Sumber belajar Penilaian Sekolah Berbagi - RPP, Silabus, Prota, Prosem SMP KTSP dan Kurikulum 2013 Tahun 2017 2018 - Berkas Guru rpp WPP 3 unit 1-6

 Game: Hide and seek. Dengan mengacu pada gambar, menempatkan karakter dalam tempat-tempat tersembunyi dalam gambar. Siswa lain menebak nama-nama karakter dalam unit tersebut dan tempat persembunyiannya  Game: menebak siapa pemilik benda-benda yang dikumpulkan dalam kelompok 4 siswa b. Kegiatan Inti  Menentukan bagian-bagian tubuh seseorang dalam gambar  Bertanya jawab tentang berat dan tinggi badan seseorang  Bertanya jawab tentang pendapat tentang suatu gambar dan peristiwa yang terjadi dalam gambar tersebut  Bertanya jawab tentang kesukaan orang lain  Bermain peran sesuai dengan situasi yang terdapat dalam buku mengundang Jean dan Nancy ke sebuah restoran  Menjawab pertanyaan secara oral whose…  Memilih jawaban yang tepat sesuai dengan informasi dalam dialog  Mengunakan must dan can dalam dialog singkat  Bertanya jawab berdasarkan petunjuk yang ada c. Kegiatan Penutup  Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.  Menyimpulkan materi pembelajaran.

5. Sumber belajar

a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007. c. Script percakapan danatau rekaman percakapan d. Gambar-gambar yang relevan

6. Penilaian

a. Teknik: tes lisan b. Bentuk: bermain peran c. Instrumen: Make up a role play based on this situation. A group of 3 You and your friend were on the home when suddenly you saw a robber running out from the bank. You are having an interview with the police. In giving some descriptions, you are not sure about that but your friend who was almost hit by the robber is so certain about the robber’s physical charateristics f. Pedoman Penilaian\ Nilai maksimal 20 x 5 =100 g. Rubrik Penilaian Criteria Score Pronunciation 5 Delivery 5 Performance 5 Cooperation 5 Standard of each criteria: Mengetahui: ......................., ................... Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Excellent 5 Very good 4 Good 3 Average 2 Poor 1 10 _______________________ ______________________ NIP. NIP. 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMPMTs : …… KelasSemester : IX Sembilan 1 Standar Kompetensi : 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar : 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Indikator :  Bertanya jawab sesuai artikel  Bertanya jawab sesuai dengan gambar  Menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memberikan perhatian  Bertanya jawab dengan menggunakan question tags Jenis teks : transactionalinterpersonal Tema : Camping Life dan An Adventure in the Forest AspekSkill : Berbicara Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran