Manajemen Berbasis Madrasah (MBM)
c. Manajemen Berbasis Madrasah (MBM)
Manajemen bagian dari sendi kehidupan manusia tidak lepas dari ajaran islam. Ary H. Gunawan berpendapat bahwa manajemen pendidikan adalah seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara continue terhadap seluruh peserta didik agar dapat mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efesien, demi tercapainnya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan
Tiori menejemen berbasis madrasah ( MBM) Veithzal Rivai, dan Sylviana Murni, Education Management. Kepala sekolah sebagai manajer, dapat diartikan sebagai seorang yang
mempengaruhi orang lain untuk melakukan tugas dalam rangka mencapai tujuan organisasi. 165 Menurut teori Piotr di dalam Muhaimin : bahwa
masyarakat akan bisa berubah karena ideas, pandangan hidup, pandangan dunia, dan nilai-nilai.
Apabila teori tersebut dihubungkan dengan sekolah, maka sekolah adalah miniatur dari suatu masyarakat, dangan manajer seorang kepala sekolah. Sebagai miniatur dari suatu masyarakat sekolah akan dapat berubah menurut teori tersebut, ketika kepala sekolah sebagai menejer memiliki pemikiran atau gagasan-gagasan sendiri dengan berpandangan secara koherensi terhadap sekolah. Dalam kondisi seperti inilah kepala sekolah dituntut untuk proaktif dengan gagasannya, yang selanjutnya gagasan-gagasan tersebut disosialisasikan serta diwujudkan dalam tindakan nyata. Tindakan nyata kepala sekolah tentu akan dapat menggiring dan merubah pola pikir orang yang menjadi bawahannya kearah yang lebih profesional. Dalam konteks kepala sekolah sebagai meneger, kepala sekolah adalah konsultan dari bawahannya dengan peran kepala sekolah “shaper of a new society, transformational leader, change agent, architect of the new social 166 ”. Dengan demikian kepala sekolah
harus mampu mengubah kondisi sekolah yang tidak profesional menjadi
165 Veithzal Rivai, dan Sylviana Murni, Education Management..., h. 307 166 W.B. Stanley, Curriculum For Utopia: Social reconstructionesm and Critical Pedagogy
in the Postmodern Era , (New York: State University of New York Press, 1992).p. 134 in the Postmodern Era , (New York: State University of New York Press, 1992).p. 134
setiap tindakannya. 167 Kepala sekolah jika dihubungkan dengan administrator, maka kepala
sekolah adalah seorang generalis line, ia adalah pimpinan dari suatu sekolah secara fisik dalam arti bahwa ia adalah pejabat eksekutif tertinggi dilingkungannya. Artinya bahwa kepala sekolah sebagai administrator,
membawahi semua administrasi yang ada dilingkungan sekolah, seperti administrasi kurikulum, administrasi ketatausahaan, administrasi personel sekolah, keuangan sekolah, kesiswaan, administrasi sarana dan prasarana sekolah dan sebagainya. Kemampuan meng administrasikan hal tersebut merupakan tuntutan yang mutlak berlaku bagi kepala madrasah.
Hasil Wawancara dengan kepala Tata usaha MAN Pangkalan Bun Pelaksanaan menejemen berbasis madrasah (MBM) yang diterapkan di MAN Pangakalan Bun sebagaimana yang di kemukakan :
“Menejemen berbasis madrasah (MBM) Program ini di buat bersama keluarga madrasah untuk memudahkan terlaksananya pembelajaran yang berlangsung, setiap bagian bagian sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya dibarengi dengan laporan petanggungjawaban secara terbuka minimal setiap satu semester baik dari segi manajemen
E. Mulyasa, Menjadi kepala Sekolah Profesional..., h. 103 E. Mulyasa, Menjadi kepala Sekolah Profesional..., h. 103
Keberhasilan manajemen adalah keberhasilan teamwork yang cerdas dan kreatif dengan seluruh guru, tata usaha, komite, pemerintah. akademisi, pengusaha dengan membangun jaringan agar diperoleh networking yang sehat dan kompetitif. Apa yang telah dilaksanakan oleh kepala madarasah tentang menejemen berbasis madrasah (MBM) merupakan upaya untuk memudahkan atministrasi yang bertanggung jawab, akuntabel dan keterbukaan. Hal ini di programkan oleh kepala madrasah dengan tujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan sebagaimana yang tertera pada tujuan dan Visi Madrasah.