sebesar 80, 4 sebesar 80 4.
Yeni Nur Mustikarini BB B BB B Bisa Indikator 2 sebesar 50, 4
sebesar 70 Keterangan: B Bisa dan BB Belum Bisa
G. Skenario Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan a.
Berdoa bersama b.
Sapa salam dari guru menanyakan kabar dan mengkondisikan siswa secara klasikal agar siap
menerima pembelajaran. c.
Guru menyampaikan awalan untuk pembuka materi pembelajaran yaitu tentang perubahan cuaca
mengenai proses terjadinya hujan. 15 Menit
Kegiatan Inti
a. Siswa dengan bimbingan guru mengamati bacaan
mengenai sumber daya alam. b.
Siswa menjawab pertanyaan mengenai sumber daya alam.
c. Siswa mengamati video dan gambar perubahan cuaca
proses hujan. d.
Siswa memperhatikan materi mengenai proses hujan. e.
Siswa membuat gambar ilustrasi mengenai proses hujan.
140 Menit
Penutup a.
Siswa dan guru membuat kesimpulan materi pembelajaran yang telah disampaikan.
b. Guru memberikan tindak lanjut agar siswa
bekerjasama dengan orang tua dirumah tentang proses terjadinya hujan.
c. Melakukan penilaian hasil belajar.
20 Menit
H. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap
b. Penilaian pengetahuan
: tes tertulis c.
Penilaian keterampilan : unjuk kerja
2. Bentuk instrumen penilaian
a. Penilaian sikap
b. Penilaian pengetahuan
c. Penilaian keterampilan
3. Remedial Untuk siswa yang lambat dibandingkan teman-teman
sekelasnya c.
Guru membahas kembali materi yang belum dikuasi oleh siswa. d.
Guru mengarahkan dan membimbing siswa berhasil menguasai materi yang disampaikannya.
4. Pengayaan Untuk siswa yang telah berhasil menguasai materi
Guru memberikan soal yang bervariasi dan lebih mendalam.
Mengetahui, Bantul, 23 Agustus 2016
Guru Kelas SDLB Mahasiswa PPL 2
Nurul Wasliyah, S. Pd Lina Prastiwi
NIP. 19660311 200801 2 003 NIM. 13103244035
LAMPIRAN I 1
PENILAIAN SIKAP
No. Nama
Religius Disiplin
Tanggung jawab Kerjasama
1. Annastasya Citra R.
2. Vicky Ardiansyah P
3. Wahyu Herdianto
4. Yeni Nur Mustikarini
Keterangan: Skor 3 : Muncul sebagai kebiasaan.
Skor 2 : Muncul Skor 1 : Muncul dengan bimbingan guru
2 PENILAIAN PENGETAHUAN ISI MATERI PELAJARAN
No. Aspek Penilaian
Skor Penilaian Jumlah
Skor SB
B BBG
1. Kemampuan menunjukkan berbagai sumber
daya alam yang ada di lingkungan terdekat.
2. Mengkomunikasikan berbagai sumber daya
alam yang ada di lingkungan terdekat.
3. Kemampuan menjelaskan obyek gambar
ilustrasi perubahan cuaca. Keterangan: SB Sangat Bisa, B Bisa, benar dan lancar, BBG Bisa dengan
bantuan guru
Rubrik 1 Kemampuan menunjukkan berbagai sumber daya alam yang ada di lingkungan terdekat
a. Skor 3 Sangat bisa : Jika anak dapat mengenal berbagai sumber daya
alam secara mandiri tanpa bantuan dari guru. b.
Skor 2 Bisa : Jika anak dapat mengenal berbagai sumber daya alam secara mandiri namun beberapa hal masih memerlukan bantuan guru
c. Skor 1 Bisa dengan bantuan guru: Jika anak hanya dapat mengenal
berbagai contoh sumber daya alam dengan bantuan guru.
Rubrik 2 Mengkomunikasikan berbagai sumber daya alam yang ada di lingkungan terdekat
a. Skor 3 Sangat bisa : Jika anak dapat mengkomunikasikan berbagai
sumber daya alam secara mandiri tanpa bantuan dari guru.
b. Skor 2 Bisa : Jika anak dapat mengkomunikasikan berbagai sumber
daya alam secara mandiri namun beberapa hal masih memerlukan bantuan guru.
c. Skor 1 Bisa dengan bantuan guru: Jika anak hanya dapat
mengkomunikasikan berbagai sumber daya alam dan perlu bantuan guru untuk membenarkannya.
Rubrik 3 Kemampuan menjelaskan obyek gambar ilustrasi perubahan cuaca
a. Skor 3 bisa : Jika anak dapat menjelaskan obyek gambar ilustrasi
perubahan cuaca secara mandiri tanpa bantuan dari guru. b.
Skor 2 Bisa: Jika anak dapat menjelaskan obyek gambar ilustrasi perubahan cuaca secara mandiri namun beberapa hal masih memerlukan
bantuan guru c.
Skor 1 Bisa dengan bantuan guru : Jika anak hanya menjelaskan obyek gambar ilustrasi perubahan cuaca dan perlu bantuan guru untuk
membenarkannya.
3 PENILAIAN KETERAMPILAN
No. Nama
Kebersihan Arsiran lukisan
Kerapian Keindahan
1. Annastasya Citra R.
2. Vicky Ardiansyah P
3. Wahyu Herdianto
4. Yeni Nur Mustikarini
Keterangan: Skor 4 : Baik sekali
Skor 3 : Baik Skor 2 : Cukup
Skor 1 :Perlu bimbingan
LAMPIRAN II A.
Teks bacaan mengenai sumber daya alam
SUMBER DAYA ALAM Keadaan cuaca dapat mempengaruhi sumber daya alam yang ada. Misalnya keadaan
cuaca yang panas terus-menerus dapat mengurangi air sehingga dapat mematikan tumbuh-tumbuhan atau hewan. Air, tumbuh-tumbuhan dan hewan itu termasuk
sumber daya alam. Sumber daya alam adalah segala bentuk kekayaan alam yang dimanfaatkan oleh
manusia untuk menghasilkan suatu guna pemenuhan kebutuhan hidup manusia. Selain air, tumbuh-tumbuhan, dan hewan masih banyak lagi sumber daya alam
seperti udara, sawah, laut, dan masih banyak lagi. Sumber daya alam dibagi dua jenis, diantaranya:
a. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui
Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat diusahakan kembali agar selalu tersedia. Contohnya air, tanah, udara,
dan makhluk hidup b.
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah sumber daya alam
yang jika dipakai terus menerus akan habis. Contohnya berbagai macam bahan tambang.
B. Soal mengenai sumber daya alam
