Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Sumber belajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMPMTs : …… KelasSemester : IX Sembilan 1 Standar Kompetensi : 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar : 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Indikator :  Bertanya jawab sesuai artikel  Bertanya jawab sesuai dengan gambar  Menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memberikan perhatian  Bertanya jawab dengan menggunakan question tags Jenis teks : transactionalinterpersonal Tema : Camping Life dan An Adventure in the Forest AspekSkill : Berbicara Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Bertanya jawab sesuai dengan informasi yang terdapat dalam artikel b. Bertanya jawab dengan mengacu pada informasi dalam gambar c. Menggunakan should dalam kalimat d. Membuat dialog dengan menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memberi perhatian e. Bertanya jawab dengan menggunakan question tags

2. Materi Pembelajaran

a. Communication Practice halaman 32, 48, 49, 50, 51  Percakapan-percakapan yang memuat ungkapan-ungkapan: A: How much are the running shoes? B: It’s … A: How do you feel? B: Not so good. I’ve got a headache. A: You should take an aspirin. A: What does Trevor tell Tony about Epping Forest? B: …. A: Are there any birds? B: Yes, there are some. b. Grammar Practice halaman 52, 53, 54, 55, 66  Penjelasan tentang should  Penjelasan tentang question tags  Penjelasan tentang a lot oflots of, anyno, much, many, a little, a few

3. Metode Pembelajaran: three-phase technique

4. Langkah-langkah Kegiatan

a. Kegiatan Pendahuluan  Menyebutkan hal-hal apa saja yang diketahui tentang gambar atau artikel yang akan dibahas b. Kegiatan Inti  Bertanya jawab tentang harga barang-barang sesuai dengan artikel  Bertanya jawab dengan mengacu pada informasi yang terdapat dalam dialog 12  Bertanya jawab dengan mengacu pada gambar  Bermain peran dalam diskusi Nancy dan Jean  Menggunakan ekspresi yang digunakan dalam menyatakan keadaan sakit  Memberikan perhatian dengan memberikan saran  Bertanya jawab sesuai dengan situasi dan deskripsi yang ada  Memeriksa jawaban dengan mendeskripsikan hewan-hewan yang terdapat dalam gambar  Bertanya jawab dengan menggunakan question tags dengan memperhatikan intonasi dalam kalimat c. Kegiatan Penutup  Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.  Menyimpulkan materi pembelajaran.

5. Sumber belajar

a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. c. Script percakapan danatau rekaman percakapan d. Gambar-gambar yang relevan

6. Penilaian