kalimat yang diperbaiki menjadi kalimat yang lebih jelas, informasi yang ingin disampaikan lebih jelas, menjadikan subjek,objek, dan verba kalimat tampak jelas,
dan menjadikan kalimat mudah dipahami.
4.2 Bentuk Kesalahan Penambahan
Bentuk kesalahan penambahan yang ditemukan dalam tuturan mahasiswa adalah sebagai berikut.
12 Ciri khas di sini itu kalau misalnya itu berupa tuturan, yang seperti apa? Seperti itu. Dt2-S1
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan frasa di sini dan kata itu yang ke dua. Hal ini dinilai
salah karena penggunaan frasa dan kata tersebut dapat mengaburkan makna kalimat di atas. Selain itu, kesalahan penambahan juga terjadi pada keseluruhan tuturan di
atas. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kalimat dengan susunan kata seperti itu. Penggunaan kalimat tersebut dinilai salah karena penggunaanya mengurangi
kefektifan kalimat apabila digunakan dalam seminar proposal skripsi. Dengan demikian, perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Ciri khas itu kalau misalnya berupa tuturan, yang seperti apa? Perbaikan dalam kalimat tersebut menjadikan makna yang ingin disampaikan
menjadi lebih jelas. 13 Di sini SDLB tuna Grahita berbeda dibandingkan dengan SD lain,
yaitu anak-anaknya normal. Dt3-S1 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penambahan frasa di sini. Hal ini dinilai salah karena apabila frasa tersebut tidak digunakan maka menjadikan kalimat lebih efektif digunakan dalam
forum seminar proposal skripsi. Dengan demikian, perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
SDLB tuna Grahita berbeda dibandingkan dengan SD lain, yang anak- anaknya normal.
Perbaikan kalimat dengan menghilangkan frasa yang tidak diperlukan tersebut
menjadikan kalimat lebih jelas sehingga lebih mudah difahami oleh peserta seminar. 14 Guru itu dalam menjelaskan materi itu selain menata tata kata-kata
yang tepat, itu butuh kesabaran dan menyesuaikan kemampuan mereka soalnya IQ mereka itu di bawah 70 atau kurang. Dt4-S1
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata itu. Bahkan kata tersebut muncul berkali-kali dalam
satu kalimat. Selain itu kesalahan penambahan juga terjadi di akhir kalimat. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata atau kurang. Hal ini dinilai salah karena
penggunaannya dapat mengaburkan makna. Sebagaimana telah disebutkan bahwa nilai di bawah 70 adalah nilai 0 hingga 69. Akan tetapi jika ditambah kata atau
kurang, maka maknanya menjadi nilai di bawah 0 yang dalam sebuah penilaian tidak terdapat nilai di bawah 0. Dengan demikian, perbaikan kalimat di atas adalah sebagai
berikut. Dalam menjelaskan materi, selain menata tata kata-kata yang tepat,
guru butuh kesabaran dan menyesuaikan kemampuan mereka. karena IQ mereka di bawah 70.
Dengan perbaikan kalimat maka makna kalimat yang ingin disampaikan menjadi lebih jelas.
15 Yang ingin saya tanyakan di sini kan strategi tindak tutur menjelaskan dalam pembelajaran. Dt5-S1
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan frasa di sini dan kata kan. Hal ini dinilai salah karena
apabila frasa tersebut tidak digunakan maka menjadikan kalimat lebih efektif digunakan dalam forum seminar proposal skripsi Dengan demikian, perbaikan
kalimat di atas adalah sebagai berikut. Yang ingin saya tanyakan adalah strategi tindak tutur menjelaskan
dalam pembelajaran.
Perbaikan kalimat dengan menghilangkan frasa yang tidak diperlukan tersebut menjadikan kalimat lebih jelas sehingga lebih mudah difahami oleh peserta seminar.
