Nurul muliawati, 2015 PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA DALAM KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN
MENGGUNAKAN TEKNIK PERMAINAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa, guru dan pihak sekolah yang bersangkutan. Secara operasional, manfaat yang ingin dicapai dari
penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis dari dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengembangkan teori terkait dengan teknik pembelajaran dalam IPS. Di
mana dalam penelitian ini akan dipaparkan mengenai teori partisipasi, serta beberapa permainan yang digunakan dalam pembelajaran IPS, sehingga dapat
menjadi sumber tambahan bagi guru sebagai tenaga pendidik dan sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan.
2. Manfaat Praktis
Dengan dilakukannya penelitian ini diharapakan dapat memberikan manfaat dan kontribusi bagi berbagai pihak, terutama pihak-pihak yang
berhubungan dengan bidang pendidikan seperti: a.
Bagi guru Meningkatkan kinerja dan propesionalisme guru di kelas, serta sebagai
bahan masukan dalam upaya meningkatkan kemampuan dan keterampilan serta kreativitasnya dalam mengelola proses pembelajaran IPS dengan
menggunakan dan mengembangkan teknik pembelajaran yang lebih menarik dan beragam, sehingga guru-guru disekolah akan lebih terdorong
semangatnya untuk berusaha meningkatkan kualitas dirinya sebagai pendidik
yang dituntut
untuk mampu
menunjukan sikap
keprofesionalannya. b.
Bagi siswa 1
Meningkatkan kemampuan partisipasi siswa dalam kelompok pada pembelajaran IPS di kelas
2 Meningkatkan pemahaman materi siswa
3 Membuat suasana belajar menjadi lebih nyaman dan
menyenangkan
Nurul muliawati, 2015 PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA DALAM KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN
MENGGUNAKAN TEKNIK PERMAINAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
4 Meningkatkan interaksi di antara siswa dengan siswa dan siswa
dan guru c.
Bagi sekolah 1
Sekolah dapat lebih meningkatkan kualitas pendidikan dengan mengembangkan
model-model pembelajaran
baru dengan
didukung fasilitas yang memadai 2
Meningkatkan kinerja
sekolah melalui
peningkatan profesionalisme guru.
d. Bagi Peneliti
Manfaat bagi peneliti sendiri dari dilakukannya penelitian ini yaitu sebagai bahan pembelajaran dalam rangka persiapan untuk menghadapi
peserta didik nanti di masa mendatang ketika terjun di masyarakat. Penelitian ini juga dirasa sangat bermanfaat bagi peneliti untuk
meningkatkan kemampuan
diri dan
melatih kreativitas
dalam mengembangkan kegiatan bembelajaran dengan menggunakan metode,
media serta model pembelajaran yang beragam.
E. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan dalam penyusunan skripsi ini adalah terdiri dari lima bab yang berisi bab I pendahuluan, bab II kajian teori, bab III metode penelitian,
bab IV analisis dan pembahasan penelitian, dan bab V penutup. BAB I Pendahuluan
Bab ini berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat. Selain itu, dalam bab ini juga ditulis tentang alasan peneliti tertarik
untuk meneliti judul tersebut. BAB II Kajian Teori
Bab ini berisi tentang teori-teori konsep-konsep dalam bidang yang dikaji. BAB III Metode Penelitian
Bab ini berisi mengenai metode penelitian yang di dalamnya mencakup lokasi dan subjek penelitian, metode penelitian, definisi operasional, teknik
