BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
4.1. Rancangan Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan melakukan deskripsi mengenai fenomena yang
ditemuka nSastroasmoro, 2010. Dan penelitian ini didesain dengan desain cross-sectional potong lintang, dimana tiap subjek hanya diobservasi satu
kali dan pengukuran variabel subjek dilakukan pada saat pemeriksaan.
4.2. Waktu dan Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dilaksanakan pada bulan Agustus - Oktober 2010 di lingkungan ruang Rindu B Obgyin RSUP H. Adam Malik Medan.
.
4.3. Populasi dan sampel Penelitian 4.3.1. Populasi
Populasi dari penelitian ini adalah ibu-ibu pasca melahirkan yang dirawat inap di ruang Rindu B Obgyin RSUP H. Adam Malik
Medan.
4.3.2. Sampel
Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah ibu pasca melahirkan yang dirawat inap di ruang Rindu B Obgyin RSUP H.
Adam Malik Medan dan memenuhi kriteria inklusi serta tidak termasuk dalam kriteria eksklusi.
Adapun kriteria inklusi dan eksklusi dalam peneltian ini adalah sebagai berikut.
a. Kriteria Inklusi
Ibu pasca melahirkan yang berumur lebih 18 tahun. b.
Kriteria Eksklusi Ibu hamil dengan kondisi fisik dan jiwa yang tidak mungkin
dijadikan sampel penelitian. 27
Universitas Sumatera Utara
Teknik pengambilan sampel dilakukan secara consecutive sampling dimana semua sampel yang didapat dan memenuhi kriteria
pemilihan dimasukkan dalam penelitian sampai jumlah sampel yang diperlukan terpenuhi. Adapun besar sampel yang diperlukan adalah
dengan teknik total sampling.
4.4. Metode Pengumpulan Data 4.4.1. Pengumpulan Data
Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang didapat langsung dari responden. Pengumpulan
data dilakukan melalui wawancara langsung dengan kuesioner kepada sampel penelitian.
4.4.2. Instrumen Penelitian
Instrumen adalah alat-alat yang akan digunakan untuk pengumpulan data Notoatmodjo, 2005.
Instrumen penelitian ini berupa kuesioner sebagai alat bantu dalam pengumpulan data yang terdiri dari pertanyaan-pertanyaan semi
terbuka dan tertutup untuk mengumpulkan data tingkat pengetahuan responden terhadap pentingnya pemberian ASI eksklusif.
4.4.3. Teknik Skoring dan Skala
Dalam penelitian ini kuesioner yang digunakan adalah kuesioner mengetahui tingkat pengetahuan ibu- ibu pasca melahirkan di RSUP
H. Adam Malik Medan terhadap pentingnya pemberian ASI eksklusif pada bayi.
Setelah seluruh kuesioner dinilai, maka tingkat pengetahuan dikelompokkan berdasarkan kategori berikut Pratomo, 1990 :
1. Baik, apabila nilai yang diperoleh 75 dari nilai tertinggi
2. Sedang, apabila nilai yang diperoleh 40-75 dari nilai
tertinggi 28
Universitas Sumatera Utara
3. Kurang, apabila nilai yang diperoleh 40 dari nilai tertinggi.
Berdasarkan skala pengukuran di atas, maka kategori pengetahuan, sikap dan tindakan dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.1. Kategori dari Kuesioner Pengetahuan
Tingkat Pengetahuan Nilai
Baik Bila nilai yang diperoleh 12-16
Sedang Bila nilai yang diperoleh 7-11
Kurang Kurang, bila nilai yang diperoleh 0-6
4.5. Uji Validitas dan Reabilitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevaliditasan atau kesahihan sesuatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih
mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Instrumen dikatakan valid apabila mampu
mengukur apa yang diinginkan. Berdasarkan hasil uji validitas angket dengan menggunakan program Statistic Package for Social Science SPSS,
pengambilan keputusan jika r hasil r tabel, maka butir atau variabel tersebut valid, sebaliknya jika r hasil r tabel, maka butir atau variabel tersebut tidak
valid. Dari hasil perhitungan menggunakan 40 sampel menunjukkan bahwa dari 16 pertanyaan kuesioner yang diuji cobakan semuanya valid.
Reliabilitas adalah suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk. digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik.
Dikatakan reliabel jika jawaban seseorang terhadap pertanyaan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Berdasarkan hasil uji reliabilitas
kuesioner dengan menggunakan uji Cronbach Cronbach Alpha dengan menggunakan rogram SPSS, pada lampiran menunjukkan bahwa dari 16 butir
pertanyaan kuesioner pengetahuan yang diuji cobakan, maka semua 29
Universitas Sumatera Utara
pertanyaan valid dan reliabel dapat digunakan sebagai alat pengumpul data karena r hasil r tabel0,312 dan nilai alpha dari r tabel.
Uji validitas dan reabilitas ini dilakukan dengan melibatkan 40 sampel dan memiliki karakteristik yang hampir sama dengan sampel penelitian. Hasil
uji validitas dan reabilitas dapat dilihat pada tabel 4.1.
Tabel 4.1. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Kuesioner
Variabel Nomor
Pertanyaan Total Pearson
Correlation Status
Alpha Status
Pengetahuan 1
0,463 Valid
0,718 Reliabel
2 0,330
Valid Reliabel
3 0,332
Valid Reliabel
4 0,613
Valid Reliabel
5 0,618
Valid Reliabel
6 0,352
Valid Reliabel
7 0,503
Valid Reliabel
8 0,516
Valid Reliabel
9 0,489
Valid Reliabel
10 0,422
Valid Reliabel
11 12
13 14
15 16
0,470 0,465
0,589 0,381
0,519 0,332
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Reliabel Reliabel
Reliabel Reliabel
Reliabel Reliabel
30
Universitas Sumatera Utara
4.6. Metode Analisis Data