13
koleksi yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran, pengorganisasian bahan pembelajaran setiap program studi,
koleksi tentang strategi belajar mengajar dan materi pendukung pelaksanaan evaluasi pembelajaran
b. Fungsi Informasi
Perpustakaan merupakan sumber informasi yang mudah diakses oleh pengguna informasi.
c. Fungsi Riset
Perpustakaan mempersiapkan bahan-bahan primer dan sekunder yang paling muktahir sebagai bahan untuk
melakukan penelitian dan pengkajian ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Koleksi pendukung penelitian di
perpustakaan perguruan tinggi mutlak dimiliki, karena tugas perguruan
tinggi adalah
menghasilkan karya-karya
penelitian yang dapat diaplikasikan untuk kepentingan pembangunan masyarakat dalam berbagai bidang.
d. Fungsi Rekreasi
Perpustakaan harus menyediakan fungsi rekreasi yang bermakna
untuk membangun
dan mengembangkan
kreativitas, minat, dan daya inovasi pengguna perpustakaan. e.
Fungsi Publikasi Perpustakaan juga selayaknya membantu melakukan
publikasi karya yang dihasilkan oleh warga perguruan tinggi yakni sivitas akademik dan staf non akademik.
14
f. Fungsi Deposit
Perpustakaan menjadi pusat deposit untuk selurih karya pengetahuan yang dihasilkan oleh warga perguruan tinggi.
g. Fungsi Interpretasi
Perpustakaan seharusnya
sudah melakukan
kajian memberikan
nilai tambah
terhadap sumber-sumber
informasi yang dimilikinya untuk membantu pengguna dalam melakukan dharmanya.
Fungsi perpustakaan perguruan tinggi dapat ditinjau sedikitnya dari dua segi yaitu:
14
a. Dari segi layanan, perpustakaan mempunyai enam fungsi
yaitu sebagai pusat: 1
Pengumpulan informasi 2
Pengolahan informasi 3
Penelusuran informasi 4
Pemanfaatan informasi 5
Penyebaran informasi, dan 6
Pemeliharaan serta pelestarian informasi. b.
Dari segi program kegiatannya perpustakaan mempunyai tiga macam fungsi yaitu
1 Sebagai pusat layanan informasi untuk program
pendidikan dan pengajaran
14
Abdul Rahman Saleh, Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi, Jakarta: Universitas Terbuka, 1995, h. 18.
15
2 Sebagai pusat layanan informasi untuk program
penelitian, dan sebagai pusat layanan informasi untuk program pengabdian pada masyarakat.
B. Pengertian Koleksi
Koleksi perpustakaan merupakan salah satu faktor utama yang menentukan kriteria dan jenis sebuah perpustakaan.
15
Koleksi adalah kumpulan gambar, benda bersejarah, lukisan, dan sebagainya yang sering
dikaitkan dengan minat atau hobi objek, koleksi juga dapat disebut kumpulan yang berhubungan dengan studi penelitian.
16
Koleksi perpustakaan adalah semua materi perpustakaan yang dikumpulkan, diolah,
disimpan, ditemu balik dan didayagunakan bagi pengguna guna memenuhi kebutuhan mereka.
17
Koleksi perpustakaan adalah semua informasi dalam bentuk karya tulis, karya cetak, danatau karya rekam dalam bentuk berbagai media yang
mempunyai nilai pendidikan, yang dihimpun, diolah dan dilayankan.
18
Koleksi perpustakaan perguruan tinggi adalah mengenai program atau materi mata kuliah, disiplin ilmu dan materi pendukung bagi jurusan,
program studi, fakultas, universitas yang ada.
19
15
Sutarno NS, Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Sagung Seto, 2006, h. 84.
16
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2008, h. 714.
17
Badan Standarisasi Nasional, SNI 7330:2009: Perpustakaan Perguruan Tinggi, Jakarta: Badan Standarisasi Nasional, 2009, h. 1.
18
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan, h. 2.
19
Sutarno NS, Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik, h. 85.
16
C. Ketersedian Koleksi
Ketersedian koleksi yaitu kesiapan dan kesediaan bahan pustaka di dalam suatu perpustakaan untuk digunakan, dimanfaatkan, dan
didayagunakan oleh para pengguna perpustakaan.
20
Koleksi perpustakaan harus mampu mencakup beberapa hal yaitu:
21
1. Koleksi yang disediakan oleh perpustakaan adalah bahan
pustaka yang benar-benar sudah siap pakai oleh pengguna. 2.
Koleksi perpustakaan haruslah bahan pustaka yang terpilih, informasi yang terkandung di dalamnya sesuai atau cocok
dengan keperluan pemustaka, serta dapat dimengerti oleh pemustakanya.
3. Koleksi yang disediakan harus sesuai dengan jenis
perpustakaannya. Tujuan ketersedian koleksi pada perpustakaan perguruan tinggi
yaitu untuk menunjang tujuan yang dimiliki perguruan tinggi tersebut sebagai lembaga induk dimana dalam hal ini koleksi yang disediakan tidak
hanya bagi para mahasiswa, pengajar, dan peneliti, tetapi juga bagi masyarakat yang memerlukannya.
22
Perguruan tinggi harus memiliki ruang perpustakaan dengan buku pustaka:
1. Program Diploma dan Program S1
20
Wiwin Septia Dewi, Analisis Sitiran terhadap Tesis Mahasiswa Magister Sains Manajemen tahun 2010 sampai dengan 2013 dan Ketersedian Literatur di Ruang Baca Fakultas
Ekonomi dan
Bisnis Universitas
Airlangga, diakses
pada 13
April 2016
dari http:journal.unair.ac.iddownload-fullpapers-ln49950c4760full.pdf
21
Sutarno NS, Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik, h. 69.
22
Yulia, dkk, Pengembangan Koleksi, Jakarta: Universitas Terbuka, 2009, h. 1.5.
