Rancangan Penelitian Waktu dan Lokasi Penelitian Uji Validitas dan Reabilitas

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

4.1. Rancangan Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan melakukan deskripsi mengenai fenomena yang ditemuka nSastroasmoro, 2010. Dan penelitian ini didesain dengan desain cross-sectional potong lintang, dimana tiap subjek hanya diobservasi satu kali dan pengukuran variabel subjek dilakukan pada saat pemeriksaan.

4.2. Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dilaksanakan pada bulan Agustus - Oktober 2010 di lingkungan ruang Rindu B Obgyin RSUP H. Adam Malik Medan. . 4.3. Populasi dan sampel Penelitian 4.3.1. Populasi Populasi dari penelitian ini adalah ibu-ibu pasca melahirkan yang dirawat inap di ruang Rindu B Obgyin RSUP H. Adam Malik Medan.

4.3.2. Sampel

Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah ibu pasca melahirkan yang dirawat inap di ruang Rindu B Obgyin RSUP H. Adam Malik Medan dan memenuhi kriteria inklusi serta tidak termasuk dalam kriteria eksklusi. Adapun kriteria inklusi dan eksklusi dalam peneltian ini adalah sebagai berikut. a. Kriteria Inklusi Ibu pasca melahirkan yang berumur lebih 18 tahun. b. Kriteria Eksklusi Ibu hamil dengan kondisi fisik dan jiwa yang tidak mungkin dijadikan sampel penelitian. 27 Universitas Sumatera Utara Teknik pengambilan sampel dilakukan secara consecutive sampling dimana semua sampel yang didapat dan memenuhi kriteria pemilihan dimasukkan dalam penelitian sampai jumlah sampel yang diperlukan terpenuhi. Adapun besar sampel yang diperlukan adalah dengan teknik total sampling. 4.4. Metode Pengumpulan Data 4.4.1. Pengumpulan Data Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang didapat langsung dari responden. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara langsung dengan kuesioner kepada sampel penelitian.

4.4.2. Instrumen Penelitian

Instrumen adalah alat-alat yang akan digunakan untuk pengumpulan data Notoatmodjo, 2005. Instrumen penelitian ini berupa kuesioner sebagai alat bantu dalam pengumpulan data yang terdiri dari pertanyaan-pertanyaan semi terbuka dan tertutup untuk mengumpulkan data tingkat pengetahuan responden terhadap pentingnya pemberian ASI eksklusif.

4.4.3. Teknik Skoring dan Skala

Dalam penelitian ini kuesioner yang digunakan adalah kuesioner mengetahui tingkat pengetahuan ibu- ibu pasca melahirkan di RSUP H. Adam Malik Medan terhadap pentingnya pemberian ASI eksklusif pada bayi. Setelah seluruh kuesioner dinilai, maka tingkat pengetahuan dikelompokkan berdasarkan kategori berikut Pratomo, 1990 : 1. Baik, apabila nilai yang diperoleh 75 dari nilai tertinggi 2. Sedang, apabila nilai yang diperoleh 40-75 dari nilai tertinggi 28 Universitas Sumatera Utara 3. Kurang, apabila nilai yang diperoleh 40 dari nilai tertinggi. Berdasarkan skala pengukuran di atas, maka kategori pengetahuan, sikap dan tindakan dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 4.1. Kategori dari Kuesioner Pengetahuan Tingkat Pengetahuan Nilai Baik Bila nilai yang diperoleh 12-16 Sedang Bila nilai yang diperoleh 7-11 Kurang Kurang, bila nilai yang diperoleh 0-6

4.5. Uji Validitas dan Reabilitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevaliditasan atau kesahihan sesuatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Berdasarkan hasil uji validitas angket dengan menggunakan program Statistic Package for Social Science SPSS, pengambilan keputusan jika r hasil r tabel, maka butir atau variabel tersebut valid, sebaliknya jika r hasil r tabel, maka butir atau variabel tersebut tidak valid. Dari hasil perhitungan menggunakan 40 sampel menunjukkan bahwa dari 16 pertanyaan kuesioner yang diuji cobakan semuanya valid. Reliabilitas adalah suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk. digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Dikatakan reliabel jika jawaban seseorang terhadap pertanyaan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Berdasarkan hasil uji reliabilitas kuesioner dengan menggunakan uji Cronbach Cronbach Alpha dengan menggunakan rogram SPSS, pada lampiran menunjukkan bahwa dari 16 butir pertanyaan kuesioner pengetahuan yang diuji cobakan, maka semua 29 Universitas Sumatera Utara pertanyaan valid dan reliabel dapat digunakan sebagai alat pengumpul data karena r hasil r tabel0,312 dan nilai alpha dari r tabel. Uji validitas dan reabilitas ini dilakukan dengan melibatkan 40 sampel dan memiliki karakteristik yang hampir sama dengan sampel penelitian. Hasil uji validitas dan reabilitas dapat dilihat pada tabel 4.1. Tabel 4.1. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Kuesioner Variabel Nomor Pertanyaan Total Pearson Correlation Status Alpha Status Pengetahuan 1 0,463 Valid 0,718 Reliabel 2 0,330 Valid Reliabel 3 0,332 Valid Reliabel 4 0,613 Valid Reliabel 5 0,618 Valid Reliabel 6 0,352 Valid Reliabel 7 0,503 Valid Reliabel 8 0,516 Valid Reliabel 9 0,489 Valid Reliabel 10 0,422 Valid Reliabel 11 12 13 14 15 16 0,470 0,465 0,589 0,381 0,519 0,332 Valid Valid Valid Valid Valid Valid Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel 30 Universitas Sumatera Utara

4.6. Metode Analisis Data