Pedagogik Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar

No Materi Jenjang Sekolah Dasar Kelas Tinggi JP 1 Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi D Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar 3 2 Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi D Makhluk Hidup dan Lingkungan Sekitar 6 Total 9

2. Silabus IN-1

a. Pedagogik Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar

MapelKelompok Kompetensi : Pedagogik - Kelompok Kompetensi D Kompetensi : Pedagogik Judul Modul : Metodologi Pembelajaran Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 3 JP 45 menit = 135 menit Deskripsi Singkat : Modul ini membahas penerapan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu, serta menerapkan pendekatan pembelajaran tematis, khususnya di kelas-kelas awal SDMI. Kompetensi a Kompetensi Inti: Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. b Kompetensi Guru: 1 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu 2 Menerapkan pendekatan pembelajaran tematis, khususnya di kelas-kelas awal SDMI. INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUBMATERI POKOK METODE ALAT BANTU MEDIA ESTIMASI WAKTU 1. Menjelaskan karakteristik pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran Strategi, Pendekatan, Metode, Teknik, dan Model Pembelajaran Pengertian, jenis-jenis, dan karakteristik strategi, pendekatan, metode, teknik, dan model pembelajaran - Ceramah - Diskusi - Penugasan - Simulasi - Praktek - Video pembelaj aran - Kertas Plano - LCD - Spidol 3 JP 2. Menjelaskan jenis-jenis pendekatan, metode dan model pembelajaran berdasarkan karakteristiknya. 3. Menjelaskan karakteristik pembelajaran tematik Pembelajaran Tematik Terpadu dan Pendekatan Saintefik. - Pembelajaran Tematik Terpadu - Pendekatan Saintefik. - Pengertian Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Pendekatan Saintifik - Ceramah - Diskusi - Penugasan - Simulasi - Praktek - Video pembelaj aran - Kertas Plano - LCD - Spidol 4. Mendeskripsika n tahapan pembelajaran tematik Tahapan Pembelajaran Tematik Terpadu dan Pendekatan Saintefik - Tahapan Pembelajaran Tematik Terpadu - Tahapan Pembelajaran dengan Pendekatan saintifik - Ceramah - Diskusi - Penugasan - Simulasi - Praktek - Video pembelaj aran - Kertas Plano - LCD - Spidol 5. Membuat skenario pembelajaran dengan model, pendekatan dan metode terpilih Skenario pembelajaran Skenario pembelajaran dengan model, pendekatan dan metode terpilih - Diskusi - Penugasan - Simulasi - Praktek - Kertas Plano - LCD - Spidol 6. Merancang pembelajaran tematik terpadu dalam muatan pelajaran yang diampu RPP tematik terpadu RPP tematik terpadu dalam muatan pelajaran yang diampu - Diskusi - Penugasan - Simulasi - Praktek - Kertas Plano - LCD - Spidol 7. Melakukan identifikasi RPP yang dibuat berdasarkan instrumen penilaian RPP Identifikasi RPP menggunakan instrumen penilaian RPP - Amanat Standar Proses - Identifikasi Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Pendekatan Saintifik - Diskusi - Penugasan - Simulasi - Praktek - Kertas Plano - LCD - Spidol Referensi  Atwi Suparman. 1997. Desain Instructional. Jakarta: PAU-PPAI Universitas Terbuka  Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Materi Pelatiha I ple e tasi Kurikulu . Jakarta: Ke e dikbud  Berns dan Erikson. 2001. Theoretical Roots of Contextual Teaching and Learning in Mathematics. Georgia: The Departemet of Mathematis Education  Bruce Joyce dan Marcha Weil. 1996. Models of Teaching, 5th- edition. Needham Heights. Mas, 02194 Asimon Schuster Company  Dirjen Dikdasmen. Elaine B Johnson. 2002. Contextual Teaching and Learning. California: Corwin Press,Inc.  Supinah. 2010. Strategi Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Modul Matematika SD Program BERMUTU. Yogyakarta: PPPG Matematika  Robert G. Patricia M. Contextual Teaching and Learning: Preparing Students for the New Economy. The Highlightzone: research work no. 5 Robert N Gagne dan Leslie J Briggs. 1992. Principles of Instructional Design, 4thedition. New York: Holt Rineharart and Winston  Supinah. 1997 –1998. Menentukan Macam Media Pengajaran Matematika SD pada Jenjang Kelas. Paket Pembinaan Penataran. Yogyakarta: PPPG Matematika  Walter Dick dan Zan Carey. 1996. The Systematic Design of Instruction. 4th edition. Illinois, Glecview: Harper Collins Publishers.

b. Profesional Makhluk Hidup dan Lingkungan Sekitar