cuaca.
PJOK
3.1 Mengenal kombinasi pola gerak lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif dalam bentuk permainan sederhana.
Indikator
3.1.1 Menyebutkan gerak dasar nonlokomotor.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar dan video ilustrasi yang berhubungan dengan musim
penghujan, siswa dapat menggambarkan perkembangbiakan katak. 2.
Setelah mengamati gambar dan video, siswa dapat membuat ilustrasi sederhana mengenai perkembangbiakan katak.
3. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menyebutkan gerak dasar nonlokomotor.
4. Dengan memperhatikan gerak nonlokomotor yang diperagakan guru, siswa dapat
menirukan gerakan nonlokomotor.
D. Deskripsi Materi Pembelajaran dapat berupa rincian, uraian, atau penjelasan
pembelajaran
1.
Mengetahui perkembangbiakan hewan katak.
2.
Membuat ilustrasi sederhana mengenai perkembangbiakan hewan katak.
3.
Mengetahui gerakan nonlokomotor.
4.
Mengamati bacaan mengenai gerakan nonlokomotor.
E. Pendekatan, Metode, dan Media Pembelajaran
Pendekatan : Pendekatan Saintifik
Metode : Diskusi dan penugasan.
Media : Gambar dan video mengenai perkembangbiakan katak, video
mengenai senam.
F. Kemampuan Awal
No Nama
Indikator Keterangan
1 2
3 4
1. Annastasya
B B B BB
Bisa Indikator 1 sebesar 80, 2 sebesar 80, 3
Citra R. sebanyak 80
2. Vicky
Ardiansyah B B
B BB Bisa Indikator 1 sebesar 80, 2 sebesar 70, 3
sebanyak 80 3.
Wahyu Herdianto
B B B BB
Bisa Indikator 1 sebesar 80, 2 sebesar 90, 3 sebanyak 80
4. Yeni
Nur M.
B BB B BB Bisa Indikator 1 sebesar 80, 3 sebesar 80
Keterangan: B Bisa dan BB Belum Bisa
G. Skenario Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan
a. Berdoa bersama
b. Sapa salam dari guru menanyakan kabar dan
mengkondisikan siswa secara klasikal agar siap menerima pembelajaran.
c. Guru menyampaikan awalan untuk pembuka materi
pembelajaran. 15 Menit
Kegiatan Inti a. Siswa memperhatikan video dan gambar mengenai
metamorfosis hewan katak. b.
Siswa dengan bimbingan guru berdiskusi mengenai materi metamorfosis katak.
c. Siswa mengkomunikasikan obyek yang dilihat
dalam video. d.
Siswa mengurutkan urutan metamorfosis katak. e.
Siswa memperhatikan video senam sederhana. f.
Siswa menyebutkan gerakan dalam senam. g.
Siswa mengamati teks dan mengerjakan soal mengenai gerakan nonlokomotor.
h. Siswa menjawab pertanyaan mengenai gerakan
nonlokomotor. 140 Menit
Penutup a.
Siswa dan guru membuat kesimpulan materi pembelajaran yang telah disampaikan.
b. Guru memberikan tindak lanjut agar siswa
20 Menit
bekerjasama dengan orang tua. c.
Melakukan penilaian hasil belajar.
H. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
