6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka dapat di identifikasikan masalah sebagai berikut :
1. Pemahaman Mahasiswa FIK PJKR 2013 yang kurang terhadap
kompetensi guru yang ditinjau dari mata kuliah Persiapan Profesi Guru Pendidikan Jasmani saat wawancara.
2. Alokasi waktu yang dirasa kurang oleh mahasiswa untuk pemahaman
matakuliah PPG Penjas. 3.
Pemahaman mahasiswa PJKR 2013 terhadap mata kuliah PPG Penjas yang dirasa kurang saat wawancara.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah agar tidak meluas maka batasan masalah penelitian ini pada Tingkat Pemahaman Mahasiswa PJKR angkatan
2013 terhadap Kompetensi Guru ditinjau dari Matakuliah Persiapan Profesi Guru Pendidikan Jasmani Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri
Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan batasan masalah di atas maka dap
at dirumuskan sebagai berikut “Seberapa baik tingkat pemahaman Mahasiswa PJKR angkatan 2013 terhadap Kompetensi Guru ditinjau dari
Matakuliah Persiapan Profesi Guru Pendidikan Jasmani Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
?”.
7
E. Tujuan penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Tingkat Pemahaman Mahasiswa PJKR angkatan 2013 terhadap Kompetensi Guru ditinjau dari
Matakuliah Persiapan Profesi Guru Pendidikan Jasmani Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
1. Teoritis
a. Menambah wawasan mengenai pemahaman mata kuliah bagi
semua mahasiswa. b.
Meningkatkan kesadaran mahasiswa untuk lebih sadar dengan mata kuliah yang diampu.
c. Memberikan bantuan kepada pengajar untuk evaluasi di mata
kuliah tersebut. 2.
Praktis a.
Bagi peneliti, mampu mengetahui tentang seberapa tinggi tingkat pemahaman mahasiswa saingan dalam mencari pekerjaan.
b. Bagi pengajar, penelitian ini membantu pengajardosen untuk
meningkatkan metode penyampaian materi dan memberikan evaluasi setelah mengampu mata kuliah tersebut.
c. Bagi Lembaga, penelitian ini memberikan data untuk Universitas
Negeri Yogyakarta agar meningkatkan kualitasnya dalam mencetak tenaga pengajar yang professional.
8
BAB II KAJIAN TEORI
Kategori