Maynard, Christopher. 2008. Bagaimana Tubuh Kita Bekerja. Cetakan III. Diterjemahkan
oleh Ira Puspitorini. Jogjakarta: Platinum
Mulyani Sri, E.S. 2006. Anatomi Tumbuhan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius
Solomon, E., L. Berg, and D.W. Martin. 2012. Biology. 8th edition
Tjitrosoepomo, Gembong. 2007. Morfologi Tumbuhan. Yogjakarta: Penerbit Gajah Mada University Press.
3. Skenario Pembelajaran IN-1
a. Pedagogik Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar
Mapel - Kelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi D Kompetensi
: Pedagogik Judul Modul
: Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar Alokasi Waktu
: 3 JP 45 menit = 135 menit
TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector,
Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer.
KEGIATAN PENDAHULUAN
Pengkondisian Peserta 10 menit
Fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan Metodologi
Pembelajaran Sekolah Dasar Fasilitator memotivasi peserta, mengajak berdinamika agar saling
mengenal, serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung.
KEGIATAN INTI Kegiatan Pembelajaran 1: Strategimodel, pendekatan, metode,
dan teknik pembelajaran Brainstorming
Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul Diskusi tanya jawab
Presentasi Latihan soal uji kompetensi
55 menit
Kegiatan Pembelajaran 2: Penerapan pembelajaran tematik di sekolah dasar
Brainstorming Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul
Diskusi tanya jawab Presentasi
Latihan soal uji kompetensi 55 menit
TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN PENUTUP
Mereviu materi pelatihan Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar 15 menit
Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran.
Fasilitator menutup pembelajaran Jumlah alokasi waktu
135 menit
b. Profesional Makhluk Hidup dan Lingkungan Sekitar
Mapel - Kelompok Kompetensi : SD Kelas Tinggi - Kelompok Kompetensi D Kompetensi
: Profesional Judul Modul
: Makhluk Hidup dan Lingkungan Sekitar Alokasi Waktu
: 6 JP 45 menit = 270 menit
TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti: Laptopnotebook,
White board , Spidol, Active Speaker, Laser Pointer, serta alat dan bahan
praktikum.
KEGIATAN PENDAHULUAN
Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat. Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
10 menit
KEGIATAN INTI Brainstorming
215 menit Mengkaji materi dan melakukan aktivitas LK yang ada di modul
4. Kegiatan Pembelajaran 1: Sistem Organ Tubuh Manusia