16 Di mana saya membatasi kajian saya pada tiga hal,…. Dt2-S2 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penambahan frasa di mana dan kata saya yang ke dua. Hal ini dinilai salah karena apabila frasa tersebut tidak digunakan maka menjadikan kalimat lebih
efektif digunakan dalam forum seminar proposal skripsi. Dengan demikian, perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Saya membatasi kajian pada tiga hal,…. Perbaikan kalimat dengan menghilangkan frasa yang tidak diperlukan tersebut
menjadikan kalimat lebih jelas sehingga lebih mudah difahami oleh peserta seminar. 17 Di sini saya memilih fungsi tindak tutur ekspresif. Dt3-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan frasa di sini. Hal ini dinilai salah karena apabila frasa
tersebut tidak digunakan maka menjadikan kalimat lebih efektif digunakan dalam forum seminar proposal skripsi. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di
atas adalah sebagai berikut. Saya memilih fungsi tindak tutur ekspresif.
Perbaikan kalimat dengan menghilangkan frasa yang tidak diperlukan tersebut menjadikan kalimat lebih jelas sehingga lebih mudah difahami oleh peserta seminar.
18 Di sini pengertian dari tindak tutur ekspresif sendiri adalah …. Dt4-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan frasa di sini. Hal ini dinilai salah karena apabila frasa
tersebut tidak digunakan maka menjadikan kalimat lebih efektif digunakan dalam forum seminar proposal skripsi. Dengan demikian, perbaikan kalimat di atas adalah
sebagai berikut. pengertian tindak tutur ekspresif adalah ….
Perbaikan kalimat dengan menghilangkan frasa yang tidak diperlukan tersebut menjadikan kalimat lebih jelas sehingga lebih mudah difahami oleh peserta seminar.
19 Suatu tindak tutur yang berfungsi sebagai evaluasi terhadap apa yang ada dalam tuturan tersebut. Dt5-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata-kata terhadap apa yang ada dalam. Hal ini dinilai
salah karena penggunaannya menjadikan kaburnya makna kalimat. Contohnya pada konstruksi kalimat berikut.
1 Suatu pendekatan yang berfungsi sebagai evaluasi terhadap apa yang ada dalam kalimat tersebut.
2 Suatu pendekatan yang berfungsi sebagai evaluasi kalimat tersebut.
Kalimat 2 di atas lebih tepat karena susunannya telah memenuhi kaidah kalimat efektif. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai
berikut. Suatu tindak tutur yang berfungsi sebagai evaluasi tuturan tersebut.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih mudah dipahami oleh peserta seminar.
20 cara seseorang menggambarkan atau mengungkapkan apa yang ada di dalam pikiran atau psikologi tentang keadaan di sekitarnya.
Dt6-S2 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penambahan kata-kata apa yang ada di dalam. Hal ini dinilai salah karena penggunaannya tidak sesuai dengan kaidah kefektifan kalimat sebaimana
pejelasan pada Dt5-S2. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
cara seseorang menggambarkan atau mengungkapkan pikiran, atau psikologi tentang keadaan di sekitarnya.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih mudah dipahami oleh peserta seminar.
21 Modus itu bermacam-macam. Cara guru mengungkapkan dengan cara yang bermacam-macam tersebut, dapat menimbulkan efek yang
berbeda-beda pada tiap siswanya. Dt7-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata cara. Hal ini dinilai salah karena penggunaannya
tidak diperlukan. Dengan menghilangkan kata cara membuat kalimat tersebut lebih efektif dah lebih mudah dipahami maknanya. Dengan demikian, seharusnya
perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Modus itu bermacam-macam. Guru mengungkapkan dengan cara
yang bermacam-macam tersebut, dapat menimbulkan efek yang berbeda-beda pada tiap siswanya.
Perbaikan pada kalimat menjadikan makna kalimat lebih mudah dipahami. 22 Di mana efek perlokusi sendiri dapat menimbulkan efek positif. Ada
pula yang menimbulkan efek negatif. Dt8-S2 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penambahan frasa di mana dan kata sendiri. Hal ini dinilai salah karena penggunaan kata-kata tersebut dapat mengaburkan makna kalimat. Dengan
demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Efek perlokusi dapat menimbulkan efek positif. Ada pula yang
menimbulkan efek negatif.
Perbaikan pada kalimat menjadikan makna kalimat lebih mudah dipahami. 23 Nah pada waktu itu, pas pada waktu saya mendengarkan ceramah
KH. Anwar Yazid ini, saya kemudian teman-teman saya tertarik dengan
apa yang saya dengarkan. Kemudian mereka ikut
mendengarkan ceramah yang saya dengarkan ini. Dt9-S2 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penambahan kata-kata yang tidak diperlukan. Kata-kata tersebut adalah frasa pada waktu itu, kata pas, ini, saya, dan kemudian yang dicetak miring.
