26
persatu secara cepat kemudian mereka memberikan respons cepat dalam sebuah latihan.Latihan
untuk pengayaan
kosa kata
sangat dianjurkan
dengan menggunakan michael flash card agar siswa dapat menambah kosa kata dan
mengingat dengan mudah karena sambil melihat gambarnya. Biasanya permainan ini dilakukan dengan memegang beberapa buah
michael flash card dan digerakkan dengan cara memindahkan kartu bergambar yang berada ditumpukkan terakhir kearah depan untuk dilihat siswa. Gerakan
memindah kartu dilakukan dengan cepat, mungkin itu alasan mengapa dinamakan michael flash card flash = sekilas, dengan cepat.
Penggunakan michael flash card pada kegiatan tertentu, misalnya mendeskripsikan sesuatu. Gambar yang berwarna akan lebih menarik sebab anak-
anak senang gambar yang berwarna-warni dibanding gambar hitam putih. Gambar di michael flash card dibuat secara kelompok berdasarkan jenisnya. Gambar-
gambar yang ada pada michael flash card merupakan rangkaian pesan yang disajikan dengan keterangan setiap gambar yang dicantumkan pada bagian
belakangnya Sutanto Windura, 2010:138.
2. Kelebihan MichaelFlash Card
Kelebihan michael flash card terletak pada sistem yang mengadopsi prinsip-prinsip manajemen otak yang sangat ampuh digunakan untuk mengingat
dan kaji ulang dalam proses belajar. Sistem ini terutama membantu dalam mengingat dan kaji ulang bahan pelajaran seperti, definisi atau istilah, ejaan
bahasa asing, rumus-rumus sains, tanggal-tanggal penting, dan lain-lain.
27
Kelebihan lainnya adalah mudah dibawa-bawa dengan ukuran yang kecil michael flash card dapat disimpan ditas, bahkan disaku, sehingga tidak
membutuhkan ruang yang luas, dapat digunakan dimana saja, dikelas ataupun di luar kelas. Dilihat dari cara pembuatan dan penggunaanya, media michael flash
card sangat praktis dalam menggunakan media ini, guru tidak perlu memiliki keahlian khusus, media ini tidak perlu juga membutuhkan listrik. Jika
menggunakan kita tinggal menyusun urutan gambar sesuai dengan keinginan kita, pastikan posisi gambarnya tepat tidak terbalik, dan jika sudah digunakan tinggal
disimpan kembali dengan cara diikat atau menggunakan kotak khusus supaya tidak tercecer.
3. Inovasi Michael Flash Card
Sutanto Windura, 2010: 138 menambahkan inovasi tentang michaelflash card dimana dalam penerapannya menggunakan prinsip manajemen otak yang
dikemas secara menyenangkan, hal ini dikarenakan michael flash card memiliki : 1 asosiasi yang kuat antara bagian depan dan belakang yang akan menyebabkan
daya tahan ingatan anak menjadi lebih lama, 2 fenomena ci luk ba Saat anak membalik michael flash card dari halaman depan dan belakang akan
mengondisikan otaknya untuk menantikan suatu informasi baru agar langsung diserap ke dalam otak, 3 satu kartu = satu ide berarti setiap michael flash card
hanya berisi satu permaslahan atau satu ide, 4 manajemen otak diperlihatkan dengan adanya tips-tips dalam pemilihan warna, 5 ada tips penguat ingatan dan
pemahaman yang terletak di bawah bagian belakang michaelflash card, 6 mobilitasnya tinggi karena michaelflash card didesain sebesar kartu menyebabkan
28
anak merasa nyaman belajar di manapun juga, 7 dapat dimainkan baik sendiri, berdua, maupun dengan beberapa teman yang lain, dan 8 Fun belajar dengan
michael flash card sangat menyenangkan. Sesuatu yang dapat dibawa kemana- mana, dapat dimainkan, dan sudah meggunakan kedua belah otaknya pasti
disenangi oleh anak.
4. Aturan Membuat Michael Flash Card
