48
flash card. Post ini berbentuk soal pilihan ganda. Berikut Kisi-kisi butir soal post test Nana Sudjana, 2012: 11:
Tabel 5. Kisi-kisi Butir Soal post test
N o.
Kompetensi Dasar
Indikator Nomor soal
C 1 C 2
C 3 1.4 Menghargai
keragaman suku bangsa dan budaya
di Indonesia. 1.
menampilkan sikap
menghargai keragaman suku bangsa di Indonesia
17
2. Menyebutkan
sikap menghargai
keragaman budaya di Indonesia
13
3. Mengidentifikasi keragaman suku bangsa
yang terdapat di Indonesia
3, 4,
6, 9,
11,13, 19, 20
1, 2, 5
8
4. Menemukan dan menunjukkan pada
petaprovinsi beberapa suku bangsa yang ada
di Indonesia 10,
16, 18 12
5. Menjelaskan pengertian suku bangsa dan budaya
7
F. Teknik Analisis Data
Pada penelitian ini akan digunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kuantitatif digunakan untuk menganalisis hasil tes
peningkatan hasil belajar siswa dan partisipasi belajar siswa. Data penelitian kuantitatif dianalisis secara deskripsi dengan penyajian tabel dan presentase. Data
dalam bentuk presentase dideskripsikan dan diambil kesimpulan tentang masing- masing komponen dan indikator berdasarkan kriteria yang ditentukan. Penentuan
kriteria pada penelitian ini mengacu pada rumus yang dikembangkan oleh
49
Saifuddin Azwar 1998: 163. Rentang skor untuk masing-masing kategori dihitung sebagaimana rumus pada tabel dibawah ini:
Tabel 6. Kriteria Penilaian
No. Rentang Skor
Kategori 1.
X M+1,5 S Sangat baik
2. M+0,5 S X≤ M+1,5S
Baik 3.
M-0,5S X ≤ M+0,5S Cukup
4. M-1,5 S X ≤M-0,5 S
Kurang 5.
X ≤ M-1,5 S Sangat Kurang
Keterangan: M = Mean rata-rata Ideal = ½ skor maksimum
S = Standar Deviasi Simpangan Baku = 13 x M X = Skor Siswa
a Analisis data
observasi aktivitas
guru dalam
pembelajaran IPS
menggunakan media michael flash card. Lembar observasi untuk mengamati penerapan pembelajaran dengan media michael flash card
terdiri dari 12 butir dengan skor dan pilihan jawaban 1-4. Analisis data ini diukur menggunakan rumus kriteria penilaian dari Saifuddin Azwar.
b Analisis data observasi partisipasi siswa terdiri dari 7 pernyataan dengan rentang skor 1-4. Analisis data ini diukur menggunakan rumus kriteria
penilaian dari Saifuddin Azwar. c Analisis data wawancara
50
Hasil wawancara dianalisis secara kualitatif dengan memilih data yang relevan kemudian disajikan dalam bentuk narasi.
d Analisis hasil belajar siswa Tes yang digunakan adalah berupa soal pilihan ganda yang terdiri dari 20
soal. Perhitungan skor diperoleh dari: Skor= jumlah soal yang dijawab benar Jumlah soal seluruhnya x 100
Berdasarkan perhitungan dengan rumus di atas diperoleh, skor ideal terendah = 0 dan skor tertinggi Skor Maksimum= 100. Sehingga mead ideal M
= ½ x Skor Maksimum = ½ x 100 = 50; dan standar deviasi ideal = 13 x M = 13 x 50= 16, 67.
G. Kriteria Keberhasilan Tindakan
