RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : IX Sembilan 1
Standar Kompetensi : 1.
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
hari
Kompetensi Dasar : 1.1
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian,
serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Indikator :
Mengidentifikasi informasi rinci dalam percakapan
Mengidentifikasi karakteristik fisik seseorang berdasarkan percakapan
Melengkapi dialog rumpang sesuai dalam rekaman
Jenis teks : Transactional Interpersonal
Tema : Camping Life and An Adventure In the Forest
AspekSkill : Mendengarkan
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: a.
Mengidentifikasi penjelasan tentang identitas seseorang b.
Memilih jawaban yang tepat berdasarkan informasi dalam dialog c.
Menentukan karakteristik seseorang dengan penjelasan yang ada d.
Menggambar wajah sesuai deskripsi dalam rekaman dialog e.
Melengkapi dialog rumpang
2. Materi Pembelajaran
a. Communication Practice halaman 2, 4, 5, 16
Sript dan rekaman dialog
Rekaman, gambar dan pilihan jawaban
Penjelasan kegiatan
Dialog rumpang dan rekaman
b. Developing Skills halaman 58 dan 25
Rekaman percakapan dan pilihan jawaban
Gambar dan rekaman percakapan
c. Pronunciation halaman 28
Rekaman dan script kata-kata yang mengandung pelafalan bunyi [i:] dan [I]
3. Metode Pembelajaran: three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab tentang gambar yang menjadi latar belakang dalam dialog yang akan
dibahas
Guessing Game: menebak nama tokoh terkena yang dideskripsikan oleh guru b.
Kegiatan Inti
Mencocokkan karakteristik seseorang dalam gambar dengan penjelasan dalam rekaman
Menggambar wajah pelaku kejahatan sesuai penjelasan dalam rekaman
Menggambar seseoang sesuai dengan deskripsi yang diberikan oleh siswa lain
Melengkapi dialog rumpang
Menentukan pemilik benda-benda yang terdapat dalam gambar
Memilih jawaban yang sesuai rekaman dialog
Menentukan kata-kata yang mengandung pelafalan bunyi [i:] dan [I]
c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan belajar siswa
Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
5. Sumber belajar
1
a. Buku teks yang relevan : Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007
c. Script percakapan danatau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: tes tertulis
b. Bentuk: isian
c. Instrumen:
Listen to the dialogue Listening on page 16 and answer the following questions. 1.
How does Nancy look like? 2.
Whose camp stove is that in the campsite? 3.
Where does Tony ask Nancy to go at noon? 4.
How does Nancy refuse Tony’s offer? 5.
When will they meet again? d.
Pedoman Penilaian 1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 3
2. Jumlah skor maksimal x 3 = 15 3. Nilai maksimal = 10
4. Nilai Siswa =
10 x
al SkorMaksim
han SkorPerole
e.
Rubrik Penilaian
Uraian Skor
Isi benar, tata bahasa benar Isi benar, tata bahasa kurang tepat
Isi dan tata bahasa kurang tepat Tidak menjawab
3 2
1
Mengetahui : ......................., ...................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
________________________ ______________________
NIP. NIP
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : IX Sembilan 1
Standar Kompetensi : 1.
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
hari
Kompetensi Dasar : 1.2
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan,
menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
Indikator :
Melengkapi dialog rumpang
Mengidentifikasi informasi dalam interview
Mengidentifikasi perbedaan intonasi pada pengucapan question tags
Jenis teks : Transactional Interpersonal
Tema : Camping Life dan An Adventure In the Forest
AspekSkill : Mendengarkan
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran