankan pada pendekatan manusiawi dalam melihat media massa. Artinya, manusia itu mempunyai otonomi, wewenang untuk
memperlakukan media. Blumer dan Katz percaya bahwa tidak hanya ada satu jalan bagi khalayak untuk menggunakan media. Sebaliknya, mereka percaya
bahwa ada banyak alasan khalayak untuk menggunakan media. Menurut pendapat teori ini, konsumen media mempunyai kebebasan untuk memutuskan bagaimana
lewat media mana mereka menggunakan media dan bagaimana media itu akan berdampak pada dirinya. Teori ini juga menyatakan bahwa media dapat
mempunyai pengaruh jahat dalam kehidupan. Riset Uses and Grafitications berangkat dari pandangan bahwa
komunikasi khususnya media massa tidak mempunyai kekuatan mempengaruhi khalayak. Inti teori Uses and Gratifications adalah khalayak pada dasarnya
menggunakan media massa berdasarkan motif-motif tertentu. Media dianggap
Universitas Sumatera Utara
berusaha memenuhi motif khalayak. Jika motif ini terpenuhi ini terpenuhi maka kebutuhan khalayak akan terpenuhi. Pada akhirnya, media yang mampu
memenuhi kebutuhan khalayak disebut media yang efektif Kriyantono, 2006: 204.
Penggunaan uses
isi media
untuk mendapatkan
pemenuhan gratification atas kebutuhan seseorang atau uses and gratification, salah teori
dan pendekatan yang sering digunakan dalam komunikasi. Teori dan pendekatan ini tidak mencakup atau mewakili keseluruhan proses komunikasi. karena
sebagian besar perilaku audience hanya dijelaskan melalui berbagai kebutuhan needs dan kepentingan interest mereka sebagai suatu fenomena mengenai
proses penerimaan pesan media. Pendekatan uses and gratifications ditujukan untuk menggambarkan proses penerimaan dalam komunikasi massa dan
menjelaskan penggunaan media oleh individu atau agregasi individu Effendy, 2000: 289.
Sebuah perkembangan terkini adalah pergeseran dari konseptualisasi audien sebagai aktif atau pasif ke arah memperlakukan aktivitas sebagai suatu
variabel Rubin, 1994 dalam Saverin, 2008:363 . Artinya, kadang-kadang para pengguna media bersikap selektif dan rasional dalam memproses pesan-pesan
media, namun pada saat yang lain mereka memanfaatkan media untuk bersantai atau sebagai tempat pelarian. Perbedaan jenis maupun tingkat aktivitas audien
mungkin juga merupakan akibat dari efek-efek media. Arah baru lainnya difokuskan pada manfaat media untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan tertentu.
Misalkan saja, salah satu kemungkinan manfaat media adalah untuk mengatasi rasa kesepian.
Sehubungan dengan kebutuhannya, Katz, Gurevitch, dan Haas membuat beberapa motif individu kebutuhan manusia yang berkaitan dengan penggunaan
media Nurudin, 2004:184 adalah :
Universitas Sumatera Utara
1. Cognitive needs Kebutuhan kognitif :
Kebutuhan kognitif adalah kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan informasi, pengetahuan dan pemahaman mengenai lingkungan. Kebutuhan
ini didasarkan pada hasrat untuk memahami dan menguasai lingkungan, juga memuaskan rasa penasaran kita dan dorongan untuk penyelidikan
kita.
2. Affective needs Kebutuhan afektif :
Kebutuhan afektif adalah kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan pengalaman-pengalaman yang estetis, menyenangkan, dan emosional.
3. Personal integrative needs Kebutuhan integratif personal :
Kebutuhan integratif personal adalah kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kredibilitas, kepercayaan, stabilitas, dan status individual. Hal-
hal tersebut diperoleh dari hasrat akan harga diri.
4. Social integrative needs Kebutuhan integratif sosial:
Kebutuhan integratif sosial adalah kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kontak dengan keluarga, teman, dan dunia. Hal-hal tersebut
didasarkan pada hasrat untuk berafiliasi.
5. Escapist needs Kebutuhan pelepasan :
Kebutuhan pelepasan adalah kebutuhan yang berkaitan dengan upaya menghindarkan tekanan, ketegangan, dan hasrat akan keanekaragaman.
