21 | Laporan PPL 2016
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan pengalaman lapangan yang telah dilaksanakan lokasi SMP N 3 Kalasan, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
1. Kegiatan PPL merupakan salah satu hal yang penting dilakukan bagi mahasiswa sebagai calon pendidik, karena dapat memberikan gambaran tentang dunia
pendidikan yang akan dihadapinya dan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membuat persiapan mengajar, admiisrasi pegajaran, pengajaran sampai evaluasi.
2. Kegiatan PPL sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk memberikan pengalaman dan wawasan, serta gambaran yang nyata mengenai pembelajaran di sekolah sebagai
bekal bagi seorang calon pendidik sebelum terjun dalam dunia pendidikan secara utuh.
3. Kegiatan PPL
memberikan kesempatan bagi
mahasiswa untuk
dapat mengembangkan potensi dan kreativitasnya, misal dalam pengembangan media,
menyusun materi sendiri berdasarkan kompetensi yang ingin dicapai, dan lain sebagainya.
4. Melalui kegiatan PPL, mahasiswa dituntut dapat mengembangkan empat kompetensi yang ada pada diri seorang guru, meliputi kompetensi profesi, kompetensi
kepribadian, dan kompetensi sosial, serta kompetensi pedagogik. 5. Sharing yang terjadi, baik antara mahasiswa PPL dengan guru pembimbing, dosen
pembimbing maupun peserta didik sangat berperan dalam membentuk konsep dalam diri mahasiswa mengenai sosok guru yang baik.
B. SARAN
Setelah melihat dan mengalami situasi yang ada di SMP N 3 Kalasan, terkait dengan proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
,merumuskan saran dan rekomendasi yang diharapkan bermanfaat bagi semua pihak, saran tersebut antara lain:
1. Bagi Pihak SMP N 3 Kalasan
a Perlu adanya perawatan dan pengelolaan terhadap sarana dan prasarana media pembelajaran secara optimal.
2. Bagi Pihak LPPMP UNY a Perlunya koordinasi yang lebih baik dalam pelaksanaan kegiatan PPL untuk masa
datang. Oleh karena itu, perlu disempurnakan dan disosialisasikan lagi dengan baik, karena tidak dipungkiri bahwa masih ada hal-hal yang belum dimengerti oleh
mahasiswa, serta guru pembimbing sendiri. b Perlunya koordinasi yang baik antara LPPMP dan DPL melakukan supervisi ke
lokasi agar mereka juga mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh
22 | Laporan PPL 2016
mahasiswa PPL. Dengan kegiatan supervisi ini pula diharapkan LPPMP dapat memberikan masukan-masukan yang bermanfaat bagi kelompok ataupun kritik
yang membangun kelompok menjadi lebih baik lagi. c Pelaksanaan PPL dan KKN yang dilakukan secara bersamaan kurang efektif,
karena mahasiswa harus berpikir bercabang untuk melaksanakan kegiatan atau program kerjanya. Bahkan tidak sedikit mahasiswa yang hanya berfokus pada
satu,yatu KK atau PPL. Diharapkan tahun ini dengan pelaksanaan demikian yang terakhir dilakukan, agar mahasiswa lebih fokus
3. Bagi UNY Lebih meningkatkan koordinasi dan hubungan baik dengan sekolah
mitra yang menjadi tepat lokasi PPL sehingga hubungan yang telah terjalin bisa lebih produktif dan membawa manfaat yang lebih bagi kedua belah pihak.
4. Bagi Mahasiswa Praktik a. Dapat mengambil pelajaran dari apa yang telah dialami, didapatkan, dilihat,
didengar, dan dirasakan selama di SMP N 3 Kalasan khususnya mengenai kegiatan yang berkaitan dengan proses pengembangan diri.
b. Mahasiswa praktik lebih meningkatkan kompetensi dalam penguasaan materi. c. Mahasiswa praktik lebih meningkatkan kedisiplinan dalam pembuatan keperluan
administrasi sekolah atau pengajaran d. Membina hubungan baik dengan pihak sekolah, khususnya guru pembimbing dan
seluruh warga sekolah pada umumnya. e. Menjaga nama baik UNY dan kerjasama dengan sesama anggota PPL dengan
selalu menjaga sikap dan tingkah laku selama berada di dalam kelas, lingkungan sekolah, maupun diluar sekolah, agar dapat terjalin interaksi dan kerjasama yang
baik dengan pihak yang bersangkutan.
Demikian kesimpulan dan saran yang dapat disampaikan, semoga bermanfaat bagi segala pihak yang terkait, mohon maaf apabila dalam proses pembuatan laporan
ada yang kurang berkenan.
Kategori