Game: Hide and seek. Dengan mengacu pada gambar, menempatkan karakter
dalam tempat-tempat tersembunyi dalam gambar. Siswa lain menebak nama-nama karakter dalam unit tersebut dan tempat persembunyiannya
Game: menebak siapa pemilik benda-benda yang dikumpulkan dalam kelompok 4
siswa b. Kegiatan Inti
Menentukan bagian-bagian tubuh seseorang dalam gambar
Bertanya jawab tentang berat dan tinggi badan seseorang
Bertanya jawab tentang pendapat tentang suatu gambar dan peristiwa yang terjadi
dalam gambar tersebut
Bertanya jawab tentang kesukaan orang lain
Bermain peran sesuai dengan situasi yang terdapat dalam buku mengundang Jean dan Nancy ke sebuah restoran
Menjawab pertanyaan secara oral whose…
Memilih jawaban yang tepat sesuai dengan informasi dalam dialog
Mengunakan must dan can dalam dialog singkat
Bertanya jawab berdasarkan petunjuk yang ada
c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
c. Script percakapan danatau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: tes lisan
b. Bentuk: bermain peran
c. Instrumen:
Make up a role play based on this situation. A group of 3 You and your friend were on the home when suddenly you saw a robber running out from the bank.
You are having an interview with the police. In giving some descriptions, you are not sure about that but your friend who was almost hit by the robber is so certain about the robber’s physical charateristics
f.
Pedoman Penilaian\ Nilai maksimal 20 x 5 =100
g.
Rubrik Penilaian
Criteria Score
Pronunciation 5
Delivery 5
Performance 5
Cooperation 5
Standard of each criteria:
Mengetahui: ......................., ...................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Excellent 5
Very good 4
Good 3
Average 2
Poor 1
10
_______________________ ______________________
NIP. NIP.
11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : IX Sembilan 1
Standar Kompetensi : 3.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar : 3.2
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak
tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
Indikator :
Bertanya jawab sesuai artikel
Bertanya jawab sesuai dengan gambar
Menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memberikan perhatian
Bertanya jawab dengan menggunakan question tags
Jenis teks : transactionalinterpersonal
Tema : Camping Life dan An Adventure in the Forest
AspekSkill : Berbicara
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran