9 Peserta didik secara individu melakukan pengukuran luas daun menggunakan
kertas milimeter, penjepit dan pensil pada kegiatan “Mengukur Luas Daun” pada Buku Siswa halaman 16.
10 Guru memberikan scaffolding, peserta didik melakukan konversi hasil
pengukuran dari satuan mm
2
ke cm
2
. Mengasosiasi:
11 Peserta didik membentuk kelompok, dengan jumlah anggota 3 – 5 anak Peserta
didik melakukan diskusi kelompok tentang hasil pengukuran untuk memahami pengertian besaran turunan, menyebutkan 3 contoh besaran turunan, dan
satuannya. Mengomunikasikan:
12 Peserta didik menyusun laporan dan mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya.
a. Penutup 10 menit
13 Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan
ini.
14 Guru memberikan penghargaan misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain
yang relevan kepada kelompok yang berkinerja baik. I.
Penilaian
1.
Keterampilan
a. Teknik Penilaian
:Tes Praktik, Projek, dan Penilaian Portofolio b.
Bentuk Instrumen : Check list c.
Kisi-kisi:
Penilaian Tes Praktik
No. Keterampilan
Butir Instrumen 1.
Melakukan pengamatan
terhadap cara
mengukur luas daun.
Tes Praktik4
2. Mengukur luas daun.
Tes Praktik4
Instrumen: lihat Lampiran 1 2.
Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
: Tes Tulis b.
Bentuk Instrumen : Uraian c.
Kisi-kisi: No.
Indikator Butir Instrumen
1. Menjelaskan tiga komponen keterampilan
proses: pengamatan, inferensi, dan komunikasi. Soal Uraian
No 1 2.
Menjelaskan jenis pengamatan kualitatif dan kuantitatif.
Soal No 2 3.
Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA. Soal Uraian
No 3 4.
Melakukan konversi satuan hasil pengukuran ke dalam SI.
Soal Uraian No 4 5.
Menyebutkan 3 besaran pokok beserta satuannya.
Soal Uraian No 5 6.
Menyebutkan 3 contoh besaran turunan beserta satuannya.
Soal Uraian No 6 Instrumen: lihat Lampiran 2
Magelang, 15 September 2014 Mengetahui
Lampiran 1 : Tes
Praktik 4:
Penilaian Ketrampilan Tes Praktek 4 Digunakan untuk menilai keterampilan peserta didik dalam hal:
melakukan pengamatan terhadap cara mengukur luas daun, dan mengukur luas daun.
Lembar Kerja 4
1. Perhatikan gambar di bawah
Perhatikan cara mengukur luas daun seperti yang dimodelkandijelaskan terdapat pada buku
2. Siapkan daun yang akan diukur luasnya.
3. Siapkan kertas berpetak atau kertas milimeter,penjepit, dan pensil.
Hitunglah luas daun yang telah disiapkan
Instrumen Tes Praktik 4 No
Aspek yang dinilai Skor Penilaian
3 Baik 2 Cukup
1 Kurang 1
Persiapan alat dan bahan 2
Metode yang digunakan 3
Pelaksanaan menentukan luas 4
Kesesuaian antara luas yang dihitung dengan luas sebenarnya
Jumlah Skor yang Diperoleh
Rubrik penilaian No
Indikator Rubrik
1 Menyiapkan alat dan
bahan 3.
Menyiapakan seluruh alat dan bahan yang diperlukan. 2.
Menyiapakan sebagian alat dan bahan yang diperlukan. 1.
Tidak menyiapakan seluruh alat dan bahan yang diperlukan.
2. Metode yang
dugunakan 3.
Menggunakan metode pengukuran luas yang benar. 2.
Menggunakan metode pengukuran luas yang kurang benar. 1.
Menggunakan metode pengukuran luas yang tidak benar. 3.
Pelaksanaan menentukan luas
3. Mampu
melaksanakan penentuan
luas dengan
menggunakan seluruh prosedur yang ada. 2.
Mampu melaksanakan penentuan luas sebagian prosedur yang ada.
1. Tidak mampu melaksanakan penentuan luas dengan
menggunakan prosedur yang ada. 4.
Kesesuaian antara luas yang dihitung dengan
luas sebenarnya 3.
Memperoleh kesesuaian tinggi antara prediksi dan hasil pengukuran luas sebenarnya yang telah dilakukan.
2. Memperoleh kesesuaian rendah antara prediksi dan hasil
pengukuran luas sebenarnya yang telah dilakukan. 1.
Tidak memperoleh kesesuaian antara prediksi dan hasil pengukuran luas sebenarnya yang telah dilakukan.