Hal ini dinilai salah karena penggunaan kata-kata tersebut dapat mengaburkan makna
kalimat. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Nah, pada waktu saya mendengarkan ceramah KH. Anwar Yazid, teman-teman saya tertarik pada ceramah KH. Anwar Yazid tersebut.
Kemudian mereka ikut mendengarkannya.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan makna kalimat lebih mudah dipahami oleh peserta seminar proposal skripsi.
24 Mereka tertawa dengan apa yang disampaikan oleh KH. Anwar
Yazid seperti itu. Dt10-S2 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penambahan kata-kata yang tidak diperlukan. Kata-kata tersebut adalah seperti itu. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena walaupun tidak
digunakan makna yang ingin disampaikan sudah cukup jelas sehingga penggunaan kata tersebut membuat kalimat kurang efektif digunakan dalam acara formal seminar
proposal skripsi. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Mereka tertawa atas sesuatu yang disampaikan oleh KH. Anwar Yazid.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadi kalimat yang lebih efektif digunakan dalam acara seminar proposal skripsi.
25 Untuk bab ke dua yaitu tinjauan pustaka ada pragmatik, yang ke dua tindak tutur, yang ke tiga …. Dt11-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata yang tidak diperlukan. Kata tersebut adalah kata
untuk dan kata depan ke. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena walaupun tidak digunakan makna yang ingin disampaikan sudah cukup jelas. Dengan demikian,
seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Bab dua yaitu tinjauan pustaka…
Perbaikan kalimat tersebut menjadikan kalimat lebih efektif.
26 Untuk sumber data dalam penelitian ini berupa ….Dt12-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata yang tidak diperlukan. Kata tersebut adalah kata
untuk. Hal ini dinilai salah karena membuat kalimat dalam tuturan tersebut menjadi tidak efektif. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai
berikut. Sumber data dalam penelitian ini berupa ….
Menghilangkan kata untuk dalam kalimat tersebut menjadikan kalimat yang lebih efektif.
27 Kenapa harus KH. Anwar Yazid? Kan yang lebih menarik penceramah apa cara menyampaikan yang lebih menarik kan
banyak. Lebih apa terutama di untuk ustad-ustad yang lebih terkenal kayak mamah dedeh. kenapa harus. Dan bagaimana Anda
menyimpulkan mengambil ini lho, opo lek ngarani? Dt14-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata dan kalimat. Penambahan pada kalimat tersebut
menjadikan kalimat tidak efektif bahkan mengakibatkan kaburnya makna tuturan. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Mengapa harus KH. Anwar Yazid? Bukankah penceramah yang lebih menarik banyak?
Perbaikan pada kalimat tersebut menjadikan makna kalimat yang ingin disampaikan kepada peserta seminar menjadi lebih jelas.
28 Kebetulan pada waktu saya pergi ke tempat foto copy proposal saya ini, saya pemilik dari foto copy tersebut itu pada waktu itu sedang
memutar video rekaman KH. Anwar Yazid itu. Dt17-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata-kata yang tidak diperlukan. Kata-kata tersebut
adalah kata saya, dari, dan itu. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah karena penggunaannya tidak perlu hadir dalam kalimat sehingga membuat kalimat sulit
dipahami maknanya. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Kebetulan pada waktu saya pergi ke tempat foto copy proposal ini, pemilik foto copy tersebut sedang menonton video rekaman KH.
Anwar Yazid.
Perbaikan pada kalimat tersebut menjadikan kalimat lebih efektif. 29 tetangga-tetangga di rumah saya itu banyak yang mendengarkan
ceramah dari KH. Anwar Yazid. Dt18-S2 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut yang pertama berupa penambahan frasa di rumah , yang ke dua kata itu, dan yang ke tiga kata dari. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah karena
penggunaannya tidak perlu hadir dalam kalimat sehingga membuat kalimat sulit dipahami maknanya. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah
sebagai berikut. … tetangga-tetangga saya banyak yang mendengarkan ceramah KH.
Anwar Yazid.
30 kemudian saya browsing. Di situ saya sudah menemukan beberapa ceramah dari KH. Anwar Yazid ya. Terus habis itu saya juga
menemukan beberapa KH. Dt19-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata dari dan ya. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai
salah karena penggunaannya tidak perlu hadir dalam kalimat sehingga membuat kalimat sulit dipahami maknanya. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di
atas adalah sebagai berikut. … kemudian saya browsing Di situ saya menemukan beberapa
ceramah KH. Anwar Yazid. Kemudian saya menemukan beberapa tokoh lain.
Perbaikan pada kalimat menjadikan kalimat tersebut menjadi lebih jelas maknanya.
31 Tadi Anda menanyakan efek negatif yang ditimbulkan dari tindak
tutur ekspresif tadi. Dt21-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata tadi. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena
penggunaannya tidak diperlukan. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Tadi Anda menanyakan efek negatif yang ditimbulkan dari tindak tutur ekspresif.
Menghilangkan kata tadi dalam kalimat tersebut menjadikan kalimat tersebut
lebih efektif. 32 Di sini contohnya dari efek negatif misalnya …. Dt22-S2
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan frasa, kata ganti –nya, dan kata dari. Penggunaan kata
tersebut dinilai salah karena penggunaannya tidak sesuai dengan prinsip kefektifan kalimat sehingga makna kalimat yang ingin disampaikan menjadi tidak jelas.. Dengan
demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Di sini contoh efek negatif ialah ….
33 Pemakaian bahasa sebagai alat komunikasi itu dapat direalisasikan
menjadi empat keterampilan bahasa. Dt1-S3. Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penambahan kata itu. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena walaupun tidak menggunakan kata itu, sudah cukup jelas makna yang ingin
disampaikan. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Pemakaian bahasa sebagai alat komunikasi dapat direalisasikan menjadi empat keterampilan bahasa.
Perbaikan pada kalimat diatas menjadikan kalimat yang lebih baik digunakan pada saat seminar proposal skripsi.
34 Bahkan setelah tulisan itu ditemukan, keterampilan ini masih sangat dominan sekali digunakan dalam kehidupan sehari-hari.Dt2-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penambahan kata sangat dan sekali. Penggunaan kata tersebut dinilai
salah karena penggunaannya tidak diperlukan. Seharusnya kata-kata tersebut digunakan salah satu karena kata sangat dan sekali memiliki pengertian yang sama.
Penggunaan kata yang dilakukan bersamaan tersebut menjadikan kalimat tidak jelas. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Bahkan setelah tulisan itu ditemukan, keterampilan ini masih sangat dominan digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Atau Bahkan setelah tulisan itu ditemukan, keterampilan ini masih dominan
sekali digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Perbaikan kalimat dalam tuturan tersebut menjadikan makna kalimat yang ingin disampaikan tampak lebih jelas.
35 Keterampilan berbicara pada umumnya kadang sering menimbulkan
rasa gugup.Dt3-S3 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata kadang dan sering secara bersamaan dalam satu konstruksi kalimat. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena penggunaannya
dapat mengaburkan makna kalimat. Seharusnya kata-kata tersebut digunakan salah satu agar makna kalimat menjadi jelas. Dengan demikian, seharusnya perbaikan
kalimat di atas adalah sebagai berikut. Keterampilan berbicara pada umumnya, kadang menimbulkan rasa
gugup. Atau
Keterampilan berbicara pada umumnya, sering menimbulkan rasa gugup.
Perbaikan kalimat dalam tuturan tersebut menjadikan makna kalimat yang ingin disampaikan tampak lebih jelas.
36 Media massa merupakan salah satu sarana yang dapat digunakan oleh seseorang untuk menyampaikan daya kemampuan daya retorisnya.
Dt4-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata daya dan kemampuan. Penggunaan kata tersebut
dinilai salah karena penggunaannya secara bersamaan tidak sesuai dengan prinsip kefektifan kalimat. Akan tetapi sebaiknya kata-kata tersebut tidak digunakan karena
dibelakangnya terdapat kata yang sama, yaitu daya retoris. Kesalahan penambahan tersebut menjadikan makna kalimat tidak jelas. Dengan demikian, seharusnya
perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Media massa merupakan salah satu sarana yang dapat digunakan oleh
seseorang untuk menyampaikan daya retorisnya.
Perbaikan kalimat dalam tuturan tersebut menjadikan makna kalimat yang ingin disampaikan tampak lebih jelas.
37 hasilnya ini sangat sungguh sangat mengejutkan. Dt5-S3 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata sangat yang pertama. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena kata tersebut berfungsi menjelaskan kata di belakangnya, yaitu
kata sungguh. Akan tetapi kata sungguh tersebut tidak dapat diberi gradasi. Selain itu, penggunaan kata sangat hingga dua kali berarti tidak sesuai dengan kaidah kefektifan
kalimat. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
… hasilnya ini sungguh sangat mengejutkan. Perbaikan pada kalimat diatas menjadikan kalimat yang lebih baik digunakan
pada saat seminar proposal skripsi. 38
Dan pembelajaran ini dapat digunakan di pada jenjang SMA kelas XII ….Dt6-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata di dan pada secara bersamaan dalam satu konstruksi
kalimat. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena penggunaannya tidak sesuai dengan kaidah keefektifan kalimat. Seharusnya kata-kata tersebut digunakan salah
satu agar kalimat menjadi baik. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Dan pembelajaran ini dapat digunakan di jenjang SMA kelas XII …. Perbaikan pada kalimat diatas menjadikan kalimat yang lebih baik digunakan
pada saat seminar proposal skripsi. 39 Tokoh dalam acara ini juga menjadi pertimbangan dalam observasi
yang peneliti lakukan, yaitu mereka adalah Slamet Rahardjo dan Butet Kertarajasa. Dt7-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata yaitu, dan mereka adalah secara bersamaan dalam satu konstruksi kalimat. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena
penggunaannya tidak sesuai dengan kaidah keefektifan kalimat. Seharusnya kata-kata tersebut digunakan salah satu agar kalimat menjadi baik. Dengan demikian,
seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Tokoh dalam acara ini juga menjadi pertimbangan dalam observasi
yang peneliti lakukan, yaitu Slamet Rahardjo dan Butet Kertarajasa. Atau mengubah konstruksi menjadi dua kalimat.
Tokoh dalam acara ini juga menjadi pertimbangan dalam observasi yang peneliti lakukan. Mereka adalah Slamet Rahardjo dan Butet
Kertarajasa. Perbaikan pada kalimat diatas menjadikan kalimat yang lebih baik digunakan
pada saat seminar proposal skripsi. 40 Untuk selanjutnya adalah pengertian diksi. Dt9-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata untuk. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena
walaupun tidak menggunakan kata untuk, sudah cukup jelas makna yang ingin disampaikan. Dengan demikian, penggunaan kata-kata tersebut menjadikan kalimat
kurang efesien digunakan pada acara seminar poposal skripsi. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Selanjutnya adalah pengertian diksi.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kelimat tersebut lebih efektif digunakan pada saat seminar proposal skripsi.
41 Selanjutnya next. Dt12-S3 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata next secara bersamaan dengan kata selanjutnya. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena memiliki makna yang sama. Dengan
demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Selanjutnya…
Perbaikan pada kata di atas menjadikan kata tersebut lebih efektif digunakan pada seminar proposal skripsi.
42 Di sini kan ada enam, tolong berikan contohnya Dt13-S3 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata kan. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena karena Kata kan terpengaruh bahasa jawa, sehingga kata tersebut tampak kurang baik
jika digunakan pada acara seminar proposal skripsi. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
ada enam, tolong berikan contohnya 43 Padahal kan banyak sekali program studi yang lain. Dt14-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata kan. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena
Kata kan terpengaruh bahasa jawa, sehingga kata tersebut tampak kurang baik jika digunakan pada acara seminar proposal skripsi. Dengan demikian, seharusnya
perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Padahal banyak sekali program studi yang lain.
Perbaikan pada kalimat tersebut menjadikan kalimat lebih efektif digunakan pada saat seminar proposal skripsi.
44 Contohnya di sini adalah misalnya, terlebih dahulu saya akan membacakan pengertiannya dulu. Dt15-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata-kata di sini adalah misalnya secara bersamaan.
Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah karena penggunaannya menyebabkan konstruksi kalimat menjadi rancu. Oleh sebab itu kata-kata yang tidak diperlukan
harus dihilangkan. Selain itu, kesalahan penambahan juga terdapat di akhir kalimat, yaitu pada penggunaan kata dulu. Penggunaan kata dulu tersebut dinilai salah karena
di bagian awal kalimat telah disebutkan kata dahulu yang memiliki makna sama. Menggunakan kata yang sama secara berulang-ulang menjadikan kalimat tersebut
mempunyai makna yang sulit dipahami. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Sebelum saya memberikan contohnya, terlebih dahulu saya akan membacakan pengertiannya.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat lebih sederhana sehingga
makna yang ingin disampaikan kepada peserta seminar lebih mudah difahami. 45
Jadi mungkin dia itu pada saat ditolak itu ….Dt16-S3 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata itu. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena walaupun tidak menggunakan kata itu, sudah cukup jelas makna yang ingin
disampaikan.. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Jadi mungkin dia pada saat ditolak … Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih efektif
digunakan pada saat seminar proposal skripsi. 46 … yang pada umumnya itu bersifat persuasi atau membujuk.
Dt17-S3 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata itu. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena walaupun tidak menggunakan kata itu, sudah cukup jelas makna yang ingin
disampaikan. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
… yang pada umumnya bersifat persuasi atau membujuk. Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih efektif
digunakan pada saat seminar proposal skripsi.
47 Yang kemudian adalah metalingual speech adalah ….Dt18-S3 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan dua kata adalah secara bersamaan dalam satu konstruksi kalimat. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena walaupun tidak mengulang
kata adalah, sudah cukup jelas makna yang ingin disampaikan bahwasannya, pada kalimat diatas ingin menjelaskan tentang metalingual speach. Dengan demikian,
penggunaan kata-kata tersebut menjadikan kalimat kurang efesien digunakan pada acara seminar poposal skripsi. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di
atas adalah sebagai berikut. Yang berikutnya adalah metalingual speech.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih efektif digunakan pada acara formal seminar proposal skripsi.
48 Nah biasanya ini, puitic speech ini digunakan pembacaan puisi. Seperti itu. Dt20-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata ini. Penggunaan kata tersebut dinilai salah karena
penggunaannya tidak diperlukan. Selain itu, kesalahan juga terdapat pada kalimat ke dua pada data di atas. Kalimat ke dua tersebut tidak perlu digunakan karena tidak
memiliki fungsi apapun dalam tuturan. Kesalahan pada tuturan tersebut menjadikan tuturan tersebut tidak mempunyai makna yang jelas. Dengan demikian, seharusnya
perbikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Nah biasanya puitic speech digunakan pembacaan puisi.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat lebih sederhana sehingga makna yang ingin disampaikan kepada peserta seminar lebih mudah difahami.
49 Saya pertama untuk membuat penelitian ini berpikir kesalahan berbahasa itu di sekeliling kita, terutama Prodi Bahasa Indonesia, masih
sering sering kali terjadi. Dt21-S3
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata sering. Penggunaan kata tersebut dinilai salah
karena penggunaannya dilakukan dua kali dalam satu konstruksi. Seharusnya kata tersebut digunakan satu kali. Penambahan kata yang tidak diperlukan tersebut
menjadikan kalimat sulit dipahami maknanya oleh pendengar. Seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
untuk membuat penelitian ini, pertama saya berpikir tentang kesalahan berbahasa di sekeliling kita, yang masih sering terjadi terutama di
Prodi Bahasa Indonesia. Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat lebih sederhana sehingga
makna yang ingin disampaikan kepada peserta seminar lebih mudah difahami. 50 Kenapa kita sendiri sebagai Prodi Bahasa Indonesia yang sebelumnya
istilahnya kita sudah mendapatkan mata kuliah mengenai kesalahan berbahasa Indonesia dan mungkin dari analisis kesalahan berbahasa
itu kita dapat menguraikan bagaimana bentuk kesalahan berbahasa Indonesia itu sendiri. Seperti itu.Dt22-S3.
