Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh

KEGIATAN PEMBELAJARAN: METODE DAN PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KELOMPOK KOMPETENSI C 9 Sebagai guru profesional yang berdedikasi dan berintegritas tinggi, memilih metode mengajar merupakan aktivitas intelektual yang harus serius dilakukan. Selain itu mempelajari berbagai metode pembelajaran merupakan salah satu materi yang harus guru kuasai untuk mencapai kompetensi pedagogik guru mata pelajaran nomor 2.2 yang telah ditetapkan dalam Permendiknas nomor 16 tahun 2007 tentang standar kualifikasi dan kompetensi guru. Bunyi kompetensi nomor 2.2 tersebut adalah: Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. Dalam kegiatan pembelajaran ini, Anda akan mempelajari berbagai metode dan pendekatan pembelajaran, selanjutnya pada modul berikutnya Anda akan mempelajari tentang strategi atau model pembelajaran. Metode merupakan bagian dari strategi pembelajaran secara umum. Setiap guru pasti menggunakan salah satu atau beberapa metode dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Pemilihan metode pembelajaran oleh guru mempertimbangkan beberapa hal seperti tuntutan kompetensi, karakteristik materi, dan tujuan penggunaan metode bersangkutan. Namun seringkali didapati guru menggunakan suatu metode hanya berdasarkan kebiasaan tanpa mempertimbangkan aspek apapun dalam perencanaannya. Metode yang digunakan monoton dan diterapkan dalam berbagai topik tanpa melihat kompetensi dan tujuan pembelajaran. Kondisi ini berlawanan dengan kompetensi pedagogik yang harus dimiliki guru untuk memilih metode pembelajaran yang relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ingin dikuasai peserta didik. Oleh karena itu guru harus mengimplementasikannya sesuai dengan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam modul ini Anda akan mempelajari metode-metode yang sesuai dengan pembelajaran Biologi IPA, memahami KEGIATAN PEMBELAJARAN: METODE DAN PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KEGIATAN PEMBELAJARAN: METODE DAN PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KELOMPOK KOMPETENSI C 10 PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud kelebihan dan kekurangan masing-masing metode tersebut, mengidentifikasi metode pembelajaran yang sesuai karakteristik suatu konsep Biologi.

A. Tujuan

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan modul ini diharapkan Anda dapat: 1. memahami metode-metode yang relevan dengan pembelajaran Biologi; 2. memahami kelebihan dan kekurangan metode yang digunakan dalam pembelajaran Biologi; 3. merancang kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai materi Biologi; 4. memahami konsep dan jenis-jenis pendekatan pembelajaran dan menerapkannya dalam pembelajaran Biologi di SMA

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator pencapaian kompetensi yang diharapkan dicapai setelah mempelajari modul ini adalah: 1. menjelaskan metode-metode yang sesuai dengan pembelajaran Biologi; 2. menjelaskan kelebihan atau kekurangan penerapan suatu metode dalam pembelajaran Biologi; 3. mengidentifikasi jenis metode pembelajaran yang sesuai karakteristik suatu konsep Biologi; 4. mengidentifikasi pengertian beberapa pendekatan pembelajaran yang sering digunakan dalam pembelajaran Biologi; 5. mengidentifikasi karakteristik pendekatan konsep, induktif, konstruktivisme, saintifik, keterampilan proses, dan sains-teknologi-masyarakat STM; 6. menganalisis materi pelajaran Biologi yang disajikan dengan pendekatan konsep, saintifik, keterampilan proses, dan STM; 7. mengidentifikasi kegiatan pembelajaran berdasarkan fokus keterampilan dengan pendekatan keterampilan proses Biologi.