RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : IX Sembilan 1
Standar Kompetensi : 6.
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar : 6.1
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Indikator :
Melengkapi dialog
Melengkapi tabel
Menyusun kalimat
Melengkapi email
Jenis teks : tulis fungsional
Tema : Camping Life dan An Adventure in the Forest
AspekSkill : Menulis
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Melengkapi dialog dengan possessive pronoun yang sesuai
b. Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat c. Menggunakan should dalam kalimat
d. Menulis dialog dengan berdasarkan deskripsi yang tepat e. Melengkapi email berdasarkan situasi yang ada
f. Melengkapi tabel dengan hal-hal yang disukai dan tidak disukai
2. Materi Pembelajaran
a. Communiacation Practice halaman 5, 7, 27, 61 Gambar, pilihan jawaban dan penjelasan kegiatan
b. Developing skills halaman 12 Penjelasan situasi, teks email yang rumpang
c. Grammar Practice halaman 10, 11, 20, 22, 23, 37, 55, 75, 76 Penjelasan penggunaan bentuk passive, daftar kalimat aktif
Penjelasan kata ganti milik, teks dialog rumpang Penjelasan kata kerja –ing
Penjelasan penggunaan borrow, lend, daftar kalimat dan dialog rumpang Penjelasan penggunaan should dalam kalimat, daftar kegiatan
Penjelasan penggunaan kata ganti milik d. Unit Self-test halaman 15
Tabel dan penjelasan kegiatan 3.
Metode Pembelajaran: three-phase technique 4.
Langkah-langkah Kegiatan a.Kegiatan Pendahuluan
Menulis lima hal yang berhubungan dengan email
b. Kegiatan Inti
Menulis tinggi dan berat badan orang lain dalam tabel
Menulis kembali kalimat-kalimat aktif menjadi kalimat pasif
Melengkapi email berdasarkan situasi yang tersedia
Menulis dialog sederhana tentang deskrpsi seorang penjahat dengan mengacu pada tabel yang tersedia
Menulis tabel dengan hal-hal yang disukai dan tidak disukai berdasarkan dialog dengan pilihan
jawaban yang tersedia
Melengkapi dialog dengan possessive pronoun yang sesuai
Melengkapi kalimat dengan lend dan borrow
Menyusun kalimat untuk membuat surat
Menulis nama-nama hewan sesuai dengan deskripsi
24
Melengkapi kalimat dengan pilihan ungkapan sesuai gambar
Menyusun kata-kata menjadi kalimat dengan memperhatikan kata kerja yang diikuti kata kerja lain
berakhiran-ing
Memasangkan kalimat sehingga memiliki makna yang sesuai c.
Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar