8
Isna Istiana, 2013 Penerapan Metode Hynoteaching Sugesti Bangun Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan
Menceritakan Tokoh Idola Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
hypnoteaching yang akan diaplikasikan ini, lebih menekankan pada eksplorasi kemampuan masing-masing siswa individu dalam kemampuan berbicara.
Karakteristik dan keunggulan metode hypnoteaching sugesti bangun dirasa sesuai dan tepat untuk memecahkan masalah yang telah dikemukakan di atas.
Oleh karena itu, peneliti akan melakukan penelitian yang berjudul “Penerapan
Metode Hypnoteaching Sugesti Bangun dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Menceritakan Tokoh Idola Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII SMP
Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 20122013”.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan pemaparan yang telah disampaikan dalam latar belakang masalah, peneliti melakukan identifikasi masalah yang ditemukan di SMP Negeri
26 Bandung sebagai berikut. 1
Siswa tidak senang berbicara di depan publik. 2
Siswa masih kesulitan merangkai kosa kata saat berbicara di depan publik. 3
Siswa masih takut dan gugup saat berbicara dan menganggap berbicara adalah ritual atau kegiatan yang menakutkan.
4 Siswa masih kurang percaya diri saat berbicara di depan publik.
1.3 Batasan Masalah
Agar penelitian ini tidak meluas, peneliti memberikan batasan dalam penelitian ini. Masalah dalam penelitian ini, terkonsentrasi pada aspek siswa yang
masih takut, gugup dan merasa kurang percaya diri pada saat berbicara. Masalah ini diangkat berdasarkan hasil observasi pada siswa kelas VII di SMP Negeri 26
Bandung, yang menunjukkan banyaknya indikasi kekurangpercayadirian siswa pada saat berbicara.
9
Isna Istiana, 2013 Penerapan Metode Hynoteaching Sugesti Bangun Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan
Menceritakan Tokoh Idola Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.4 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang dikaji pada penelitian ini adalah sebagai berikut. 1
Bagaimana perencanaan pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode hypnoteaching sugesti bangun di kelas VII SMP Negeri 26 Bandung
tahun ajaran 20122013? 2
Bagaimana pelaksanaan pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode hypnoteaching sugesti bangun di kelas VII SMP Negeri 26 Bandung
tahun ajaran 20122013? 3
Bagaimana hasil pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode hypnoteaching sugesti bangun di kelas VII SMP Negeri 26 Bandung tahun
ajaran 20122013?
1.5 Tujuan Penelitian
Hal-hal yang ingin dicapai oleh peneliti terangkum dalam tujuan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut;
1 perencanaan pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode
hypnoteaching sugesti bangun di kelas VII SMP Negeri 26 Bandung tahun ajaran 20122013;
2 pelaksanaan pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode
hypnoteaching sugesti bangun di kelas VII SMP Negeri 26 Bandung tahun ajaran 20122013;
3 hasil pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode hypnoteaching
sugesti bangun di kelas VII SMP Negeri 26 Bandung tahun ajaran 20122013.
1.6 Manfaat Penelitian
