Manajemen Strategik Kepala Madrasah dalam Mengendalikan Mutu Pendidikan di MAN Pangkalan Bun

3. Manajemen Strategik Kepala Madrasah dalam Mengendalikan Mutu Pendidikan di MAN Pangkalan Bun

173 Depag RI, Al-Qur'an dan Terjemahnya, .... al-Ahzab [33]: 21

Indikator merupakan ukuran, karakteristik, ciri-ciri, pembuatan atau proses yang berkontribusi/menunjukkan ketercapaian suatu kompetensi dasar. Indikator pencapaian hasil belajar dibuat untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Perumusan indikator pencapaian hasil belajar menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur, seperti : mengamati, menceritakan kembali, mendeskripsikan, mendemonstrasikan dan mempraktekkan. Para ahli mengemukakan antara lain pendapat :

Menurut Siagian, fungsi pengawas yaitu upaya penyesuaian antara rencana yang telah disusun dengan pelaksanaan atau hasil yang benar dicapai Tery, mengemukakan bahwa pengawasan merupakan usaha yang sistematis dalam menentukan apa yang telah dicapai mengarah kepada penilaian kinerja dan pentingnya mengoreksi atau mengukur kineja didasarkan pada rencana kerja yang ditetapkan sebelumnya.

Dari uraian di atas kepala MAN Pangkalan Bun dalam mengendalikan mutu pendidikan maka dengan strategik :

a. Penetapan indikator standar mutu dan pengawasan dengan cara menetapkan standar atau dasar untuk kontrol pelaksanaan program.

b. Evaluasi : dipandang sebagai proses pengukuran terhadap tahapan pencapaian kompetensi suatu karakteristik atau penetuan nilai harga suatu obyek (siswa)

c. Supervisi : suatu aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan pegawaian sekolah lainnya dalam melakukan pekerjaan mereka secara efektiv dan efesien.

d. Pengembangan kurikulum : kurikulum dalam lembaga pendidikan selalu mengadakan perubahan-perubahan. Hal ini dilakukan guna menyesuaikan peraturan dari atasan maupun tuntutan pengembangan ilmu, tuntutan pengembangan zaman, permintaan pelanggan,. Hal ini sebagai jawaban dari berbagai permasalahan, perubahan, perkembangan dan tantangan.

Pengendalian mutu (quality control) dalam manajemen mutu merupakan suatu sistem kegiatan teknis yang bersifat rutin yang dirancang untuk mengukur dan menilai mutu produk atau jasa yang diberikan kepada pelanggan. Pengendalian mutu pada program pendidikan sangat diperlukan agar produk layanan lembaga pendidikan terjaga kualitasnya sehingga memuaskan masyarakat sebagai pelanggan.

Proses pengendalian dan pengawasan yang diterapkan di MAN Pangkalan Bun antara lain melalui penetapan indikator, standar mutu dan pengawasan. Sebagaimana hasil wawancara dengan kepala madrasah yaitu:

Wawancara dengan kepala madrasah tentang proses Pengendalian mutu yang diterapkan di Madrasah Aliyah Negeri Pangkalan Bun selain Need Assesmen, supervisi dan evaluasi juga dilakukan melalui tahap-tahap sebagai ber

1) Menentukan standar-standar atau dasar untuk kontrol pelaksanaan program. Baik program tahunan maupun program pelaksanaan pembelajaran

2) MadrasahMengukur pelaksanaan program dengan standar yang telah ditetapkan

3) Membandingkan pelaksanaan dengan standar dan menentukan deviasi-deviasi bila terdapat program madrasah yang belum bisa dilaksanakan

4) Melakukan tindakan perbaikan jika terdapat penyimpangan (deviasi), agar pelaksanaan dan tujuan sesuai dengan Program yang telah ditetapkan”

Seorang pemimpin harus mempunyai berbagai cara untuk memastikan semua fungsi manajemen dilaksanakan dengan baik hal ini dapat diketahui melalui Proses Pengawasan (control).

Kepala madrasah menyanpaikan tentang pelaksanaan selama ini pengawasan dan pengendalian mutu yang berlangsung di MAN Pangkalan Bun ialah :

“Pengawasan dan pengendalian mutu pendidikan di MAN Pangkalan Bun terdapat empat cara Yaitu: Pertama pengawasan

langsung oleh kepala Madrasah dan oleh pengawas madrasah. Kedua pengawasan dan pengendalian tidak langsung oleh kepala madrasah, karena kepala madrasah tugasnya sangat komplek. Ketiga Pengendalian berdasarkan pengecualian (khusus) Ke empat pengendalian Internal dan pengendalian eksternal”

Mutu pendidikan yang telah diperoleh oleh madrasah perlu pengendalian agar madrasah tetap mendapatkan kepercayaan oleh Mutu pendidikan yang telah diperoleh oleh madrasah perlu pengendalian agar madrasah tetap mendapatkan kepercayaan oleh

Hasil penelitian tentang menejemen strategik kepala madrasah dalam mengendalikan mutu pendidikan di MAN Pangkalan Bun, menunjukkan bahwa pengendalian mutu telah dilaksanakan walaupun masih bersifat sederhana karena belum terbentuknya bagian khusus yang ditugasi oleh kepala Madrasah sebagai penjamin mutu pendidikan.