Teori Penggunaan dan Pemenuhan Kebutuhan Uses and Gratification Theory adalah salah satu teori komunikasi dimana titik-berat penelitian dilakukan
pada audience sebagai penentu pemilihan pesan dan media. Pengguna dilihat sebagai individu aktif dan memiliki tujuan, mereka bertanggung jawab dalam
pemilihan media yang akan mereka gunakan untuk memenuhi kebutuhan mereka dan individu ini tahu kebutuhan mereka dan bagaimana memenuhinya. Media
dianggap hanya menjadi salah satu cara pemenuhan kebutuhan dan individu bisa
Universitas Sumatera Utara
jadi menggunakan media untuk memenuhi kebutuhan mereka, atau tidak menggunakan media dan memilih cara lain.
Teori Penggunaan dan Pemenuhan Kepuasan memiliki relevansi tinggi saat digunakan untuk menentukan hal-hal sebagai berikut:
3. Pemilihan musik sesuai selera. Saat memilih musik kita tidak hanya
mengandalkan mood tertentu, namun juga berusaha untuk menunjukkan jati diri dan kesadaran sosial lainnya. Banyak jenis musik yang dapat
dipilih dan pilihan kita menunjukkan kebutuhan tertentu yang spesifik. 4.
Penerimaan akan media-media baru seperti internet dan penggunaan media-media lama, bahkan dengan adanya media baru pengganti. Inovasi
diadopsi saat media baru pengganti memiliki dan dapat menggantikan fungsi-fungsi media lama tradisional. Di lain pihak pengguna lama mulai
menggunakan internet dan terpaksa mempelajarinya saat ada informasi- informasi yang disalurkan hanya dapat dilihat melalui internet.
http:kalambisu.blogspot.com200901teori-uses-and-gratification-
kegunaan.html di akses pada tanggal 29 Agustus 2012.
Penggunaan media disebabkan oleh adanya kebutuhan yang timbul dari lingkungan sosial dan psikologis, dan khalayak menggunakan media untuk
memuaskan kebutuhannya. Adapun penyebab atau dorongan tersebut disebut dengan motif. Semua tingkah laku manusia pada hakikatnya mempunyai motif
tertentu. Motif adalah suatu pengertian yang melingkupi semua penggerak, alasan atau dorongan dalam diri manusia yang menyebabkan manusia berbuat sesuatu.
Seperti dalam penelitian ini, diteleiti mengenai motif dari para mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU dalam mengakses situs Youtube yang merupakan bagian
dari komunikasi massa. Berbagai pilihan dalam mengakses berita dalam upaya pemenuhan kebutuhan baik itu informasi maupun hiburan, semuanya tergantung
dari pilihan yang dijatuhkan oleh para responden dalam memilih media dan situs Youtube menjadi pilihan dalam menjawab segala kebutuhan tersebut.
Universitas Sumatera Utara
Teori Penggunaan dan Pemenuhan Kepuasan dapat dilihat sebagai kecenderungan yang lebih luas oleh peneliti media yang membuka ruang untuk
umpan balik dan penerjemahan prilaku yang lebih beragam. Namun beberapa komentar berargumentasi bahwa pemenuhan kepuasan seharusnya dapat dilihat
sebagai efek, contohnya dalam penelitian ini, secara umum menghasilkan respon yang sama pada penggunanya, lagipula banyak orang sebenarnya telah
menghabiskan waktu mengakses internet lebih banyak daripada yang mereka rencanakan. Menonton berbagai video yang ada di situs Youtube sendiri telah
membentuk opini apa yang dibutuhkan pengguna dan membentuk harapan- harapan khususnya pada mahasiswa Ilmu Komunikasi angkatan 2009-2010.
Pembahasan berikutnya adalah mengenai hasil penghitungan dari nilai jawaban yang diberikan oleh para responden penelitian yang terangkum dalam
bentuk tabel-tabel frekuensi tunggal. Tidak semua tabel dicantumkan dalam pembahasan ini, yang dimasukkan adalah tabel yang memiliki frekuensi jawaban
tertinggi di setiap fokus permasalahan yang berkaitan dengan penggunaan dan pemenuhan kebutuhan seorang mahasiswa dalam mengakses situs Youtube.
Pada tabel di 4.1 diketahui mengenai jenis kelamin para responden. Sebanyak 22 orang responden 34,4 berjenis kelamin pria dan sebanyak 42
orang responden 65,6 berjenis kelamin wanita. Mayoritas responden dalam penelitian ini berjenis kelamin wanita dikarenakan pada penelitian ini, jenis
kelamin perempuan sangat mendominasi pada populasi penelitian yakni pada mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Sumatera Utara. Berdasarkan tabel di 4.4 dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden
dalam penelitian ini mengakses internet selama 1-2 jamharinya. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 34,4 atau ada sebanyak 22 orang
responden yang mengakses internet dengan durasi sekitar 1-2 jam seharinya. Durasi 1-2 jam sehari memang sudah cukup maksimal dalam mengakses berbagai
informasi baik itu hiburan ataupun pengetahuan yang berkenaan dengan pemenuhan kebutuhan mereka.
Universitas Sumatera Utara
Sementara pada tabel 4.5 dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa informasi di situs Youtube yang
berkenaan dengan masalah ilmu pengetahuan cukup menambah informasi yang mereka butuhkan. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 67,2 atau
dijawab oleh sebanyak 43 orang responden. Sebagai seorang mahasiswa, para responden dalam penelitian ini memang lebih sering mengakses situs Youtube
bagi keperluan bidang ilmu pengetahuan baik itu sebagai penambah referensi akan berbagai tugas yang dibebankan kepada mereka ataupun hanya sekadar penambah
pengetahuan bagi diri mereka. Sementara untuk informasi mengenai berita, hiburan ataupun kreativitas hanya sekadarnya saja, karena mereka dapat
mengakses dari situs lain di luar Youtube sesuai dengan spesifikasi bidang yang mereka ingin dalami.
Kita juga dapat melihat pada tabel 4.7 dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa situs di Youtube mampu
memuaskan rasa ingin tahu mengenai berbagai hal yang ingin diketahui oleh para responden. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 70,3 atau dijawab
oleh sebanyak 45 orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU angkatan 2009-2010 ini menyatakan demikian
karena memang berbagai video yang terdapat di situs Youtube tersebut sarat akan berbagai informasi baik itu penting ataupun tidak penting bagi diri seseorang,
namun bagi para responden situs Youtube ini memiliki kemampuan dalam memuaskan rasa ingin tahu mereka akan suatu hal yang berkaitan dengan
kebutuhan informasi mereka. Selanjutnya pada tabel 4.11 dapat dijelaskan bahwa mayoritas responden
dalam penelitian menyatakan bahwa berbagai informasi sosial di Youtube seperti masalah kemiskinan atau perang di suatu negara mampu mengasah rasa empati
sosial mereka sebagai makhluk sosial. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 65,6 atau dijawab oleh sebanyak 42 orang responden. Para responden
yang berprofesi sebagai mahasiswa merupakan bagian dari komunitas di dunia ini, tentunya juga tak bisa dipisahkan dalam berbagai kehidupan sosial. Oleh sebab itu
melalui informasi yang mereka akses di situs Youtube berkenaan dengan masalah
Universitas Sumatera Utara
sosial seperti berita kasus pengungsi muslim Rohingya beberapa saat lalu turut pula mengasah empati sosial mereka akan permasalahan sosial yang harus mereka
ketahui, terlebih mereka adalah para mahasiswa dari bidang ilmu sosial yang memang menekankan akan hal yang berkaitan dengan bidang kehidupansosial
secara nyata. Di penjelasan tabel 4.15 diketahui bahwa mayoritas responden dalam
penelitian ini menyatakan bahwa situs Youtube tepat dijadikan sebagai teman pengisi waktu luang. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 62,5 atau
dijawab oleh sebanyak 40 orang responden. Terkadang kita tentunya memiliki waktu luang yang tersisa dari berbagai aktifitas ataupun rutinitas harian, sama
seperti para responden dalam penelitian ini juga. Mereka sebagai seorang mahasiswa, teman, keluarga dalam sebuah lingkungan juga memiliki saat-saat
dimana mereka menginginkan waktu untuk menyindiri dan menikmati waktu untuk diri mereka seorang. Melalui situs Youtube dan berbagai informasi yang
mereka akses dari video yang terposting mulai dari film, musik, berita dan kreativitas dapat menjadi sebuah media pengisi waktu luang mereka yang
memang mereka sediakan disela-sela kesibukan sehari-hari mereka. Pada tabel 4.17 diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini
menyatakan informasi yang terdapat di situs situs Youtube mampu meneguhkan informasi tersebut, khususnya informasi yang berkaitan dengan berita. Hal ini
ditunjukkan dengan persentase sebesar 71,9 atau dijawab oleh sebanyak 46 orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa ini memang
menjadikan situs Youtube sebagai sebuah media yang mampu meneguhkan mereka akan informasi yang dibutuhkan. Sebagai seorang mahasiswa terkhusus
mahasiswa di bidang Ilmu Komunikasi yang harus selalu tahu akan berita terbaru, tentunya berbagai video yang terdapat di situs ini menjadi sebuah cara yang paling
efektif dalam meneguhkan informasi yang mereka butuhkan. Walaupun peneguhan yang dialami lebih dominan akan video yang berkaitan dengan
informasi berita, namun juga terdapat beberapa peneguhan dari sisi lainnya seperti peneguhan akan hiburan film, musik, ilmu pengetahuan dan juga kreativitas.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel 4.18 diketahui mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa berbagai video yang diperoleh di situs Youtube mampu
memuaskan diri mereka dari rasa penasaran akan sebuah informasi. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 76,6 atau dijawab oleh sebanyak 49
orang responden. Para responden yang merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU angkatan 2009-2010 ini selalu haus akan berbagai hal informasi baik
itu berita, hiburan, pengetahuan ataupun bidang kreativitas. Beragamnya video yang terdapat di situs Youtube dapat menjadi sebuah cara dalam memenuhi rasa
penasaran akan suatu hal. Misalnya saja mengenai bagaimana cara mengoperasikan sebuah produk teknologi terbarugadget, dengan mengakses
informasi di situs Youtube para responden disini merasa bahwa rasa penasaran mereka akan produk teknologi terbaru dapat terpuaskan. Kemunculan smartphone
dengan bentuk tablet PC tentunya mengundang rasa penasaran akan kelebihan dan kelemahan produk ini, nah dengan mengulas informasi yang disajikan di situs
Youtube, tentunya rasa penasaran akan produk tersebut akan terjawab terlebih jika postingan pertanyaan yang diajukan responden, ditanggapi si pengunggah.
Selanjutnya pada tabel 4.22 mayoritas responden dalam penelitian menyatakan bahwa kredibilitas status akan pengetahuan mereka meningkat di
antara temankeluarga setelah mengakses situs Youtube. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 60,9 atau dijawab oleh sebanyak 39 orang responden.
Para responden yang merupakan mahasiswa di jurusan Ilmu Komunikasi ini memang diharuskan untuk selalu tahu akan berbagai informasi yang berkembang
di masyarakat, baik itu informasi berita nasional maupun skala internasional. Setiap informasi yang mereka akses tentunya menambah kredibilitas mereka akan
sebuah pengetahuan yang pada akhirnya meningkatkan keabsahan akan pengetahuan yang mereka di lingkungan sehari-hari.
Pembahasan terakhir adalah dari tabel 4.26 diketahui bahwa mayoritas responden dalam penelitian ini menyatakan bahwa situs Youtube mampu menjadi
referensi dalam memenuhi kebutuhan pelepasan dari berbagai tekanan yang datang menerpa. Hal ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 50 atau dijawab
oleh sebanyak 32 orang responden. Situs Youtube dengan berbagai informasi yang
Universitas Sumatera Utara
tersaji didalamnya dan juga berbagai video menarik yang ditawarkan kepada siapa saja pengaksesnya menjadikannya sebagai sebuah referensi yang tepat dalam
upaya pemenuhan kebutuhan akan pelepasan tekanan baik itu dari lingkungan keluarga, teman ataupun beban tekanan di bangku perkuliahan. Sebagai seorang
mahasiswa yang dituntut untuk selalu aktif dan mengikuti setiap perkembangan, tentunya terkadang menimbulkan perasaan tertekan, dengan mengakses situs
Youtube, para responden dalam penelitian ini yang juga merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU angkatan 2009-2010 ini menjadi lebih rileks dan
terhibur guna melepaskan diri dari tekanan. Pemanfaatan situs Youtube di kalangan mahasiswa Ilmu Komunikasi
angkatan 2009-2010 umumnya berupa penggunaan berbagai video yang terdapat di dalam situs tersebut dalam upaya pemenuhan kebutuhan pada diri responden.
Sebagai kaum muda, berintelektualitas yang dituntut akan menjadi seorang agen perubahan di masa depan, tentunya para mahasiswa Ilmu Komunikasi ini haruslah
memiliki berbagai pengetahuan akan kejadian yang terjadi dan merupakan sebuah current issue. Melalui situs Youtube para responden memiliki banyak
pengetahuan, mulai dari informasi berita terbaru baik itu berita nasional maupun internasional, informasi terkait hiburan seperti video musik terbaru, film yang
baru saja dirilis, berbagai ilmu pengetahuan sebagai penunjang tugas harian mereka sebagai seorang mahasiswa dan juga kreativitas dalam bermusik ataupun
berkarya. Situs Youtube juga mampu memberikan bimbingan kepada diri mereka dalam menentukan sebuah pilihan seperti pemilihan destinasi wisata, perangkat
teknologigadget, pilihan universitaspendidikan dan juga bidang pekerjaan yang akan mereka pilih nanti. Situs Youtube mampu memberikan sebuah alternatif
jawaban akan pertanyaan yang para responden miliki dan terjawab melalui informasi yang terdapat di dalam situs tersebut.
Universitas Sumatera Utara
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Kategori