Dengan latar belakang tersebut penulis terdorong untuk menelusuri kembali pola komunikasi antara guru dan murid dalam kegiatan ekstrakulikuler
aplikasi komputer di Panti Asuhan Yatim Piatu Al-Andalusia Mampang Prapatan Jakarta Selatan.
Melihat fenomena diatas cukup penting sekali pola komunikasi guru dalam suatu kegiatan belajar mengajar, karena itu menggugah penulis untuk
menggangkat permasalahan dengan judul :
“Pola Komunikasi Antara Guru dan Murid Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler di Panti Asuhan Yatim Piatu Al-Andalusia Mampang
Prapatan Jakarta Selatan”
B. Pembatasan dan Perumusan Masalah
Terkait dengan bagaimana pola komunikasi antara guru dan murid dalam kegiatan ekstrakulikuler maka agar peneliti lebih fokus, peneliti membatasi permasalahan
hanya pada pola komunikasi yang terjadi dalam kegiatan ekstrakulikuler Aplikasi Komputer.
Untuk memperjelas permasalahan dan mempermudah mencari data, maka penulis merumuskan pada pembahasan skripsi ini, yaitu :
1. Bagaimana pola komunikasi antara guru dan murid dalam pelaksanaan
kegiatan ekstrakulikuler, Aplikasi Komputer?
2. Faktor apa saja yang mendukung Pola Komunikasi dalam penyampaian
materi ekstra kurikuler, Aplikasi Komputer? 3.
Hambatan-hambatan apa saja yang ditemui guru dalam Pola Komunikasi penyampaian materi ekstra kurikuler, Aplikasi Komputer?
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
Berdasarkan pokok permasalahan diatas, maka peneliti ini bertujuan untuk mengetahui:
1. Pola komunikasi yang terjadi antara guru dan murid dalam pelaksanaan
kegiatan ekstrakulikuler, Aplikasi Komputer. 2.
Faktor-faktor yang mendukung penerapan Pola Komunikasi dalam penyampaian materi ekstra kurikuler, Aplikasi Komputer.
3. Hambatan-hambatan yang ditemui guru dalam penyampaian materi ekstra
kurikuler, Aplikasi Komputer yang berkaitan dengan masalah Pola Komunikasi yang digunakannya.
Adapun penelitian ini diharapakan dapat bermanfaat: 1.
Secara Akademis, dapat menambah khazanah kepustakaan tentang pola komunikasi di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta 2.
Secara Praktis, dapat dijadikan acuan oleh para instruktur yang menyampaikan materi ekstra kurikuler Aplikasi Komputer.
D. Metodelogi Penelitian
Untuk memperoleh data sesuai dengan apa yang diperlukan maka metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1. Metode Penelitian
Penelitian ini memakai metode deskriptif kualitatif, yaitu metode penelitian yang dihasilkan dari suatu data-data yang dikumpulkan dan
berupaka kata-kata, dan merupakan suatu penelitian alamiah. Bogdan dan Taylor mendefinisikan metodelogi kualitatif adalah prosedur penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang- orang atau perilaku yang dapat diamati
6
. 2.
Subjek dan Obyek Penelitian
Yang menjadi subjek penelitian ini adalah guru atau intstruktur yang mengajar pada bidang ekstrakulikuler aplikasi komputer di panti asuhan Al-Andalusia dengan jumlah guru sebanyak 2 orang dan jumlah murid sebanyak 58 orang.
Sedangkan yang menjadi objek penelitian dalam skripsi ini adalah pola komunikasi yang digunakan dalam kegiatan ekstrakulikuler khususnya pada bidang aplikasi komputer.
3. Teknik Pengumpulan Data
a. Observasi
Observasi merupakan salah satu cara penelitian pada ilmu-ilmu sosial, cara ini bisa hemat biaya dan dapat dilakukan oleh seorang individu
dengan menggunakan mata sebagai alat melihat data serta menilai keadaan lingkungan yang dilihat. Observasi atau pengamatan langsung,
6
Lexi. J. Maleong, Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 1999, cet. ke-10, h.3
mengamati dan mendengarkan dalam rangka memahami, mencari jawaban dan mencari bukti atas bagaimana pola komunikasi yang terjadi
dalam kegiatan ekstrakulikuler Aplikasi Komputer di panti asuhan Al- Andalusia.
b. Wawancara
Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu untuk mendapatkan data yang konkret dari hasil pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan.
7
Dalam wawancara ini dilakukan penulis untuk mengumpulkan data-data dengan cara mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara
langsung kepada guru ekstrakulikuler aplikasi komputer, tentang faktor- faktor pendukung maupun penghambat dalam pengajaran ekstra
kurikuler Aplikasi Komputer.
4. Analisis Data
Setelah data yang diperlukan terkumpul, langkah selanjutnya adalah menyusun data secara sistematis sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan
penelitian. Dalam melakukan analisis data penulis menggunakan metode deskriptif, yaitu teknik analisis data dimana penulis terlebih dahulu
memaparkan semua data yang diperoleh mengenai kondisi panti asuhan Al-
7
Lexi. J. Maleong, Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2001, cet. ke-15, h.3
Andalusia kemudian mendeskripsikan temuan-temuan yang ada dengan berpedoman pada sumber tertulis.
E. Tinjauan Pustaka
