I dentifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

20 Berdasarkan uraian diatas maka perlu dilakukan penelitian untuk pengembangan modul pada mata pelajaran Gambar Teknik kelas X Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di SMK Negeri 2 Pengasih Kulon Progo.

B. I dentifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka dapat diidentifikasikan berbagai masalah yang timbul pada mata pelajaran Gambar Teknik di SMK N 2 Pengasih Kulon Progo sebagai berikut: 1. Pendekatan yang digunakan masih berpusat pada guru teacher center learning membuat proses pembelajaran menjadi satu arah. 2. Media belajar masih kurang memadai untuk siswa. 3. Belum adanya penggunaan media pembelajaran dengan modul pada pelajaran Gambar Teknik. 4. Kurangnya kemampuan trouble shooting untuk mengatasi masalah pada Mata Pelajaran Gambar Teknik.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah diatas, maka dalam dalam penilitian ini ada batasan masalah meliputi: 1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran AutoCAD untuk mata pelajaran Gambar Teknik. 2. Pengujian produk masih dalam lingkup siswa kelas X Jurusan Ketenagalistrikan SMK N 2 Pengasih Kulon Progo. 3. Modul dibuat sesuai dengan kompetensi siswa yaitu kelas X Jurusan Ketenagalistrikan. 21

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka permasalahan yang dapat dirumuskan adalah: 1. Bagaimanakah langkah-langkah pengembangan modul pembelajaran Gambar Teknik dengan software AutoCAD untuk Jurusan Ketenagalistrikan di SMK N 2 Pengasih Kulon Progo? 2. Bagaimana kelayakan perangkat pembelajaran berupa modul gambar AutoCAD yang dikembangkan berdasarkan ahli media, ahli materi, dan siswa?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Mengetahui langkah-langkah pengembangan media pembelajaran dan pendesainan modul pembelajaran Gambar Teknik dengan software AutoCAD untuk jurusan ketenagalistrikan yang mudah dipahami untuk peserta didik dalam pembelajaran Gambar Teknik di SMK N 2 Pengasih Yogyakarta. 2. Mengetahui kelayakan modul pembelajaran Gambar Teknik dengan AutoCAD .

F. Manfaat penelitian

Dokumen yang terkait

EVALUASI PELAKSANAAN E-LEARNING DALAM PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF DI SMK N 2 PENGASIH.

0 0 129

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI AUTOCAD MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL BERGAMBAR PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN.

1 6 163

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 1 234

Penerapan Penilaian Autentik Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Pada Kurikulum 2013 di SMK N 2 Pengasih.

0 0 2

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK UNTUK KELAS X TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

4 78 274

HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN BERMUATAN KARAKTER DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AUTOCAD DASAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 173

Implementasi Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Mesin di SMK N 2 Pengasih pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik.

0 0 150

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL YANG BAIK DAN BERKUALITAS UNTUK KELAS X JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 2 141

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 4 239