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata-kata yang dicetak miring. Kata-kata tersebut adalah
kata sendiri, istilahnya kita, mengenai, itu, bagaimana, dan itu sendiri. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah karena penggunaannya dalam konstruksi kalimat tidak
diperlukan. Selain itu, kesalahan juga terdapat pada kalimat ke dua pada data di atas. Kalimat ke dua tersebut tidak perlu digunakan karena tidak memiliki fungsi apapun
dalam tuturan. Kesalahan pada kalimat yang terlalu banyak mengalami penambahan
tersebut menjadikan kalimat sulit difahami maknanya oleh peserta seminar. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Mengapa kita sebagai mahasiswa Prodi Bahasa Indonesia yang sudah mendapatkan mata kuliah kesalahan berbahasa
masih sering melakukan kesalahan berbahasa? Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat lebih sederhana sehingga
makna yang ingin disampaikan kepada peserta seminar lebih mudah difahami. 51 Mengapa judul ini tertarik untuk Anda, menarik untuk Anda diteliti?
Dt2-S4 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata-kata tertarik untuk Anda dan diteliti. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah karena penggunaannya tidak diperlukan dan bahkan
dapat mengaburkan makna kalimat. Dengan demikian, seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Mengapa judul ini menarik untuk Anda teliti? Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut mempunyai
makna yang lebih jelas untuk disamapaikan kepada peserta seminar. 52
Untuk tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan jenis dan ciri penanda tindak tutur direktif dalam poster Badan Lingkungan Hidup....
Dt1-S5
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata untuk. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah
karena pada kalimat tersebut walaupun tidak menggunakan kata untuk, sudah cukup jelas makna yang ingin disampaikan. Dengan demikian, penggunaan kata-kata
tersebut menjadikan kalimat kurang efesien digunakan pada acara seminar poposal skripsi. Seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut.
Tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan jenis dan ciri penanda tindak tutur direktif dalam poster Badan Lingkungan Hidup....
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih efektif digunakan pada acara formal seminar proposal skripsi.
53 Untuk poin yang ke empat yaitu manfaat. Dt2-S5 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata untuk. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah karena pada kalimat tersebut walaupun tidak menggunakan kata untuk, sudah cukup
jelas makna yang ingin disampaikan. Dengan demikian, penggunaan kata-kata tersebut menjadikan kalimat kurang efesien digunakan pada acara seminar poposal
skripsi. Seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Poin yang ke empat yaitu manfaat.
Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih efektif digunakan pada acara formal seminar proposal skripsi.
54 Ini kan Anda menjelaskan bahwa ada periode-periode tertentu. Anda mengambil tiap periode atau secara acak? Dt6-S5
Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan tersebut berupa penggunaan kata ini kan. Penggunaan kata tersebut dinilai salah
karena penggunaannya tidak diperlukan. Dengan demikian, penggunaan kata-kata tersebut menjadikan kalimat kurang efektif digunakan pada acara formal seminar
proposal skripsi. Seharusnya perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Anda menjelaskan bahwa ada periode-periode tertentu. Anda
mengambil tiap periode atau secara acak? Perbaikan pada kalimat di atas menjadikan kalimat tersebut lebih efektif
digunakan pada acara formal seminar proposal skripsi. 55
Untuk pengambilan poster itu sendiri secara acak. Dt7-S5 Pada data di atas dapat diketahui adanya kesalahan penambahan. Kesalahan
tersebut berupa penggunaan kata untuk dan sendiri. Penggunaan kata-kata tersebut dinilai salah karena pada kalimat tersebut walaupun tidak menggunakan kata untuk,
dan sendiri sudah cukup jelas makna yang ingin disampaikan. Dengan demikian, penggunaan kata-kata tersebut menjadikan kalimat kurang efesien digunakan pada
acara seminar poposal skripsi. Perbaikan kalimat di atas adalah sebagai berikut. Pengambilan poster dilakukan secara acak.
Kesalahan penambahan pada penelitian ini meliputi, penambahan frasa yang tidak diperlukan dalam suatu kalimat sehingga membuat kalimat menjadi tidak
jelas. Penambahan kata dalam kalimat yang membuat kaidah kalimatnya sendiri tidak efektif, serta penambahan kata-kata yang tidak seharusnya hadir dalam suatu
kalimat, yang akibatnya membuat kalimat menjadi sulit dipahami. Dengan analisis kesalahan penambahan ini membuat kalimat yang diperbaiki menjadi kalimat yang
lebih efektif, informasi yang ingin disampaikan lebih jelas, dan makna kalimat lebih jelas.
4.3 Bentuk Kesalahan Formasi
